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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李彦 李娜
２０１６年５月１５日，作为第二届职业教育活动周的同期活动，＂第二届京津冀协同发展现代职业教育·养老服务业产教对接论坛＂如期在老地方天津城市职业学院举行。天津市教委副主任吕景泉、全国民政职业教育教学指导委员会秘书长赵红岗、北京市教委职业教育与成人教育处副处长陈斌及来自京津冀地区教育、民政等相关部门的领导，国内外养老专家以及养老服务业企业和开设涉老专业的职业院校代表１００余人参加了论坛。在为期半天的论坛中，参会人员围绕国家重要战略部署及京津冀协同发展的大背
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
狄建明 郭荔 张丹阳
2018年职业教育活动周全国启动仪式暨全国职业院校技能大赛开幕式在天津举行,本届活动周以习近平新时代中国特色社会主义思想为总遵循,全面贯彻落实党的十九大报告提出的完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作精神,主题为"职教改革四十年,产教融合育工匠"。天津坚持"国家窗口、示范引领",确定"立德树人、德技并修;产教融合、五业联动;协同发展、助力帮扶;一带一路、服务支撑;先进文化、孕育工匠;筑底强基、师资先行"6大板块开展20项重点活动,充分展
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
苏敏
在国家实施"京津冀协同发展重大战略"背景下,2014年8月23日,由教育部职业技术教育中心研究所、天津市教育委员会主办,天津中德职业技术学院、用友新道科技有限公司、国际货代职业教育与职业发展集团承办的"京津冀协同发展现代职业教育·现代服务业产教对接会",在天津中德职业技术学院隆重召开。来自京津冀政府机构、行业组织、企业公司、职业院校、科研院所的200余名代表出席了此次会议。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
冯学会
本文从农业职业教育人才培养的视角,对北京农业职业教育存在的问题进行了较为系统和全面的分析探讨,提出了改进北京农业职业教育人才培养的意见和建议,对于高等职业院校校园人才培养工作具有一定的指导意义。
关键词：
职业教育 都市农业 人才培养
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
席东梅
中国服务外包人才培养国际论坛于5月29日在北京举行。作为首届中国(北京)国际服务贸易交易会十大高层论坛专题活动之一,该活动被列为教育部"2012年教育与行业对话系列重大活动"。论坛围绕"协同创新,人才培养,共同发展"这一主题,共同探讨服务外包人才培养课程体系建设、校企合作和产业
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张维津 梁宇栋 张文健 文婷
2017年5月8日,为贯彻落实"中国制造2025"、促进京津冀协同发展、加快现代职业教育建设、服务好国家"一带一路"等重大国家战略,由天津百利机械装备集团有限公司牵头的"中国制造2025·现代职业教育·装备制造业产教对接会——暨京津冀现代制造业职教集团成立大会"在天津机电职业技术学院举
[期刊] 职教论坛
[作者]
姚玲
在"互联网+"、大数据、云计算等新技术以及经济社会发展强烈需求的共同驱动下,人工智能加速发展,已成为世界各国的国家战略和发展趋势。人工智能引发的产业变革与技术进步必然会影响人才需求取向,与经济社会密切相关的职业教育必须回应和引领这种取向。人工智能时代,职业教育人才培养目标将高移化,人才培养原则将个性化,人才培养模式将互动化,人才培养方式将智慧化。面对这些升级表征,人工智能时代职业教育人才培养的发展路径是:解放思想,树立"开放"的人才培养理念;因时而动,调整办学方向和专业设置;引领发展,深化产教融合人才培养模式;指导实践,强化人才培养理论与技术研究。
关键词：
人工智能 职业教育 人才培养
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李新生
对我国高等职业教育发展过程进行考察发现，我国高等职业教育人才培养目标多年来处在不断变化之中，在不同时期分别经历了技术型人才、实用型人才、应用型人才、高技能型人才、高端技能型人才、技术技能型人才等不同的人才培养目标定位，但总体缺乏从教育体系整体性、稳定性、战略性的角度进行定位。高等职业教育发展需要国家整体宏观结构的、稳定的和战略的人才培养目标定位，由此提出高等职业教育培养＂卓越产业人才＂的人才培养目标定位。按照现代职业教育体系建设框架，高等职业教育中专科、本科、硕士研究生分别对应培养卓越技能型人才、卓越技术技能型人才、卓越技术型人才的层次目标。
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘爱玲 薛二勇
刘爱玲、薛二勇在《北京师范大学学报》(社会科学版)2017年第2期中撰文,介绍了京津冀职业教育协同发展的政策进程,分析了京津冀职业教育协同发展的政策瓶颈,并由此提出了京津冀职业教育协同发展的政策建议。作者首先梳理了京津冀职业教育协同发展的政策进程,京津冀职业教育经历了规模发展、内涵建设和协同发展三个基本发展时期,20世纪90年代,京津冀的职业教育发展规模达到历史最高峰,
关键词：
京津冀 进程 协同发展
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
侯兴蜀
在京津冀协同发展实现良好开局的背景下，京津冀职业教育协同发展处于活跃状态。京津冀职业教育协同发展有空间可为，有动力可驱，但也存在着政策细则不明朗、合作动力不均衡和缺乏统筹机制的障碍。京津冀职业教育协同发展在战略上应把握好阶段性、流动性和协同性，并协商制定促进工作进展的各项政策和措施。
关键词：
京津冀 职业教育 政策
[期刊] 职业技术教育
[作者]
韩琼玉 李孔珍 高向杰
京津冀职业教育协同发展对于促进区域经济社会协同发展至关重要,完善的政策体系是京津冀职业教育协同发展的根本制度保障。研究选取2010-2018年国家层面以及京津冀三地地方层面公开发布的京津冀职业教育协同发展相关政策文本为研究对象,运用政策文本分析法和社会网络分析法进行研究,并从政策工具视角展开分析。研究发现:京津冀职业教育协同发展政策三地发文数量不均衡,发文单位结构单一;京津冀职业教育协同发展政策的政策规模、涵盖范围及政策关注点等的协同性仍需加强;政策工具以供给型政策工具为主,需求型政策工具拉力不足,环境型政策工具适中,三地之间的政策工具运用还需协调,要完善政策体系、协调三地政策,并合理运用政策工具。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
黄天娥 李冰
文化认同是职业教育协同发展的内在动力和文化支撑,是凝心聚力的关键。当前,京津冀职业教育存在着经济、教育体制、就业政策等多种制约的现实因素。实现京津冀职业教育协同发展必须解决文化障碍问题,要通过顶层设计,构建职业教育发展的整体战略,重新合理定位三地功能,转变产业结构,改革人才交流机制,实现人力资源共享,用文化力量助力京津冀职业教育协同发展。
关键词：
文化认同 职业教育 京津冀协同发展
[期刊] 北京师范大学学报(社会科学版)
[作者]
刘爱玲 薛二勇
刘爱玲、薛二勇在《北京师范大学学报》(社会科学版)2017年第2期中撰文,介绍了京津冀职业教育协同发展的政策进程,分析了京津冀职业教育协同发展的政策瓶颈,并由此提出了京津冀职业教育协同发展的政策建议。作者首先梳理了京津冀职业教育协同发展的政策进程,京津冀职业教育经历了规模发展、内涵建设和协同发展三个基本发展时期,20世纪90年代,京津冀的职业教育发展规模达到历史最高峰,
关键词：
京津冀 职业教育协同发展 教育政策
[期刊] 教育与职业
[作者]
左祯 孙翠香
京津冀协同发展是国家的重大发展战略,京津冀职业教育协同发展是其重要内容之一。尽管目前京津冀三地职业教育协同发展日益呈现多样化样态,但仍存在诸多问题。文章认为,政府加强相关政策引导、合理优化资源配置,明确协同发展目标、创新协同发展理念,建立健全各项体制机制、统一协同合作发展体系,以就业市场需求为导向、推动区域职业教育协同发展,是推进京津冀三地职业教育协同发展的重要路径。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陶文辉
职业教育与区域经济社会发展相辅相成、相互作用、互动共生。其人才培养结构受区域产业结构、技术结构、投资结构、布局结构等因素的影响和制约。本文以鄂尔多斯市为例,从社会发展现状、技术技能人才培养结构适应区域经济社会发展需求的现状,分析了职业教育如何适应区域技术进步和生产方式变革及社会公共服务需要来对人才培养结构进行适应性优化,以期为经济社会发展提供有力的支撑,促进区域经济繁荣与社会和谐发展,并提出了基于区域经济社会发展的技术技能人才培养结构调整的建议。
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