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[期刊] 教育研究  [作者] 林金辉  
当前,中外合作办学面临新的机遇与挑战。要实现中外合作办学可持续发展,必须遵循中外合作办学的基本规律,坚持引进优质教育资源的原则,坚持公益性原则,完善评估机制,加强质量监控与管理,坚持规范办学,严格依法管理。
[期刊] 教育与职业  [作者] 冯发明  
作为我国教育事业的新生事物,中外合作办学在取得迅速发展的同时,也暴露出一些问题,其中有些问题已严重危害到中外合作办学的可持续发展,文章就此提出了一些解决建议。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 赵彦志  葛婷婷  
中外合作办学作为推动我国高等教育体制改革与发展的重要力量,目前已由规模扩张转入质量和内涵提升阶段。辽宁作为东北地区通往关内的交通要道,东北地区和内蒙古通向世界、连接欧亚大陆桥的重要门户和前沿地带,其高校在本科层次的中外合作办学等方面加快了发展速度,已逐步形成规范管理、专业富有特色、合作国别增多等诸多优势;但同时也面临着合作专业不能完全服务于区域经济发展、专业设置不科学、师资队伍不能满足国际
[期刊] 教育研究  [作者] 林金辉  刘梦今  
《教育规划纲要》颁布实施以来,高等教育中外合作办学取得了许多新进展,逐步进入了向高水平、高质量发展的新阶段,同时,在中外合作办学中出现一些深层次矛盾和问题仍未得到解决。当前,质量建设已经成为中外合作办学发展新阶段的鲜明主题。为此,应结合中外合作办学"是中国教育事业组成部分"的定位,创新适应新的发展阶段的中外合作办学质量观及质量标准,着力进行中外合作办学质量建设,探索建设与国际标准相衔接的具有中国特色的中外合作办学质量保障体系,构建以审批准入机制、分类监管机制、评估认证机制、处罚退出机制为重点的四个质量保障机制。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 薛卫洋  
质量建设是当前中外合作办学发展的核心取向,树立科学合理的质量观,是中外合作办学质量建设中的先决问题。当前中外合作办学实践中形成不良办学倾向的重要原因之一,是中外合作办学的质量观存在偏差。中外合作办学的特殊价值在于高素质国际化人才的培养;应坚持统一与多样相结合的中外合作办学质量观,并坚持主体性原则和发展性原则等。
[期刊] 教育研究  [作者] 胡建华  
高等教育国际化是20世纪90年代以来世界高等教育发展的一大潮流,是21世纪我国高等教育改革与发展的强劲推动力。尤其是在加入WTO之后,我国政府不断出台有关政策推动高等教育国际化的进程。中外合作办学已成为高等教育国际化的重要领域之一。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 潘奇  
21世纪前十年中外合作办学是我国高等教育国际化发展的重要特征之一,其中研究生教育中外合作办学发展受到的关注度最多,发展也最为迅速。因此,对研究生教育中外合作办学的最新进展进行分析,并以案例研究来呈现出研究生教育中外合作办学模式的探索过程,分析和总结出研究生教育中外合作办学取得的成就、存在的问题以及其发展特点和趋势,这样能够更好地把握研究生教育中外合作办学的整体脉络,为制定促进研究生教育中外合作办学发展的战略提供必要的依据。
[期刊] 职教论坛  [作者] 张强  
中外合作办学是高等职业教育走上国际化道路的一条重要途径,对推动我省职业教育的长足发展具有积极的意义。以中外合作办学为切入点,把完善中外合作办学和推进我省职业教育大发展有机结合起来,进而明确我省高等职业教育中外合作办学的主要任务,研究制定促进高等职业教育中外合作办学发展的政策措施,将会极大提高我省高等职业教育的发展速度和质量。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李淑艳  郭强  
中外合作办学是一种具有中国特色的对外交流合作模式,其宗旨是通过引进外方的优质资源,提升我国教育事业发展水平。经过30多年的发展,中外合作办学已成为我国高等教育的组成部分,为进一步推进其创新发展,有必要梳理中外合作办学的发展历程,分析其存在的现状问题,从融合中外特色,加大引智力度,健全规章制度,加强文化交流,加强质量监管等方面着力创新,加速我国高等教育国际化进程。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 薛二勇  
通过对中外合作办学的政策制定、执行、调整、完善的全过程的分析,发现中外合作办学政策的变迁阶段为审慎期、突破期和完善期。在教育对外开放新形势下,中外合作办学发展的关键政策问题包括发展定位存在分歧、办学方向不够一致、办学行为不够规范、部门协同不太顺畅、供给需求矛盾突出。因此,建议把握发展趋势,明确中外合作办学的未来战略;进行科学布局,引领中外合作办学的发展方向;调整体制机制,完善中外合作办学的保障制度。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 迟海涛  
高校是我国高素质人才培养机构的重要组成部分,而在全球经济一体化过程中,中外合作办学是提升高校教育质量的有效途径。转变高等教育办学理念、提升中外合作办学的教育质量、发展具有独立法人的合作办学机构等是突破当前高校中外合作办学困境的核心策略。
[期刊] 教育研究  [作者] 林金辉  刘志平  
积极稳妥地实施高等教育中外合作办学"走出去"发展战略,把"引进来"和"走出去"更好地结合起来,是深入贯彻落实科学发展观,拓展高等教育对外开放广度和深度,提高高等教育质量和效益的必然要求。我国可借鉴发达国家跨国高等教育的经验,突破中外合作办学原有的认识界限,把"走出去"合作办学活动纳入高等教育中外合作办学的理论视野和法律框架;为高等教育中外合作办学"走出去"发展战略的实施营造良好的政策环境;加强国际化课程建设,完善高校内部管理体制及运行机制;建立和完善高等教育境外合作办学的教学评估体系和学位认证制度。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 林金辉  翁海霞  
课程问题是中外合作办学的核心问题。香港地区在长期的跨境高等教育实践中,形成了一套独具特色的非本地课程发展模式。香港地区非本地课程的发展,对中外合作办学的启示主要有:拓宽引进境外课程途径,并形成弹性化的制度;建立引进与管理非本地课程的良性机制;合作办学课程模式多样化、层次融会贯通。
[期刊] 教育研究  [作者] 史秋衡  郭华  
近年来,中外合作办学在我国逐渐兴起,在其发展过程中,也出现了专业趋同,合作层次较低等问题。目前我国合作办学受到过度市场化的影响,大多数的合作项目都倾向教育贸易,而非教育援助。今后发展中外合作办学应该以补充我国高等教育资源不足为目的,在政策层面上,国家要对中外合作办学予以更多的引导,而不能仅仅依靠市场的力量。
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