标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(2860)
2023(3778)
2022(3113)
2021(3268)
2020(2433)
2019(5786)
2018(5986)
2017(9069)
2016(6347)
2015(7393)
2014(7720)
2013(6678)
2012(6534)
2011(6003)
2010(6406)
2009(5717)
2008(5876)
2007(5716)
2006(5175)
2005(4870)
作者
(16464)
(13629)
(13454)
(13118)
(8647)
(6713)
(6329)
(5491)
(5344)
(5100)
(4810)
(4557)
(4461)
(4412)
(4334)
(4283)
(4257)
(4145)
(4054)
(4007)
(3778)
(3440)
(3398)
(3320)
(3158)
(3111)
(3066)
(2969)
(2933)
(2876)
学科
教育(19546)
(14739)
经济(14719)
管理(11646)
中国(11382)
(9365)
(8271)
企业(8271)
理论(8088)
(7358)
教学(6706)
方法(6050)
数学(4535)
(4420)
数学方法(4346)
(4217)
政治(4060)
思想(4008)
发展(4007)
研究(3959)
(3884)
(3712)
思想政治(3630)
政治教育(3630)
治教(3630)
德育(3606)
技术(3504)
(3448)
(3400)
(3380)
机构
大学(86929)
学院(81448)
研究(32504)
教育(27768)
(22779)
师范(22662)
管理(22025)
(21988)
(21124)
经济(21106)
科学(20179)
师范大学(18788)
中国(18519)
理学(18341)
理学院(17971)
管理学(17290)
管理学院(17112)
(16799)
研究所(15185)
(14900)
北京(14483)
技术(14141)
中心(13556)
职业(13165)
(11790)
(11637)
(11524)
(11061)
教育学(10652)
业大(10456)
基金
项目(46914)
研究(41059)
科学(37298)
基金(29180)
教育(28104)
(24929)
国家(24516)
社会(22006)
社会科(20304)
社会科学(20300)
编号(19860)
成果(19817)
(19719)
科学基金(19541)
(18882)
课题(17551)
(15203)
基金项目(14008)
规划(12361)
重点(12281)
资助(12267)
项目编号(11890)
(11865)
(11272)
自然(11240)
自然科(11000)
自然科学(10997)
(10855)
(10831)
自然科学基金(10774)
期刊
教育(47762)
研究(35182)
中国(29133)
(28013)
经济(28013)
学报(13454)
技术(11695)
职业(11451)
大学(11296)
科学(11238)
(10683)
(8886)
管理(8859)
学学(8814)
农业(7475)
技术教育(7432)
职业技术(7432)
职业技术教育(7432)
(5928)
论坛(5928)
高等(5683)
(5355)
成人(5151)
成人教育(5151)
高等教育(5044)
图书(4990)
(4657)
金融(4657)
财经(4557)
(4342)
共检索到141457条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 中国高等教育  [作者] 孙小莉  
大学生思想政治教育工作是当前高校育人工作的重心。情感教育是高校进行大学生思政教育不可或缺的重要组成部分,对于大学生在调节思想及行为上有着特殊的作用,它贯穿于整个思政教育工作的全过程。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 王卫东  
对于广播电视大学而言,把《教育规划纲要》所要求的"办好开放大学"落到实处,实现广播电视大学向开放大学的战略转型,无疑是一项令人振奋、但也颇为艰巨的任务。本刊卷首曾指出,由于多种因素的作用,数十年来,广播电视大学建设中国特色开放大学的进程充满曲折,开放大学建设和远程教育发展的诸多基本问题尚未得到解决;推动战略转型,很可能意味着那些较深层次的问题将更趋尖锐;无论是老问题还是新问题,都只能在转型过程中逐步解决——在这一过程中,既需要激情,更需要理性,并从大局观和前瞻性出发,进一步凝聚共识,找到破解各种难题的路径。而对相关问题进行研究视角的梳理,显然是十分必要的。本组笔谈约请部分广播电视大学负责人,围...
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 彭学勤  张立  
本文通过多媒体教学软件的制作以及参加全国信息化教学大赛的切身体会,探讨了多媒体教学软件在传感器课程教学中的应用,并针对传感器课程教学实际,对软件辅助教学的教学模式进行了探索。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 王洪才  
对于许多乍踏入教育领域的人来说,他们大多都会误认为自己选择错了道路,因为教育确实很难很快地给人带来荣耀,包括金钱的和社会地位的。教育无论在国内还是国外,都不是什么热门学科,而且学习起来也不那么容易,常常看起来其实不简单,因而会出现"进门容易、出门难"的状况。为什么?因为对于教育谁都能够说上一些。这就是容易的原因。但要说得大家都信服,并自愿跟随你那就太不容易了。而且教育的综合性太强了,几乎涉及到社会的方
[期刊] 现代城市研究  [作者] 刘杨  徐建刚  林炳耀  
首先回顾了扬中市以往规划建设过程中对城市形象塑造的探索和实践,认为扬中市的城市特色仍未得到充分彰显,并从扬中市的历史发展和自然机理出发解析扬中市城市形象的元素,引入天人合一的生态发展观,对扬中市城市形象进行重新定位和塑造。
[期刊] 中国审计  [作者] 何永清  吴永圣  
5月下旬,江西省委下发了《关于表彰江西省第三届文明城市、文明村镇(社区),第十二届文明单位和创建文明城市工作先进城市的通报》,江西省审计厅荣获省委、省政府"第十二届文明单
[期刊] 中国高等教育  [作者] 肖映胜  
高校思想政治理论课教育教学是大学生思想政治教育的主渠道、主阵地,是高校马克思主义教育的主要途径。如何将经典的马克思主义与发展的马克思主义更好地融入到高校马克思主义教学体系中,在教学全程中充分彰显马克思主义的理论特性,这是促使学生真信、肯学、会用,真正提升课程教育教学实效的关键所在。马克思主义的理论特性及其功能主要体现在:科学性是马克思主义的客观
[期刊] 中国成人教育  [作者] 吴书生  
本文深入探析了教师人格魅力对学生教育的影响,并提出了教师人格魅力塑造的措施,旨在为工作在一线的教师提供一定的实践指导。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 孔垂谦  
如何提高德育的有效性 ,是学校教育长期关注的重大现实课题。在新的社会历史条件下 ,要提高德育的有效性 ,必须防止德育概念的泛化 ,凸现德育目标的超越性 ,彰显道德教育的实践特征 ,关注学生的主体需要 ,体现以人为本的精神 ,并充分发挥“乐”在学校德育中的作用
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 蔡永东  许金玉  
以南通纺织职业技术学院的省级纺织工程实训基地建设为例,分别对实训基地建设中的资源整合、教学模式、教学团队以及运行机制等方面的改革与实践作了较全面阐述,供广大同仁参考。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 许杰  
大学本质上是文化组织,对文化的传承和积淀成就了大学的经久不衰。20世纪90年代以来,面对全球化的严峻挑战,大学从外围进入政府的中心议程,成为公共机构和公共政策框架的一部分。各国公共政策取向上普遍呈现强化的趋势,大学被看作影响世界经济的关键因素和高额利益的源头。公共政策对大学的经济市场定位,引发了大学生态环境的巨变,导致大学本真文化的丟失。大学要走出和摆脱政策偏离带来的困境,必须坚守大学传统,处理好与公共政策之间的关系。高等教育公共政策必须实行重心转移,彰显大学的文化特质。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 刁承湘  
生态文明建设成为社会主义事业"五大建设"的重要组成部分,充分体现了党和国家对生态文明建设的高度重视。在建设生态文明的历史进程中,高等学校作为人口密度大、人才素质高、人员结构相对复杂的组织机构,作为肩负着人才培养、科学研究、服务社会、文化传承与创新职能的高等学府,应承担怎样的责任和使命?面临着怎样的机遇和挑战?高等学校,准备好了吗?
[期刊] 中国高等教育  [作者] 董云川  刘皛  
高等教育的大众化连带着研究生教育规模的同步扩张。从2000年至2007年间,我国研究生招生人数逐年攀升,最高增幅达39.33%,近两年扩张速度适当减缓,规模亦呈稳步增长趋势。研究生教育规模增长的同时,质量问题必然成为了人们关注的一个焦点,如何看待新时期研究生教育的质量,方方面面
[期刊] 高等教育研究  [作者] 潘懋元  张应强  
当前,华文教育在海外日益受到重视,其原因在于华文教育通过对中华优秀文化的传承、弘扬与创造,促进了中华优秀文化现代价值的彰显;另一方面,中华优秀文化对经济发展的促进作用,是华文教育得以受重视的直接原因。
[期刊] 教育研究  [作者] 蒋红斌  梁婷  
以"对多元价值的尊重、甄别与选择,对多种知识的通融以及开放灵活的思维精神与方式"为要旨的通识精神是通识教育的核心。现实中,"专门化"的通识教育已将这种精神遮蔽。唯有在通识课程的设置、专业课程的处置、整体教学过程的改革中彰显通识精神,注重提高教师的通识底蕴,并以通识精神指导学生的发展评价,才是通识教育的出路。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除