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[期刊] 职教论坛  [作者] 丁正亚  
寝室是高职学生学习与生活的重要场所,加强高职学生寝室文化建设,必须贯彻"以人为本"的理念。建设优良的寝室文化具有重要的现实意义。高度重视、柔性管理、规范网络行为、加强学生自治、丰富活动形式、与专业技能学习相结合、引入企业文化元素和做好安全工作是"以人为本"理念下高职学生寝室文化建构的有效路径。
[期刊] 职教论坛  [作者] 陶军  
高职院校学生寝室文化建设对于推进校园文化建设、优化德育环境、促进学生身心健康全面发展、提高学生综合素质非常重要。文章结合高职院校学生寝室文化建设的现状,厘定寝室文化的内涵,找出存在的问题,并从精神文化、物质文化、制度文化和行为文化四个方面出发,对如何促进高职院校学生寝室文化建设进行了探讨。
[期刊] 教育与职业  [作者] 钟奇新  
职业文化不仅是高技能人才的知识源和技术源,而且是培养学生人生价值取向、道德情操、社会责任感和审美情趣的思想源。以人为本的职业文化可为学生提供支撑职业生涯发展的动力和潜力,帮助他们实现人与职业的和谐融合。因此,高职院校要以学生的成长成才为支点,以学生成功就业为起点,以学生的可持续发展为基点,以学生个体的全面发展为价值原点,进行职业文化建设。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王世海  
以人为本,创建和谐校园是时代发展的必然。以人为本具体到学生工作领域就要以学生的权利为本。高职院校在学生工作中要维护和保障好学生权利,就必须坚持民主参与、服务本位和尊重人性需要的高等教育理念。在理念创新的基础上,不断开拓创新,进一步加强在实践中的探索。
[期刊] 教育与经济  [作者] 何心展  张黎建  余斌  
学生公寓建设是高等学校后勤服务社会化的突破口。本文力图从大学城的建构高度 ,提出学生公寓的设计、管理理念 ,以引导当前的学生公寓建设如何既要按照市场经济规律保证投资者收益 ,又有利于学生的全面发展
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 刘晓云  霍颖瑜  
文章提出“以人为本,服务为先”的服务理念,即通过充分研究读者需求实现优质服务,把高职院校图书馆的社会作用、教育作用推向高职院校图书馆工作的最前面,从而充分发挥高职院校图书馆信息资源服务的作用。
[期刊] 教育与职业  [作者] 左宝霞  
随着素质教育的不断深入推进,在教育过程中贯彻以人为本的理念,成为教育发展的一个重要趋势和方向。高校作为培养学生综合能力素养的重要阵地,在教育管理的过程中也应该融合以人为本的全新理念。当前,很多高校的教育教学管理还存在传统的机械性的特点,已经不再适应当前时代的进步和教育发展的需求,为了不断促进教育教学质量的提升,要在以人为本的理念下加强高校教育管理工作的创新发展。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 江华  
本文分析了大学生寝室文化的内涵、特性,以及大学生寝室文化对大学生素质的影响,并对建设健康向上的大学生寝室文化的主要途径进行了初步探讨
[期刊] 教育与职业  [作者] 王双全  
以人为本的科学发展观为教育的改革和发展提供了全新的思路。在新时期,以人为本的教育理念并非是与以社会为本相对立的个人本位,以人为本不能陷入人类中心主义,而要实现人与社会、人与自然以及人与人的和谐统一。教育以学生为本,正确处理学生与知识、学生与教师的关系,教育要回归人的生活世界,关注人的生存境遇,关注人的生命价值和意义。
[期刊] 教育与职业  [作者] 刘海峰  宋晨虎  
寝室文化是校园文化的重要组成部分,也是思想教育工作的重要载体,不重视寝室文化建设,就会影响思想政治教育的效果。当前高校寝室文化受到各种各样社会思潮的冲击,传统的寝室文化正面临着严峻的挑战。文章从解释高校寝室文化的内涵入手,对当前高校寝室文化现状进行了深入的反思,分析了其中存在的问题,针对如何重构高校寝室文化提出了几点建议。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 瞿明勇  
功能是维持社会均衡的有用的适当活动,是控制体系内结构与过程运行的条件;反功能则是某些事物发生功能性失调的社会后果,用有的学者话来说就是一个事物具有"减少系统的适应性和调节性的后果"。
[期刊] 教育与职业  [作者] 杨岚岚  
当前高校学生管理工作存在一些问题,笔者认为在开展学生管理工作时,高校应该坚持"以人为本"的理念,理清"以人为本"的含义,分析其在高校管理工作中缺失的表现,切实将"以人为本"理念落实到高校学生管理工作中去。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 徐孝刚  
大学生学风是高校精神元素的集中体现和教育状态的重要表征,最能代表一所高校的精神品格和人才培养状态。笔者尝试构建基于"以人为本"理念的大学生学风建设路径,既体现党和国家对大学生学风建设的要求,又突出大学生在学风建设中的主体地位,以教风带学风、以考风正学风、以服务促学风、以学术倡学风,充分发挥大学生在学风建设过程中的主观能动性,最终形成"以人为本"为引领的大学生学风建设理论体系和路径方法。
[期刊] 华东经济管理  [作者] 肖湘雄  
文章从历史主义视角出发,把企业文化的发展路径分为黑铁企业文化———黄铜企业文化———白银企业文化———铂金企业文化四个阶段,指出当前企业文化以人为本的理念正处于白银企业文化阶段。重点审视了当前企业文化在理论前提、主体、客体、激励方式以及价值观等方面存在的局限性,进而构筑新形势下企业文化以人为本的新理念。
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