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[期刊] 高等教育研究
[作者]
秦忆
教师讲得多,学生就学得多,这似乎是人们已形成共识的传统看法。例如,学生多听一门课,就多学到一门课的知识;教师多讲些内容,学生就多得到一些知识。如果粗浅地表述一下这种教与学的关系,用y表示授课的效果或者学生学到的知识,χ表示授课学时,K表示学生掌握知识的效率或者授课效率系数,那么,y=Kχ即:如果一位学生掌握知识的效率系数一定,
[期刊] 职教论坛
[作者]
葛力力
2月10日的《语言文字报》载:学习成绩优异、综合素质突出的李倩雯同学,去年中考取得了718分的好成绩,在广州市名列前茅,但是,出乎多数人意料的是,李倩雯经过权衡,放弃了读普通高中,报考了一所职业中学。
[期刊] 国际金融研究
[作者]
裘元伦
随着德国统一,德国已经变“大”了,并且还将变得更“大”。难以肯定的只是,究竟它将变得多“大”。笔者认为,德国在未来世界经济中的地位,主要取决于下述三个因素:一、关键因素是德国本身的经济、货币和竞争力今后将如何发展。这一方面固然要看东部地区,另一方面更取决于西部地区。德国统一已经一年多,人们从经济上担心德国统一会发生的三件事情,至今还没有一件已经立即出现,这就是:德国经济规模会明显变得更大,货币力量会变得更强,竞争能力会提得更高。
[期刊] 上海财经大学学报
[作者]
陈建伟
教育具有重要的经济社会功能,婚姻市场上受过良好教育的未婚者能够匹配到更优秀的婚配对象,此即教育的婚姻回报。文章通过实证研究发现,教育的婚姻回报率显著为正,且存在性别、城乡与世代差异。首先,女性相对男性的回报率更高,证明存在为"嫁得好"而努力"学得好"的机制;其次,越晚出生世代的平均教育水平更高,但教育的婚姻回报率越低,证明教育的边际婚姻回报递减;第三,城镇人口教育的婚姻回报率相对更高,但农村女性的婚姻回报高于城镇男性的婚姻回报。这些发现有助于解释我国近年来女性受教育水平相对快速提高、性别间教育不平等缩小的事实。农村女性在婚配市场上相对城镇女性处于不利境地,但相对农村男性则处于优势地位,因此农村...
关键词：
教育 婚姻回报 性别差异
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
蒋乃平
中职入学新生实际文化水平很低,离散度极高,在文化课上的表现令人担忧。中职文化课应遵循满足需要、实事求是、尊重差异、促进发展的原则,通过模块化的分层标准规范分层教学,提高文化课实效。
关键词：
起点水平 离散度 分层标准 模块化
[期刊] 财会月刊
[作者]
查一路
人生,往往陷入"多"与"少"的困局。这是一家五星级酒店的餐厅。人们井然有序地往盘子里添加食物。我前面有位五六岁的孩子,他拽着妈妈的衣角,轻声说了句让我为之一震的话:"妈妈,也可以少一点!"我在五六岁的时候,没有这样的觉悟。我出生在缺衣少食的年代,因为"少",让我对"少"始终保持着警惕。母亲烧红烧肉,总能引发一场捍卫"多"的大战,盘子里有限的肉,教我懂得了多与少
[期刊] 职业技术教育
[作者]
<正>入选理由躬耕教坛20年，平均每天工作时间不低于12小时，强专业、带队伍、育人才，创新性地提出“五个明确”的办学思路、教师能力提升“三步走战略”、基于现代学徒制的“2+1”人才培养模式、“五个一致”的实训基地建设思路，带领计算机系由弱变强。2023年，他被教育部授予“全国教书育人楷模”。
[期刊] 企业管理
[作者]
段俊平
"下君尽己之能,中君尽人之力,上君尽人之智"——《韩非子·八经》管理是一个极为复杂的事情,一个企业如果做大了,大事小事千头万绪,如果光靠管理者一个人去处理,即使这个管理者是孙悟空有七十二变的本领,恐怕也无济于事,所以管理学上讲放权很重要。管理的最终目标在于提高经营绩效,授权是管理学学者在近一百多年的企业管理研究与实践中,为提高效率而归纳出的一大规律性,管理学家认为企业在追求绩效时必须
[期刊] 财会月刊
[作者]
睿雪
卡斯珀一直在德国柏林郊区做水果批发生意。刚开始,他的生意还不错,可渐渐地,附近不少人都做起了水果生意,竞争越来越激烈。于是,他将所有种类的水果都切开来卖。周围的水果摊老板都嘲笑卡斯珀疯了。不过,仅过了3天,嘲笑声就变成了赞叹声,因为到卡斯珀那里购买水果的消
[期刊] 财会月刊
[作者]
长期以来人们便已经知道地球上的一些贵金属,包括金和银,都源于超新星的爆发,但这些金属元素的确切起源过程一直是一个未解之谜。现在,一项新的研究为这一谜团的解开提供了线索。大部分的轻元素,包括氢和氦,都是在大爆炸中形成的;而更重一些的元素,如碳和氧,则是在恒星内部通过核聚变的方式形成的。然而那些稀有的重金属,如金和银,则需要最极端的恒星环境才能形成,它们只有在大质量恒星发生毁灭即超新星爆发时才能产生。德国海德堡大学天文学家卡米拉·汉森说,当这些巨无霸恒星毁灭时,它们将新的物质散播入太空,这
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
罗东霞
激励的本质是在员工内心建立动力源,而金钱激励并不能完全做到这一点。本文介绍了工作丰富化激励、愿景与目标激励、员工认同激励。这些激励计划通过满足员工渴望尊重、成长、发展、自我实现的心理需要来激励员工。
关键词：
激励 工作丰富化 认同
[期刊] 教育与职业
[作者]
程成 丹青
何少庆义乌工商职业技术学院副院长、教授、浙江省高校教学名师;义乌市优秀引进人才、义乌市首届优秀专业技术人才;剑桥国际商务英语培训师、全国公共英语等级考试(PETS)口语考官、KAB创业教育培训师、教育部高校辅导员培训和研修基地指导师。因为大学毕业时成绩优秀,何少庆被统一分配到一所本科院校,任教英语12年;因为一个与翻译相关的偶然,他放弃了在省会杭州的发展,回到了老家义乌,开始了他与职业教育的不解之缘。由此,
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