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[期刊] 全球教育展望
[作者]
[期刊] 职教论坛
[作者]
李钰 胡兰 芦秀兰
自2016年上海市实施中职校学生综合素质评价工作以来,学生志愿服务积极有序开展。调查结果表明,中职生志愿服务精神已初步养成,中职校对志愿服务工作的组织管理逐步完善,形成了志愿服务的品牌项目和团队,取得了一定的成效。为了进一步推动志愿服务工作的科学化、规范化,需要教育行政部门完善相关制度、政策,学校健全工作机制,探索信息化管理手段,提升志愿服务工作水平。
关键词：
志愿服务 中等职业学校 学生 上海市
[期刊] 职教论坛
[作者]
徐峰
中职教师形象深刻影响着良好师生关系的建立以及教育质量的提升。文章通过问卷调查研究的方法,探讨了当前学生眼中的中职教师形象问题。研究发现学生眼中的中职教师形象整体比较好,具体表现在仪态形象、职业形象、教学素养和人格品质四个方面。
关键词：
中职 教师形象 学生
[期刊] 教育发展研究
[作者]
徐峰
2002年,张泽学校被确定为上海市“加强初中建设工程”“重点加强初中”学校。在发展过程中,学校除了把“科研兴校”放在首位,还把艺术教育作为学校发展的突破口来抓。经过探求与实践,学校的教科研氛围逐渐浓郁,教师的专业素养得到提升;艺术教育也取得了一些成绩,并促使更多地学生提高了文化学习的兴趣和信心,师生的精神面貌焕然一新。1.引进理解教育,转变教育观念。面对优秀师资和优秀生源不断流失的严峻现状,我们没有怨天尤人,而是冷静地分析学校存在的问题。我们发现,在大量优秀师生流失的恶性循环中,教师厌教,学生厌学,师生情绪对立。而教师急功近利、大搞灌输教育、剥夺学生课外活动时间、使校园生活变得枯燥无味是...
[期刊] 职教论坛
[作者]
项秉健 姚明强 任淑秋
通过对上海市30所中等职业学校学生思想品质、学习与发展能力、职业素养、身心健康、社会环境影响五个方面的发展状况进行的调查结果分析,提出了中职中等职业学校学生发展的五个对策建议:在中小学普遍开展职业启蒙教育;真正实现普职分流作用及其内化效应;职业道德教育是职业指导的重中之重;确立内目标、内成功是职业生涯规划的核心内容;家庭、学校、社会都要为每个学生终身发展努力。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
关文军
本研究对残疾学生在融合教育学校典型课堂教学活动中的参与情况及教师为之提供的相关支持进行了调查。结果发现:智力残疾和孤独症学生课堂参与主要是"被动的有限参与",视力残疾和听力残疾学生课堂参与主要是"主动的全面参与";多数教师具备为残疾学生课堂学习提供支持的意识,但支持的内容和措施单一;针对智力残疾和孤独症学生组织的课堂互动"形式化"明显,功能有限。
关键词：
残疾学生 课堂参与 支持 对策
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
常光萍 马增彩
在中职教育中真正贯彻"需求导向、能力本位、学生中心"的职业教育理念必然要求建立一套完善的职业能力评价体系对学生的职业能力进行评价,本文从学生职业能力评价体系建立的目的、原则、操作流程、证据收集、评价方法和工具等方面进行了探讨与阐述。
关键词：
职业能力 评价 职业教育
[期刊] 教育发展研究
[作者]
郑挺
20世纪80年代以来,上海市人大对教育立法一直予以充分的重视。目前有地方性法规5部,政府规章7部。上海市地方性法规有两个特点。第一个特点是创制性立法获得良好的社会效果。针对社会矛盾突出、需求明显、法律关系比较复杂的立法项目,敢于碰硬。如1987年制定的本市第
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张萌
当下学校现代化的努力正逐渐转向学校内部,具体表现为对公平和质量的重视。为探明学生教育公平感的主要体现、学生教育公平感如何形成,以及影响学生教育公平感的可能因素,本研究特对上海两所学校的初中生进行访谈,继而采用内容分析法,借助ROST和QSR NVivo11.0等软件对数据进行词频统计、编码处理。研究发现:初中生教育公平感主要体现在权利尊重、资源分配、机会享有、人际交往、制度保障五个维度;初中生教育公平感的形成过程大体经历三阶段,即教育实践经历-学生个体认知加工-学生主观感受;影响其教育公平感的主要因素有学生在校经历、学生个人偏好、学生公平判断标准。在此基础上,研究进一步发现,学生的教育公平感与许多既有理论有一定的对应关系;为了更好地理解学生教育公平感,需要采用系统的眼光;提升学生的教育公平感需要学校、教师和学生的共同努力。
关键词：
学校内部公平 教育公平感 学生公平感
[期刊] 教育发展研究
[作者]
李云星
基于浙江省基础教育课程改革调查分析发现，当前学校课程建设存在无视学生、忽视校本、漠视学科等问题。学校课程建设应坚持并综合运用学生、学校、学科三重立场，将学生作为课程建设的目的和方法，关注学校课程建设的校本性、地方性和独特性，聚焦学科的知识逻辑与学科教育逻辑。
关键词：
课程建设 学生立场 学校立场 学科立场
[期刊] 教育发展研究
[作者]
上海市学生事务中心(上海市高校毕业生就业指导中心)是上海市教育委员会直属的事业单位。多年来,中心根据上海市上海市教委的布置,围绕学生事务工作,以"卓越、协同、开拓、进取"的精神,提供"热情、周到
[期刊] 职教论坛
[作者]
李贺伟 王忠诚
社会经济发展需要职业教育做强有力的支撑，行业企业在职业教育发展中的作用至关重要，而克服行业企业参与职业教育的＂表而不深＂的尴尬局面成为亟需解决的问题。文章基于ＳＷＯＴ分析方法，对当前职业院校吸引行业企业参与的优势、劣势、机遇、挑战进行分析，构建ＳＷＯＴ矩阵分析框架，提出行业企业参与学校职业教育的对策与建议。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
邱昆树
学生学校生活由认知生活、社会生活和精神生活所构成,其品质之高低不仅对学生,对教师、学校乃至整个社会皆可谓影响重大而深远。然而,从现实情形来看,当前学生学校生活在不同程度上存在认知生活功利化、社会生活个体化、精神生活虚无化等问题。因此,需要重建学生学校生活,具体包括建立基于正义原则的学校制度、开展基于友爱原则的学校活动和营造基于超越原则的学校氛围。
关键词：
学生 学校生活 共同生活
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