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[期刊] 教育研究
[作者]
胡东芳
“课程共有”是课程政策理想模式的基本设想 ,旨在寻求一种反映社会变革和课程改革要求的课程政策及其制定的新的方式、观念和模式 ,它具有三个方面的含义 :第一 ,指的是课程权力分配的一种理想状态 ,即国家、地方以及学校等课程权力主体都能够拥有明确的课程权力并保持一定的“张力”;第二 ,指的是一种“超越论”的课程政策价值观 ,即超越“统一论”、“适应论”和“特色论”的课程政策价值观 ;第三 ,指的是课程政策制定的一种新模式——共有模式 ,其形态是使各方面人员都能得以充分的交流和参与的“水漏型”。
关键词：
课程政策 课程权力 课程共有
[期刊] 中国金融
[作者]
肖远企
公司治理有效性是商业银行健康可持续发展的基石,也是银监会对银行业金融机构实行法人监管的重点。近日,银监会制定了《商业银行公司治理指引(征求意见稿)》(以下简称
[期刊] 中国软科学
[作者]
樊明武
新世纪高等教育全球化发展趋势加快,中国一批高校的合并,增强了综合办学实力,为进入国际竞争提供了条件。为了加强与世界高等教育和科技的交流,要瞄准一流,全面推行“国际化”办学方针;认清不足,奋起直追;以人为本,造就一流的师资队伍和人才;把学科建设作为学校工作的主题;科研走国内国际联合之路;探索“成果—产业—资本”良性循环之路,建设世界知名高水平大学。
关键词：
中国特色 高校国际化 新模式
[期刊] 国际商务(对外经济贸易大学学报)
[作者]
裴长洪 刘斌 李越
在中美贸易摩擦背景下,自由贸易港建设的提出充分体现了中国积极推进经济全球化的大国责任与担当。文章在详细分析中国各类经济功能区发展历程、主要困境以及国际主要自由贸易港先进经验的基础上,提出发展中国特色自由贸易港的政策建议。首先,加快发展服务业,推进港口产业联动;其次,完善"二线"监管制度,加快探索离岸税制安排;再次,将自由贸易港建设与中国自由贸易区战略、"一带一路"倡议有效对接。
关键词：
中国特色 自由贸易港 发展模式
[期刊] 中国金融
[作者]
严晓燕
2010年3月1日,国内第一家消费金融公司——北银消费金融公司正式开业,这种在国外有着百年历史的金融中介,开始步入中国百姓生活。北银消费金融公司的开业,对于有效推动银行业在新业务平台上开展对居民消费金融服务、增进消费增长、促进我国经济发展方式由投资推动型向消费驱动型转变具有重要的探索意义。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
蒋乃平
随着经济社会和科学的发展,人们对职业能力的理解逐渐深化。近年来,许多发达国家对职业能力的理解突破了职业指导对能力理解的框架,十分重视"关键能力"或"基本技能"的培养。职业能力也被明确为我国职业教育培养目标的重要组成部分,我国职教界对"职业能力"的理解和使用是在素质教育大背景下推进的,对其内涵的界定源自实践能力,体现了"以服务为宗旨,以就业为导向"的办学方针,强调从业者的效率和主观能动性,具有浓重的中国特色。
关键词：
职业能力 关键能力 素质教育 中国特色
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
马绍壮
介绍和总结了广东外语外贸大学MBA职业发展课程PD"引导人、激励人和发展人"的课程定位,融合东方智慧与西方理论的课程内容和高度互动、灵活多样的教学方法,并对教学实践进行了分析和总结。
关键词：
MBA 职业发展 课程教学
[期刊] 经济与管理研究
[作者]
张梦霞
"中国特色国有公司治理高层论坛"于2008年1月16日在北京昆仑饭店隆重举行。该论坛由首都经济贸易大学和中国企业管理研究会主办,由首都经济贸易大学工商管理学院、"国有资产管理体制改革"北京市学术创新团队、《经济与管理研究》杂志、《首都经济贸易大学学报》杂志和《当代经理人》杂志承办,由首都企业改革与发展研究会和北京市行为学会协办。"搜狐财经"作为媒体支持,对论坛进行了全程的直播报道
[期刊] 全球教育展望
[作者]
王莉颖 熊建辉
双语教学实验作为一种全新的教育教学方式,已成为我国当下教育改革的一大热点。2004年4月底在上海华东师范大学召开的全国双语教学研讨会,旨在借鉴国外双语教育的成功经验,总结我国双语教学理论研究成果与实践经验,探索中国特色的双语教学模式,进一步推进我国双语教学实验的开展。本次研讨会以"双语教学的理论与实践"为主题。经过研讨,与会代表在双语教学师资队伍建设、双语教学教材开发、双语教学模式等方面已经初步达成共识。
[期刊] 南开管理评论
[作者]
李维安
多年来,我国管理理论界和实践界对西方管理理论的学习和实践可谓不遗余力,但与此同时我们也发现,许多西方管理理论在中国企业的实践中产生了许多脱节乃至水土不服的现象。对此,诸多学者和实践界人士从管理理论的演进与发展、中西文化的差异、管理的民族
[期刊] 教育与职业
[作者]
蒋萌 蒋旋新
人才培养模式是中国特色现代职业教育体系构建的一项核心工程,探索其规律与创新模式具有战略意义。文章循此思路,以反思历史演化为逻辑起点,以展望未来趋势为理性参照,探索其改革发展创新之道,主张"科学定位、构建体系,创新驱动、优化机制,推进质量、提升品质"策略,旨在为体系构建提供理论支撑,助力职业教育又快又好地发展。
[期刊] 教育与职业
[作者]
程泽瀛 韩玉
中国特色高层次学徒制是中国特色学徒制体系的重要组成部分，也是职业教育典型的高技能人才培养模式。在加快构建新发展格局、着力推动高质量发展阶段，迫切需要运用态势分析法（SWOT分析），系统分析中国特色高层次学徒制人才培养模式的内部优势、内部劣势、外部机会及外部威胁，并据此明确新起点推动实施中国特色高层次学徒制人才培养模式的具体策略。
[期刊] 农业技术经济
[作者]
贾果
通过分析农业科技进步的运行过程,指出农业科技进步运行机制是存在问题的根源;结合陕西渭南区农业科技进步的实际,筛选划分了六种具有中国特色的农业科技进步运行机制模式。提出了完善和发展农业科技技进步运行机制模式需要采取的若干对策和建议。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
蒋乃平
文化课是职业院校公共课的重要组成部分,是学生职业生涯发展的基本保证。在深化教学改革的过程中,应努力构建有中国特色的职教文化课体系。中职文化课设置,应强调满足需要、实事求是、尊重差异、促进发展的原则。中国特色职教文化课体系,应包括文化课定位、任务、框架、科目设置和标准确立原则、教学内容筛选和组织的要求、各科标准、质量监控和考核评价、教师素质要求和继续教育等内涵。
关键词：
职业教育 文化课 中国特色 课程体系
[期刊] 财会通讯
[作者]
王小红
翻转课堂的教学模式已经受到国内外的普遍关注,但是对于融合微课的翻转课堂教学模式鲜有研究。文章在分析翻转课堂内涵和国内外研究现状的基础上,分析了我国在实施翻转课堂的硬件环境与软件环境方面的局限性,进而提出构建融合微课的具有中国特色的翻转课堂的教学模式,并以《会计学》课程为例进行了课前、课中、课后教学设计。最后,从硬件环境和软件环境方面,提出了完善微课视域下中国特色翻转课堂教学模式的对策。
关键词：
微课 翻转课堂 教学模式
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