- 年份
- 2024(1802)
- 2023(2688)
- 2022(2125)
- 2021(2260)
- 2020(1739)
- 2019(4062)
- 2018(4249)
- 2017(6203)
- 2016(4723)
- 2015(5437)
- 2014(5681)
- 2013(4795)
- 2012(4613)
- 2011(4444)
- 2010(4782)
- 2009(4251)
- 2008(4194)
- 2007(4132)
- 2006(3938)
- 2005(3720)
- 学科
- 教育(18848)
- 中国(10054)
- 济(8888)
- 经济(8881)
- 管理(7726)
- 理论(7325)
- 教学(5742)
- 学(5665)
- 业(5143)
- 企(4350)
- 企业(4350)
- 法(4056)
- 发(3733)
- 发展(3519)
- 思想(3430)
- 展(3396)
- 革(3377)
- 研究(3265)
- 政治(3236)
- 高等(3217)
- 改革(3192)
- 思想政治(3025)
- 政治教育(3025)
- 治教(3025)
- 德育(3004)
- 财(2955)
- 教育改革(2791)
- 学校(2787)
- 生(2632)
- 学法(2619)
- 机构
- 大学(66689)
- 学院(60293)
- 教育(26616)
- 研究(24458)
- 范(20710)
- 师范(20674)
- 师范大学(17184)
- 京(16158)
- 济(14343)
- 科学(13709)
- 经济(13709)
- 管理(12673)
- 所(12559)
- 中国(12141)
- 江(11589)
- 北京(11454)
- 职业(11265)
- 研究所(11123)
- 教育学(10397)
- 技术(10247)
- 理学(9804)
- 理学院(9529)
- 财(9409)
- 中心(9271)
- 管理学(9182)
- 州(9164)
- 管理学院(9020)
- 院(8453)
- 教育学院(7672)
- 职业技术(7650)
共检索到109962条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育研究
[作者]
覃红霞
教育法是否是独立的法律部门，是近年来教育法学研究的重要命题。传统法律部门理论导致教育法地位研究陷入困局。教育法独立说与隶属说都从一个侧面反映出教育法的基本特点，具有一定的合理性，但却不能完全反映教育法的基本性质。将教育法纳入综合法律部门，不仅是传统法律部门理论不断修正、适应新兴法律部门兴起与需要的结果，也是教育立法本身的特点与性质所决定的。超越传统法律部门理论，以教育法律问题为中心，才是教育法地位研究的价值与意义所在。淡化学科意识，坚持问题研究为中心，走向开放的教育法研究，应成为未来的重要取向。
关键词：
教育法 法律部门 教育法地位
[期刊] 教育科学
[作者]
田佳
调节人与人关系的手段可依强弱程度被划分为:政府颁布的法律法规、各类组织的规章制度以及社会伦理道德规范。教育法律法规不仅承载着规范教育行为、维护教育秩序的作用,也在其实行过程中逐步改造着受教育者的思维与行为方式。教育法律法规中存在的伦理问题主要有:教育法律法规在制定与执行过程中存在的伦理问题;现有的教育法律法规的内涵与普遍伦理、教育伦理及教育规律相一致的问题。解决上述冲突的基本思路是:在法律、伦理、教育之间寻求平衡点,即在保证法律权威性基础上尽可能遵循一般伦理原则和教育规律。
关键词：
教育法律法规 伦理 教育规律 冲突
[期刊] 教育发展研究
[作者]
袁征
目前制订《学前教育法》的重要背景,是由于不少人强烈要求解决"入园贵"和"入园难"的问题。然而现行法律划定了一些制订《学前教育法》不可超越的界限。立法者应该遵守法律,一方面赋予学龄前儿童获得教育的权利,另一方面尊重教育服务提供者的权利,保护近年学前教育发展的积极成果,制订供求双方能够长期遵守的合理规则。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
姚荣
自20世纪60年代以来,受民主宪政、新自由主义、国际化以及信息化等因素的交叠影响,学术界与法律界之间的疏离乃至"隔绝"状态被打破。在大陆法系,大学法被视为学术法的经典领域。大学法律关系因规范路径的选择,富含多样性特征,包括大学与国家之间的设立与监督关系、校内行政组织间关系、大学与其教师间的升等与评聘等服务关系、作为特殊利用的就学关系以及大学与企业之间的知识与技术转移关系等。在英美法系,法律的触角在高等教育领域不断延伸,高等教育治理内外部的法律规制强度持续提高。无论是回应校园纠纷,规划以避免未来的纠纷,或制定高等教育机构的政策和优先事项,法律都是不可或缺的考虑因素。在法律系统介入学术界的范围和强度日趋扩大和提高的21世纪,如何化解国家规制转型和扩张以及学术界法律诉讼案件增长所带来的消极影响,已成为法治发达国家和地区高等教育法律研究亟待回应的问题。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
崔炳建
作为职业教育的基本法,从立法意图到框架设计,从总则到实施措施,从法律主体到法律责任认定,从责任、权利、义务到罚则等,都必须是一个具有内在
[期刊] 中国远程教育
[作者]
官玉琴
法律诊所式教学法将法律实践融入到理论学习中,有助于提高学生的实践能力和综合素质。无论从开放教育培养目标、法学学科性质上看,还是从开放教育法学课程教学特点、教学对象、教学条件上分析,法律诊所式网上教学法都适用于开放教育法学人才的培养。法律诊所式网上教学法的实施主要分为三个阶段:小组成员在课堂上讨论、在网上进行课程教学、学习总结。为保证法律诊所式网上教学的顺利开展,教师应做好充分的准备工作,如熟悉课程内容、收集典型案例、在网上公示案例、对学生进行分组等等。
关键词：
开放教育 法律诊所 网上教学
[期刊] 中国成人教育
[作者]
满文韬 李新刚
完善法律制度是实现成人教育依法治教和依法保障的前提,是促进我国成人教育事业快速发展的重要基础。完善我国成人教育法律制度应当以发展终身教育和建立学习型社会为核心理念,以保障成人受教育权为核心目标,以规范成人教育管理制度为基础,以完善资源配置、成果认证和学分累计制度为促进手段。
关键词：
成人教育 法律制度 完善
[期刊] 中国高教研究
[作者]
刘旭东
“行政法律责任单独保留+引致性民事、刑事法律责任条款”的技术路径难以形成教育法典法律责任的规范构造。应根据教育法的属性来研判这一议题。问题导向的立法模式和教育法律关系性质的多元化，决定了教育法典应属领域法典。篇章体例方面，法律责任“总则专章+分则补充”的篇章体例更有助于维系领域型教育法典的体系性。编纂理路方面，应遵循领域型法典法律责任固有的编纂理路：首先，分类处理既有责任条款，包括运用引致性条款规定民事与刑事责任，运用引致性条款和具体责任条款规定行政责任；其次，增补一般性责任条款，彰显教育法典的基本价值理念，并实现教育法典与其他立法的衔接；最后，健全与义务相对应的责任条款，确保教育法典的可诉性。
[期刊] 职教论坛
[作者]
孙霞
国家从＂要加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，培养高素质劳动者和技能型人才＂的战略高度明确了发展职业教育的重要性。但是，从职业教育的法律角度来看，职业教育法律保障远远滞后于职业教育实践发展，因此，应当在法律关系主体、权利义务配置、法律责任承担等方面进行修订与完善，以期构建在法治基础框架下的职业教育法律责任的刚性与确定性。
关键词：
职业教育 法律责任 刚性
[期刊] 中国高教研究
[作者]
叶齐炼
40年改革开放的历程,也是我国法制体系建设和教育法律体系建设的历程。1980年学位条例的颁布,标志着我国教育法律体系建设的起航。经过40年的发展,教育法律已覆盖了我国教育基本领域,体系已基本形成,现在进入了全面完善中国特色社会主义教育法律制度体系的新阶段。为此,需要认真研究其特点、基本概念,构建教育立法为民的制度,将维护人民群众教育权力和社会急需的教育领域的法律尽快进入立法进程,才能保障社会主义教育事业的改革发展,形成完善的教育法律体系。
关键词：
教育法律体系 完善 教育立法
[期刊] 教育科学
[作者]
曹淑江
本文从理论上分析了民办教育的公益性、非营利性和民办学校的治理结构等理论问题,论证了《民办教育促进法》及其《实施条例》中关于民办教育的公益性、民办教育投资的合理回报、民办学校的治理结构以及政府对民办学校的财政资助等问题的部分规定是不合理的。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
于铂洋
政府与市场的关系是学前教育法律规制的重点，需要按照“宏观范式-类型模式-具体方式”的逻辑分层次展开规制。学前教育由政府与市场协同供给，应当遵循适度管制与有限竞争相融合的规制范式。就具体规制方式而言，在数量方面，可采取市场竞争方式来提高公办园的占比，同时提升普惠园覆盖率；在财政支持与价格方面，各类幼儿园均应得到财政支持，营利性幼儿园以市场定价为主兼以适当高价限制；在教育内容与过程方面，以政府管制为主，应尽量采取激励性管制与协商性管制的方式。
关键词：
学前教育 市场竞争 政府管制
[期刊] 教育发展研究
[作者]
朱坚
新修订的《义务教育法》将于2006年9月1日起正式施行。本刊8A期登载了教育部政策研究与法制建设司孙霄兵司长对新修订的《义务教育法》的解读及本刊记者对孙司长进行的同步采访,对于广大读者了解我国新《义务教育法》的核心内容起到了较好的辅导作用。为了便于广大教育工作者更深入地理解新的《义务教育法》的意义,我们又约请了从事教育行政管理的政府官员及研究人员来谈谈他们的看法,相信他们所思考的问题也会对您有所启示。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
