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[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
张跃红
礼仪是一个人美好心灵的展现,注重仪表形象,养成文明习惯,掌握交往礼仪,融洽人际关系,是每个人人生旅途中必修的一门课程。幼儿期是人生的启蒙期,是塑造健康人格和形成良好礼仪行为的重要时期。应该如何在幼儿园开展礼仪教育,让孩子在成长中走进文明礼仪呢?一、结合活动,礼仪教育课程化幼儿园教育课程是对幼儿实施有目的、有计划的教学活动,将幼儿礼仪教育纳入幼儿园教育课程中,旨在将幼儿礼仪教育作为一种有目的、
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
李应芬
在物质文明高速发展的今天,大部分学校师生更加重视学生成绩的提高,却忽略了对学生文明礼仪的培养,许多初中学生对文明礼仪的认识不足,文明礼仪行为实践更是欠缺。我国素以"礼仪之邦"著称,文明礼仪更是我们学习、生活的根基。为尽快提高初中学生素质,养成良好的文明礼仪行为习惯,初中班主任应特别重视对学生文明礼仪行为的培养。一、利用班会课着力宣传文明礼仪(一)宣传中华古今文明礼仪有的学生见过写有"天地君亲师"的字画,
关键词：
文明礼仪 礼仪行为 中学生守则
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
李清 于澄洁 冯磊
对西安地区部分图书馆抽样调查结果表明,目前图书馆馆员对文明礼仪比较了解,认为文明礼仪在服务中有作用,但是馆员文明礼仪素养整体有待提高。建议馆员加强学习,提高自身素养;图书馆领导重视服务管理;建立健全规章制度,重视落实管理制度;加强读者监督机制;以读者为本,提高服务质量。
关键词：
图书馆馆员 文明礼仪 调查研究
[期刊] 浙江社会科学
[作者]
彭林
历史都是在继承中发展的,传统与当代有着千丝万缕的联系,无法割断。周公是中国道德文化的开创者,他赋予国家"道德之枢机"的功能,并以制礼作乐的方式展开道德建设。礼乐教化的主旨,是教人内外兼修,成就君子之德。中国之礼,以自谦而尊人为基本特点,有利于营造和谐的人际交往氛围。中华的礼仪用语内涵丰富,格调高雅,与时下俗不可耐的网络语言,适成鲜明对比。推广中华传统礼仪,有助于当代文明的重建,以及大众国性的再塑。
关键词：
礼仪 道德 文明 和谐 国性
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
俸玮
当下是一个快节奏、奋进的时代，社会的“软价值”越来越凸显，这些软价值包含着法治观念、身心健康、道德修养、思维方式、审美能力、综合能力等，对每一个人而言都将变得更加重要。孔子说：“不学礼，无以立”，意思是不学礼就不懂得怎样立身。幼儿从小学礼，就是为将来成为社会有用的人而打下坚实的基础。在幼儿成长中，这个关键期是学习礼仪的最好时期，对幼儿积极的亲社会行为，有十分重要的意义。
关键词：
亲社会 发展探究
[期刊] 北京工商大学学报(社会科学版)
[作者]
金正昆
本文对商务礼仪进行了明确的界定,并对商务礼仪的内容与归属、特征与原则、功能与操作进行了系统的阐述。
[期刊] 企业经济
[作者]
苏叶兰 詹莎
在涉外商务中,商务礼仪起着重要的润滑和促进作用。要卓有成效地开展涉外商务活动,必须掌握涉外礼仪知识,遵循礼仪规范,注重规避不合礼仪的言行,而交谈礼仪和馈赠礼仪是涉外礼仪的重要方面。娴熟的谈话技巧、适度的礼仪馈赠,有助于涉外商务活动取得成功。本文主要对商务礼仪中的交谈与馈赠礼仪及商务礼仪中的注意事项进行论述:首先,商务礼仪的交谈应注意交谈的态度、称呼的使用与内容的选择。其次,商务礼仪中的馈赠礼仪要注意礼品的挑选、馈赠的方法以及礼品的接受。
关键词：
商务礼仪 交谈 馈赠
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
彭林
作者结合“中国古代礼仪文明”课程,从探讨文化素质教育课的定位、理念、功能等问题出发,对课程的立意和教学实践做了总结和分析,认为应该发扬我国古代人文教育“知行合一”的优秀传统,将变化气质、涵养德性作为教学目标,在教学方法上必须贴近原典,引导学生在讨论和实践中学习。
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
张月
<正>“无废校园”（又称“无废学校”）是在建设“无废城市”中提出的“无废城市细胞”之一，是指学校将“无废城市”纳入课程设计，推动“绿色、低碳、环保、健康”的生活方式在学校、家庭及社会群体中渗透，推动学校固体废物的源头减量、循环利用和安全处置，以期实现“校—家—社会”联动，促进学校成为构筑全社会建设“无废城市”的纽带。幼儿园生态文明教育是指根据幼儿的身心发展规律和学习特点，在幼儿园开展有目的、
[期刊] 浙江金融
[作者]
王华
金融礼仪修养是指金融行业员工为了实现组织目标，按照一定的礼仪规范要求，结合金融行业特性，在礼仪品德、意识等方面所进行的自我锻炼和自我改造，也是个人仪表、仪容、言谈、举止、待人、接物等方面的具体规定，是个人道德品质、文化素养、教养良知等精神内涵的外在表现，其核心是尊重他人、与人为善、表里如一、内外一致。
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