- 年份
- 2024(2534)
- 2023(3844)
- 2022(3145)
- 2021(3157)
- 2020(2500)
- 2019(5759)
- 2018(5849)
- 2017(8955)
- 2016(6378)
- 2015(7263)
- 2014(7484)
- 2013(6539)
- 2012(6416)
- 2011(6204)
- 2010(6708)
- 2009(5985)
- 2008(6214)
- 2007(5799)
- 2006(5488)
- 2005(5114)
- 学科
- 教育(19453)
- 济(15788)
- 经济(15762)
- 中国(11474)
- 管理(11228)
- 业(9507)
- 理论(8885)
- 学(8813)
- 企(7927)
- 企业(7927)
- 教学(6122)
- 方法(5908)
- 农(4675)
- 发(4578)
- 财(4333)
- 数学(4191)
- 发展(4073)
- 数学方法(4022)
- 展(3950)
- 研究(3737)
- 思想(3604)
- 业经(3584)
- 技术(3565)
- 革(3540)
- 制(3464)
- 政治(3351)
- 高等(3329)
- 改革(3278)
- 和(3231)
- 策(3125)
- 机构
- 大学(97885)
- 学院(90057)
- 研究(37175)
- 教育(29865)
- 范(26191)
- 师范(26078)
- 济(25052)
- 经济(24202)
- 京(23327)
- 管理(23177)
- 科学(23156)
- 师范大学(21819)
- 中国(20126)
- 所(19728)
- 理学(19397)
- 理学院(18881)
- 管理学(18118)
- 研究所(18086)
- 管理学院(17910)
- 江(16403)
- 北京(15798)
- 中心(14225)
- 财(14065)
- 农(13406)
- 技术(13363)
- 州(12769)
- 院(12703)
- 职业(12302)
- 教育学(11620)
- 业大(11323)
- 基金
- 项目(52057)
- 研究(44861)
- 科学(42049)
- 基金(34056)
- 教育(29909)
- 家(29569)
- 国家(29137)
- 社会(25015)
- 社会科(23231)
- 社会科学(23223)
- 科学基金(23099)
- 成果(21437)
- 省(21117)
- 划(20982)
- 编号(20709)
- 课题(18552)
- 基金项目(16699)
- 年(15718)
- 重点(13877)
- 资助(13649)
- 部(13526)
- 规划(13486)
- 自然(13416)
- 自然科(13102)
- 自然科学(13094)
- 自然科学基金(12849)
- 性(12572)
- 项目编号(12221)
- 发(12190)
- 教育部(12111)
共检索到150745条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 全球教育展望
[作者]
杨日飞
"儿童本位"在近来国内的教育学术研讨中是一个较为热门的词。但很多人在用到这个术语时往往把它作为一个在"知识本位"的教育体系中如何发挥儿童主体性的策略性的"调和"用语,而忽视了它作为一种立场所蕴含的基本价值取向。"儿童本位"作为一种立场所蕴含的价值取向并不是基于个人好恶所作出的主观选择,恰恰相反,它是理性主体在洞察社会历史变革的过程中所发现的规律。顺应它我们的教育就能焕发出勃勃生机。
[期刊] 教育研究
[作者]
胡劲松
教育公平是一种在“比例平等”原则支配下合理分配教育资源份额的理想和确保其实际操作的法律制度。作为一个时空的范畴 ,它虽然具有公平概念的一般特征 ,但在体现公平概念内涵的分配、裁判、评论和竞争四种场合或四个平台上 ,却表现出自身的特殊性
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
董显辉 肖凤翔
职业是职业教育学的研究对象之一,完成职业岗位任务所需要的知识、技能和态度是职业教育课程教学所要执行的内容。通过对职业的内涵的分析,折射出职业所隐含的要素,了解胜任职业岗位所要具备的各种素质。职业岗位所需要的素质体现出职业对职业教育课程的培养目标、课程结构、教学活动、课程内容和教学评价都有一定的规定作用。
关键词：
职业 职业教育课程 规定性
[期刊] 职业技术教育
[作者]
路宝利 缪红娟
作为2019年《国家职业教育改革实施方案》重要研判之一,"类型教育"可谓绘制职业教育未来发展图景的新的逻辑基点。但问题是,当下基于普通教育、层次教育与合作教育等或"传统性"或"表层性"参照而定义职业教育,着实使其愈发背离匠器禀赋、制造边界与技术逻辑等"质的规定性"。故在更深远的意义上,秉持通过职业而教育、通过技术而完整与通过完整而改造等"立场",使得职业教育"类型教育"在恪守其"质的规定性"的同时,亦与以往职业教育、企业培训等厘清边界。而共生性、复杂性、局域性与回归性诠释出职业教育"类型教育"的宏观生态。
[期刊] 农业经济问题
[作者]
唐敏
论合作社产生和发展的根源及其质的规定性唐敏究竟是什么原因致使不同的国度、不同的社会制度、不同的民族和地区先后都产生了合作社？它的强大生命力从何而来？我们认为，中国合作社发展道路的曲曲折折，同我们对这一问题的认识有着极大的关系。因此，在合作理论严重滞后...
[期刊] 教育科学
[作者]
康翠萍
在高等教育改革实践中,高等教育体制是一个国家高等教育改革与发展的前提和基础,它是高等教育建设与发展的载体和组织保障。国家在制定高等教育政策首先必须以明确体制政策为前提。高等教育体制政策所规定的是有关高等教育中各种"主体"之间的关系。高等教育"主体"之间主要存在着两种关系:一种是"工作关系"即各项工作职责权限划分关系;一种是"资源关系"即各种资源分配利用关系。以协调"工作关系"和"资源关系"为出发点和最终归宿,是高等教育体制政策的应有范畴和内在规定性。因此,对高等教育"主体"之间的关系规定也就可以从协调高等教育"主体"之间的"工作关系"和"资源关系"两个方面着手,从而保证高等教育体制政策决策与制...
关键词：
高等教育 体制政策 主体关系 内在规定性
[期刊] 高等教育研究
[作者]
刘旭 郭婷
明确高等教育学专业的属性及其对人才培养的规定性,是解决本专业研究生培养模式改革的认识基础。高等教育学专业具有理论性与实践性相统一的特性,要求高等教育学专业的人才具有理论素养与实践能力紧密结合的素质,即不仅具备宽厚的理论基础,而且有强烈的研究意识和较强的实践能力。
关键词：
高等教育学 专业属性 人才规格
[期刊] 全球教育展望
[作者]
刘宇
儿童研究带来的儿童形象的转变,要求儿童成为儿童研究的参与者。英国学者克拉克和莫斯创用的"马赛克方法",整合使用传统研究方法和参与式工具,使儿童(特别是5岁以下的幼童)能够借助多感官的形式表达自身的经验和观点,并成为关于儿童的知识的合作建构者。马赛克方法在应用上具有交流模式的多元化、反思主体的多样化特点;它不仅仅是一种研究技术,还具有丰富的理论意蕴,推动人们去重新划定儿童研究中儿童与成人的角色界限,重新思考儿童研究的知识生产方式,重新认识并妥善处理儿童研究中的伦理问题。马赛克方法亦是早期教育工作者改进实践的得力工具,但其实践改进作用的发挥,需要早期教育者、教育机构和教育管理方面做出协同调整。
关键词：
儿童 研究参与者 马赛克方法
[期刊] 会计研究
[作者]
于玉林
在市场经济条件下,财产与权益紧密联系。因此,对财产的有关问题进行探讨实有必要。财产一词虽然在经济生活中被广泛使用,但却没有确切的界定,为了准确地使用财产这个概念,需要明确什么是财产,即确定财产的内涵与外延,探讨它的质的规定性。
[期刊] 华东经济管理
[作者]
沈吉东
在人类历史发展的长河中,曾出现过形形色色的分配模式,决定分配模式的依据是什么?它们的运行机制又是如何?一句话,分配模式的规定性是什么?这就是本文所要探讨的问题。(一)分配模式三支柱生产关系、生产力发展水平和社会经济制度是决定分配模式的三大支柱。任何分配模式都不能例外,这是分配模式生产关系、生产力发展式规定性的共同要求,即共性。首先,生产资料所有制是生产关系的基础,它决定着生产关系的性质。从而,有什么
[期刊] 教育发展研究
[作者]
杨妍璐
跨文化性是儿童哲学的本质属性，乃在于儿童哲学时常要求我们在儿童与成人之间进行视域的叠加而非视阈的消融。对不可协调的差别进行保持是跨文化哲学的基本主张，理解跨文化性是成人与儿童之间达成意义共创的必要条件。儿童哲学对童年与文明的冲突做出了深刻的反思和有力的行动，旨在以文化间的视角构建儿童与成人持续共享的可能性框架，协助教育者跨出对成人文化的固执与盲信，跨入对儿童文化的包容与尊重，最终使得一个互相成全、彼此关照的教育世界得以复归。
关键词：
儿童哲学 跨文化 儿童文化 成人文化
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
张毅红
儿童哲学与阅读活动融合是指将儿童哲学的教育理念、方法渗透至阅读活动，其融合凸显出重要的素质教育价值，既关注到儿童天生好奇的哲学天性，丰富了阅读推广的实践样态，还有助于改变“以成人为中心”单向推广活动方式、革新馆员专业成长路径，更将激发儿童对阅读的热爱，对儿童健康成长、推动阅读推广活动向高质量发展等亦具有显著作用。
关键词：
绘本阅读活动 儿童哲学 儿童阅读推广
[期刊] 全球教育展望
[作者]
彭丹
童年考古学萌芽于20世纪70年代,是仅有四十余年发展历史的研究领域。在考古学的女性研究和社会科学领域的童年研究的推动下,儿童从考古学的边缘转变为研究的中心。童年考古学为多学科视角的童年研究增添了考古学的维度,并且带来了方法论上的突破和观念上的更新。童年考古学认为,儿童既受到社会文化的作用、成人的影响,也为社会做出贡献、带来文化创新。童年考古学是在物质文化的基础上研究儿童的新视角,能够促进包括儿童教育者在内的所有成人创设有利于儿童生长的物质文化。这需要反思成人为儿童构建的物质文化,认识儿童自身对物质文化的创造,最终实现儿童和成人对物质文化的共构。
[期刊] 农业经济问题
[作者]
秦愚 苗彤彤
当合作社被作为一种企业制度时,其本质规定性是企业剩余依据成员提供的某种非资本生产要素数量进行分配,合作社本质规定性对初始阶段的合作社发展具有指导意义。本质规定性对于企业效率具有正面和负面两种影响,在特定条件下本质规定性决定了合作社有可能成为有效率的经济组织。通过农民合作社制度演变过程,本文探讨了合作社如何在本质规定性基础上进行制度创新。利用合作社本质规定性,本文辨析了国际合作社联盟的相关规定、关于合作社本质规定性的现有观点、中国多元化合作社理论、现实中带有合作社字样的农业组织等重要问题,进而认为目前中国农民合作社发展的理论与实践急需进一步认识。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
