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[期刊] 教育研究
[作者]
范红霞
创新教育需要与之相应的师生关系。本文提出了一种利于创新教育的高校师生关系模式——“同伴探索”,并就这种关系模式在创新教育中的适应性进行了分析论证 ,同时阐述了“同伴探索”式师生关系模式对高校师生的几点要求。
关键词：
创新教育 同伴探索 师生关系 模式
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
周蔷 冯亭 梁文霞
基于网络时代的特点和影响,指出网络时代导师和研究生都应该注重提高自身素养,建立一种平等民主、和谐沟通的新型师生关系。
关键词：
研究生 网络时代 师生关系模式
[期刊] 教育科学
[作者]
郭艳芳
师生关系深刻影响着教学活动，不过近年来许多基于师生关系对峙模式的教学改革收效甚微，无法从根本上改变教育实践中存在的诸如填鸭式教学法等弊病。师生关系共同体模式基于实践论的知识观，教师和学生都被看作是共同体内的共同学习者，他们共同探索知识，是平等的对话关系，同时又是情境之中的指导与被指导关系。
关键词：
师生关系 实践论知识观 共同体 教学活动
[期刊] 全球教育展望
[作者]
王默 董洋
师生关系是教育教学过程的核心问题,影响学生的学业成就。为了探究师生关系对学生学业成就影响的有效性,研究采取元分析的方法,对近二十年来(1996-2015年)国外公开发表的192篇相关学术成果进行分析。根据Cornelius-White的归类标准进行编码,共确定9项自变量、18项因变量和39项调节变量。确定并纳入样本后,采用MetaStat 14.0分析软件进行统计分析。研究结果表明:单因素教学模式对师生关系的独立贡献度大、积极的师生关系可以显著预测学生学业成就。
关键词：
师生关系 教学模式 学生学业成就 元分析
[期刊] 图书情报工作
[作者]
陈善礼
[目的/意义]探究新生入馆同伴教育模式的内涵及运行机制。[方法/过程]梳理研究现状,针对"90后"大学新生心理发展特点、图书馆认识状况及学习需求,架构一种在新生班级中选拔培训导读志愿者担任同伴教育者的新生入馆教育新模式。[结果/结论]详细阐述新模式的总体框架、具体内容以及实施情况,并就未来发展提出思考。
[期刊] 教育科学
[作者]
朱宁波 张萍
国外的研究显示教师同伴互助是促进教师专业发展的重要手段之一,教师同伴互助的质量和效果是影响校本教研效果的重要因素。鉴于教师同伴互助对于教师专业发展和校本教研效果的重要作用,本文试图从目标、特点、组织结构和实施四个方面对教师同伴互助的校本教研模式进行研究。目的是想为推进我国基础教育课程改革,提高校本教研的效果,促进教师专业发展提供借鉴。
关键词：
教师 同伴互助 校本教研 模式
[期刊] 教育发展研究
[作者]
邬志辉
在大学与中小学合作关系的意义上,学校改进的"本土化"就是在学校实践场域中经对话、互动和共同思考而生成学校改进理论与实践策略的过程。学校改进"本土化"的哲学立场是尊重学校的生命特性、正视学校的制度约束、激发局内人的变革动力、实现变革的主体完整。与专家理论应用模式相比,内部生长的学校改进模式具有在实践中生成理论、以学校需求为驱动力、大学专业人员的服务身份、以学校发展规划为切入口、让每所学校都成为"更好的自己"的特征。在内生型学校改进中,大学专业人员可以起到让实践者的教育信念和心智模式亮相、让实践者的实践发生第二序改变、让理论工作者和实践工作者共同发生蜕变的作用。
关键词：
学校改进 本土化 内生模式
[期刊] 教育科学
[作者]
陈桂生
师生关系是学校教育系统内部的主要动因之一。因为教育结构的运行归根结底是在教师和学生之间进行的。惟其如此,师生关系成为教育理论上的一个老话题。话题虽老,关于师生关系的论述却常常流于一般化、公式化,即把特殊的师生关系单纯当作一般的社会关系或人际关系,并把复杂的师生关系简单化。故对这个问题仍有探讨的必要。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
张海玲
高校图书馆同伴教育服务模式包括同伴宣传模式、同伴咨询模式、同伴培训模式和同伴学习模式。根据4种模式的特点,高校图书馆可以构建3个阶段循序渐进发展的高校图书馆同伴教育服务模式体系,在初级阶段开展同伴宣传模式、同伴咨询模式的简单咨询和同伴培训模式的新生入馆教育;在中级阶段开展同伴咨询模式的专业咨询和同伴培训模式的信息素养教学;在高级阶段开展同伴学习模式,以促进高校图书馆学生用户服务创新,提升学生群体信息素养技能和学习研究能力,缓解高校图书馆学科服务供需矛盾。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
姚玲杰
同伴教育在健康教育领域、社交领域和课堂教学中应用广泛,是国内外普遍认可的教育手段。高校图书馆服务中的学习服务、写作服务、IT服务等可以利用同伴教育模式开展。同伴教育模式在改善图书馆人员知识结构的同时,也体现了以学生为中心的服务宗旨,促进了学生之间的知识共享,对提高大学生信息素养和改善大学生心理健康状况有积极影响。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
胡丹
本文从合理的备选课程设置,自主的课题任务选择方式学生和教师角色的转变等方面探索城乡规划自助学习改革模式的构建,提出了"短课""问题教室"等概念,希望为迅速扩大的城乡规划人才培养规模提供更好的培养方式。
关键词：
城乡规划 自助学习 自主学习
[期刊] 教育与职业
[作者]
王晓阳 张玲潇
高校教学中很多课程存在着理论与实践严重脱节的问题,为大学生就业带来了困难。公共关系作为应用性、实践性很强的一门学科,在教学实践中以CBE理论为指导、以能力培养为本位,从教学目标、教学内容、教学方法三方面改革和创新公共关系课程教学模式,有利于提高学生的公关实践应用能力,为学生将来走上工作岗位从事相关工作奠定良好的基础。
关键词：
CBE理论 教学模式 公共关系
[期刊] 经济评论
[作者]
胡进 崔永福
关于建立银企产权关系模式的探索胡进崔永福所谓银企产权关系是指银行企业之间以资本为纽带而形成的长期稳定的综合交易关系，其核心就是商业银行持有产业股权。目前，我国银企关系基本上定位在资金借贷关系之内，但银企产权关系模式作为市场经济中的一般性规律，同样适于...
[期刊] 教育研究
[作者]
胡东芳
“课程共有”是课程政策理想模式的基本设想 ,旨在寻求一种反映社会变革和课程改革要求的课程政策及其制定的新的方式、观念和模式 ,它具有三个方面的含义 :第一 ,指的是课程权力分配的一种理想状态 ,即国家、地方以及学校等课程权力主体都能够拥有明确的课程权力并保持一定的“张力”;第二 ,指的是一种“超越论”的课程政策价值观 ,即超越“统一论”、“适应论”和“特色论”的课程政策价值观 ;第三 ,指的是课程政策制定的一种新模式——共有模式 ,其形态是使各方面人员都能得以充分的交流和参与的“水漏型”。
关键词：
课程政策 课程权力 课程共有
[期刊] 教育科学
[作者]
张东娇
教师地位、角色应该受到专业尊重与为人、治学严谨是“师道尊严”的合理内核。现代教育需要民主、平等,也需要“师道尊严”。双向式“师道尊严”是现代师生关系新走向,具有尊重、沟通、分权等特性,可称为“第三种结构”或“第三条道路”。
关键词：
师生关系 “师道尊严” 民主、平等
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