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年份: 2024(6868); 2023(9959); 2022(8484); 2021(8225); 2020(6814); 2019(15419); 2018(15164); 2017(27732); 2016(15778); 2015(18745); 2014(18712); 2013(18021); 2012(17025); 2011(15799); 2010(16099); 2009(15363); 2008(15560); 2007(14315); 2006(12810); 2005(12085)

作者: 王(44662); 张(37490); 李(37393); 刘(35947); 陈(24014); 杨(18029); 晓(17143); 赵(14544); 周(14377); 华(13553); 文(12947); 吴(12671); 明(12272); 林(12200); 志(12009); 伟(11375); 孙(11241); 徐(10985); 黄(10923); 丽(10850); 平(9858); 玉(9052); 军(8998); 胡(8600); 朱(8574); 建(8493); 红(8469); 郭(8329); 春(7580); 云(7431)

学科: 济(61760); 经济(61651); 管理(48182); 业(40703); 企(34926); 企业(34926); 方法(25299); 中国(21749); 数学(21135); 数学方法(20809); 制(18333); 财(18132); 农(15339); 贸(14402); 贸易(14390); 易(14148); 理论(13671); 业经(13591); 学(13407); 体(13240); 银(12351); 银行(12332); 教育(12150); 行(11859); 融(11494); 金融(11491); 教学(11341); 体制(10493); 务(10159); 财务(10127)

机构: 大学(242485); 学院(232530); 济(98735); 经济(96711); 研究(83335); 管理(80918); 理学(68138); 理学院(67243); 管理学(65956); 管理学院(65499); 中国(64972); 京(52459); 财(49727); 科学(46838); 所(41591); 财经(38646); 研究所(37036); 中心(36932); 江(35764); 经(35178); 范(34768); 师范(34445); 北京(34286); 农(32955); 经济学(32417); 院(29491); 经济学院(28913); 业大(28788); 财经大学(28541); 州(28045)

基金: 项目(142047); 科学(112212); 研究(108982); 基金(103717); 家(89207); 国家(88465); 科学基金(75337); 社会(70117); 社会科(66364); 社会科学(66348); 教育(54040); 基金项目(53076); 省(51836); 自然(45524); 划(44841); 自然科(44526); 自然科学(44514); 自然科学基金(43771); 编号(43465); 资助(43350); 成果(39869); 部(34421); 重点(32560); 课题(32310); 制(31332); 大学(30751); 教育部(30491); 国家社会(29840); 性(29283); 创(29148)

期刊: 济(115194); 经济(115194); 研究(82182); 中国(58187); 教育(43149); 财(40710); 学报(36510); 管理(34280); 科学(33032); 农(31270); 大学(30087); 学学(26470); 融(23568); 金融(23568); 财经(22161); 农业(20977); 技术(20607); 经(19347); 经济研究(18162); 贸(16244); 问题(15579); 国际(14674); 业经(14512); 世界(13571); 图书(12601); 业(11463); 版(11459); 技术经济(10829); 坛(10736); 论坛(10736)

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论中国大学中对外汉语教学机构组织建制的扩散

[期刊] 高等教育研究 [作者] 申超

对外汉语教学机构在中国大学中的组织建制扩散具有鲜明的外部驱动特征,中国政府通过相关政策文本的规制与引导,对大学中对外汉语教学机构组织建制的扩散产生了几近决定性的影响。对外汉语教学专业与学科地位的逐步确立,为其在大学中的组织存在提供了规范性的保证。中国大学中对外汉语教学机构的组织建制扩散主要表现为一种"供给推动"的扩散,在这一扩散过程中,政府或大学似乎主要不是为了提高办学效率,而是为了寻求自身存在的合法性。

关键词：组织建制制度扩散对外汉语对外汉语教学学院化

略论对外汉语教学中的文化多元

[期刊] 民族教育研究 [作者] 阮静

文化的多元性,是任何国家、任何民族都不容忽视、必须面对的一个重要问题。本文围绕如何看待和正确认识世界文化以及中国文化的多元性,进一步阐明了在对外汉语教学中充分认识和把握文化的多元性特征,是消除沟通障碍、提高交流能力,实现不同文化相互学习、相互尊重、相互认同、相互支撑的关键。

关键词：对外汉语文化多元教学

对外汉语教学中的中国文化建构

[期刊] 教育学报 [作者] 王熙

随着我国国际影响力的不断提升,中国文化的传播在对外汉语教学中显示出巨大的魅力。在全球化时代,任何一种文化的传播与发展都具有内在的"协商性",也就是始终保持与其他文化视角的对话,并在此基础上不断进行自我反思与自我变革。基于这种建构主义的理论视角,一些在国际学校任职的对外汉语教师的教学经历表明,中国文化的建构过程编织于中外文化视角的意义协商中,也编织于教师与学生的权力博弈中。只有充分理解文化传播的内在协商性,以及协商过程中的权力运行特点,对外汉语教师才能逐步走出迷茫,获得文化自觉与文化自信。

关键词：对外汉语教学文化建构意义协商文化自觉

从汉字教学看对外汉语教学中的本位问题

[期刊] 民族教育研究 [作者] 施正宇

本文以汉字教学为出发点,通过对汉语教学本位问题的缘起、发展及其影响的历史回顾与理性思考,探讨对外汉语教学领域中词本位教学法和字本位教学法的实质。在此基础上,笔者认为汉语作为第二语言教学应当遵循汉字、语素和词汇并重的基本原则,建立有别于西方第二语言教学的对外汉语教学模式。

关键词：本位词本位语素本位汉字本位汉语教学模式

对外汉语教学中虚词教学的原则和方法

[期刊] 教育与职业 [作者] 王素梅孙荔

虚词教学是对外汉语语法教学的重点、难点。外国人学习汉语虚词的出错率最高,且偏误也多种多样。因此,对对外汉语教学中虚词的教学原则、方法进行深入研究十分重要。文章结合外国人学习汉语的偏误,提出了对外汉语虚词教学的基本原则和方法。

关键词：对外汉语虚词教学原则方法

对外汉语教学中的情景教学探析

[期刊] 中国成人教育 [作者] 刘红

关键词：对外汉语教学情景教学对外汉语教师第二语言教学语言教师教学阶段学习语言电化设备情境教学知识的基础

对外汉语教学中的成语教学问题琐议

[期刊] 常州工学院学报(社科版) [作者] 郭博菡杨漾

成语教学一直是对外汉语教学中的一个薄弱环节。文章从调查《新汉语水平考试大纲》一至六级词汇与常用对外汉语教材中成语的分布现状入手,分析目前对外汉语教学中成语教学存在的问题,并尝试提出一些具有针对性的教学策略,认为对外汉语成语教学要想取得成效,除了要对大纲和教材的编写作出合理的安排外,还要选择合适的教学方法,设计科学的教学方案。

关键词：对外汉语成语教学大纲制订教材编排教学设计