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[期刊] 高等教育研究
[作者]
刘晖 钟斌
通过聚焦民国时期负笈哥伦比亚大学的归国留学生,追忆其将哥大办学理念与中国本土需求相结合的实践,阐释其成就民国高等教育辉煌的历史缘由,揭示其在高等教育研究方面的历史价值,高等教育学的想象力被现实激发,也受历史启迪。增进高等教育学的想象力有赖于我们阅读历史的理解力、观照现实的批判力和恪守大学精神的意志力。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
李海龙
想象力对于学科而言意味着一种独特的"心智品质",这种心智品质塑造了学科的性格与知识生产方式,并产生了相应的社会影响力。不同的学科呈现不同的社会影响力,使得学科之间存在着较大的价值差异。高等教育学在大学中的位置极为尴尬,它自诞生起就一直面临着不被承认的危机。实际上,高等教育学的危机并非缺乏想象力,而是对高等教育学想象力的内涵没有明确的建构指向。高等教育学的想象力应该由专业的知识体系构建起的学科空间、拥有上下级学科的知识链条、在社会科学共同尺度内具有超越性的知识构成。高等教育学只有重新构建属于自身的想象力才意味着知识的超越与升级。
关键词：
高等教育学 想象力 心智品质 学科
[期刊] 图书情报工作
[作者]
张宏涛
[目的/意义]哥伦比亚口述历史中心是世界口述历史研究的标杆机构,通过对其进行详细调研分析,为我国图书馆口述历史工作的开展提供借鉴与启示。[方法/过程]通过对哥伦比亚口述历史中心的3个主要网站及相关文献的调研,对其岗位设置与人员职能、资源建设与加工组织、资源存档与使用、教育培训与跨学科合作、资金来源与调查研究5个方面进行详细调查。[结果/结论]调查发现,哥伦比亚口述历史中心具有注重分工与专业背景、广泛开展跨学科合作、重视教育教学、藏教研分离4个方面的特点。从图书馆的视角出发,对我国图书馆口述历史工作的开展,提出以下4点启示:培养人才,建设专业团队;拓展选题范围,进行跨学科合作;积极参与,搭建课程体系;分解职能,实现分离管理。
关键词：
哥伦比亚大学 图书馆 口述历史
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
栾瑞英
大学图书馆提供版权信息服务对于普及版权知识,提高教职工和学生版权意识有重要的推动作用。本文选择美国哥伦比亚大学图书馆作为研究对象,采用文献调研法和网站调查法,分析哥伦比亚大学图书馆版权信息服务的特点。通过分析,本文发出加强国内高校图书馆版权信息服务的倡议。
关键词：
大学图书馆 版权信息服务 版权教育
[期刊] 高等教育研究
[作者]
肖朗 孙岩
杜威的一生与美国大学教育学科结下了不解之缘，他以大学教育学科为主要平台和基地来从事教育学理论研究，建立教育学课程体系，并创设实验学校，从而为１９至２０世纪美国大学教育学科的建设和发展作出了卓越的贡献。系统考察杜威在芝加哥大学和哥伦比亚大学的相关活动和业绩，不仅有助于展现这一时期美国大学教育学科建设和发展的总体面貌，而且可为当今我国大学教育学科的改革和发展提供有益的借鉴。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
周洪宇 陈竞蓉
20世纪上半期,美国哥伦比亚大学师范学院作为进步主义教育运动的理论重镇和人才培养基地,吸引了大批前来美国学习教育的中国留学生。这些中国留学生在该校接受了先进的科学与人文教育,归国后成为改造祖国传统文化教育的领军人物。20世纪20年代前后,顺应世界教育现代化改革的历史潮流,杜威、孟禄、克伯屈等哥伦比亚大学师范学院知名教育家相继来华,与其中国弟子们联袂主导了一场轰轰烈烈的现代教育改革运动,最终促使中国教育体系和教育理论由传统向现代转型。哥伦比亚大学师范学院对中国现代文化教育的发展产生了深远的影响。
关键词：
哥伦比亚大学师范学院 中国 现代教育
[期刊] 电子科技大学学报(社科版)
[作者]
管向梅
社会治理是国"家治理体系和治理能力现代化"背景下的重大创新。社会工作是一种具有福利性质的社会服务活动。社会工作与社会治理在目标和功能方面具有高度的契合性。社会工作想象力是一种视野和能力,基于社会工作想象力的启发,社会工作对人类社会的多元异质性理解和对重大时代主题的关注是社会工作参与社会治理成为"可能"的逻辑基础和价值本质。确立包容性社会发展道路、完善服务型治理方式、培养社会工作者的"心智品质"是推动社会工作参与社会治理"可为"的重要操作方略。在社会工作想象力的启发下探讨社会工作参与社会治理的可能与可为既有
关键词：
社会工作 社会治理 社会工作想象力
[期刊] 教育学报
[作者]
刘蔚之
20世纪上半叶大约有50名中国学生在美国哥伦比亚大学师范学院取得博士学位。探讨1930—1950年由该校中国学生所完成的教育基础理论领域之七篇论文,其中在教育心理学领域,中国学生所撰论文数量比起1920年代大幅减少,且处于渐由桑代克行为主义心理学,转变为皮亚杰道德认知发展研究典范的过渡阶段;在教育哲学方面,该校中国学生直至1950年左右才有人开始以美国教育哲学为论文主题,时间极为晚近,且深受以克伯屈(W.Kilpatrick)为首的社会重建学派的进步主义教育哲学之影响;至于比较教育论文出现于1930年代早期,是该校中国学生论文由1920年代乐观启蒙一转而为激进救亡的分水岭。整体而言,中国学生的...
[期刊] 高等教育研究
[作者]
刘爱生
艾森豪威尔是美国高等教育史上为数不多的非传统大学校长,因为他既无学术背景,又无高等教育管理经验。艾森豪威尔之所以被哥伦比亚大学董事会遴选为校长,很大程度上缘于其巨大的国际声誉及"民主公民"的教育理念。他在哥伦比亚大学任职期间取得不少成就,但由于无法完全融入和尊重学术文化,逐渐失去教师的信任,与教师的隔阂越拉越大,最终没能成为一名伟大的校长。艾森豪威尔的校长经历表明,由于学术文化的独特性,个人在某一领域的成功并不能保证他在高等教育领域取得同样的成功,大学主要领导应尽可能从具有学术经历和大学行政管理经验的人中选拔。
关键词：
非传统大学校长 学术文化
[期刊] 中国高等教育
[作者]
韩立冬
留学生教育是推动教育全球化和加强教育国际交流的重要手段,日本一直把招收外国留学生作为重要国策之一,建立起了包括辅导制度在内的一整套比较完备的留学生支援体制。我国高等教育机构可借鉴其经验,在政府的支持和监管下,建立行之有效的留学生辅导制度。
[期刊] 国际经济合作
[作者]
杨剑 叶欣 崔卫杰 张威
拉丁美洲国家于19世纪四十年代初就建立了自由贸易园区,积极从事加工、包装、仓储、转运等工作,对拉丁美洲国家承接全球产业转移、加速工业化进程发挥了重要作用。哥伦比亚为近六十年来拉美国家中经济发展较稳定的国家之一,早在1958年就建立了自由贸易园区。因此,研究哥伦比亚自由贸易园区建设发展,对中国海关特殊监管区、自贸试验区等特殊经济区发展具有重要借鉴意义。
关键词：
自由贸易园区 特殊经济区 自贸港
[期刊] 财会通讯
[作者]
韩冬梅
哥伦比亚的二阶审计是在公共实体普遍建立内控机制的基础上，针对内控机制的有效性所进行的外部控制，旨在检测内控机制的潜在或实在缺陷，通过组织学习和审计结果多样化的沟通形式，完善公共实体内控机制，提高公共实体运作效率，实现审计职能从监督社会经济运行向促进社会经济运行转变。借鉴哥伦比亚国家审计署二阶审计的成功经验，对进一步完善公共实体内控机制，增强我国国家审计促进功能制度创新及加强审计信息化建设具有重要意义。
关键词：
国家审计 二阶审计 组织学习 促进功能
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
柴欣
本文从比较的角度看清华大学留学生教育与国外世界一流大学的差距,并尝试探讨其中可能存在的历史、政策和制度因素,并针对清华大学留学生招收、教学和管理中存在的不足和问题,提出将留学生教育纳入高等教育国际化进程的几点建议。
关键词：
留学生教育 高等教育国际化 清华大学
[期刊] 高等教育研究
[作者]
李海龙
常识是不同学科之间建立共同认知和理解知识的经验组合。在研究过程中,人们往往将对高等教育活动的常识当作研究内容的全部,这使得研究成果的解释力变得扑朔迷离。真正的高等教育学是一门说理的学科,其学科传统建立在以专业知识对高等教育的运行规律进行说理的原则上,进而帮助人们理解学科特征。从更长远的视角看,高等教育学学科发展获得认同并不来自于其借用了多少所谓的科学方法,而在于其是否拥有更宽阔的视野和更丰富的想象力,有想象力的学科方能展示出更强的生命力。
关键词：
高等教育学 常识 传统 想象
[期刊] 国际商务研究
[作者]
宋锡祥 傅萧扬乐
《欧洲联盟及其成员国与哥伦比亚、秘鲁自由贸易协定》内容丰富,在货物与服务贸易、知识产权等方面设置高标准规定的同时,对可持续发展、技术援助及合作等国际新兴议题也有细致条款。该协定还首次开放地方当局采购,设立民间团体对话监督机制。这些举措有助于加快欧盟进军拉美市场的步伐,进一步促进欧盟与安第斯共同体两大区域组织间的经济融合。借鉴和参考其中的特色条文,势必有利于中国自贸协定文本的健全与完善,并为中国的拉美合作战略提供理论基础。
关键词：
欧盟 秘鲁 哥伦比亚 自由贸易协定
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致力于高等教育学的理论发展——读《多学科观点的高等教育研究》
