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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
谭绍华 彭茂辉
在新时代,职业教育发展面临着新挑战和新机遇,应当坚定不移地走产教融合、校企合作之路。要树立与产业融合发展的理念,探索与企业合作的办学模式,开发与产业对接的新兴专业,建构与生产对接的培养模式,建设与企业共育的师资队伍,追求与产业共进的发展愿景。
关键词：
新时代 职业教育 产教融合 发展道路
[期刊] 中国土地
[作者]
王永军
五莲县地处鲁东南低山丘陵区,辖12个乡镇,632个行政村,51万人口,总面积1500平方公里,山地丘陵占80%以上,基本农田保护率达88.02%。近年来,五莲县积极适应新的形势,认真落实国家宏观调控政策,加强耕地保护,同时大力推进存量土地和低效利用土地的盘活利用,逐步探索出了一条"立足存量抓挖潜、节约集约促发展"的用地新路子,较好地保障了经济社会发展用地需要。据统计,自2010年以来,全县
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
车明朝
2月21日上午,全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题"职业教育校企合作中工业文化对接的研究与实验"课题成果发布会在京举行。中国职业技术教育学会常务副会长兼秘书长刘占山到会致辞。课题顾问、教育部职成司原司长杨金土,中华职业教育社副总干事杨农,特邀专家、中国教育科学研究院党委书记徐长发,国家教育
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
席东梅
产教融合、校企合作,是当前职业教育政策要点的重中之重。自2010年被正式写入国务院文件以来,国家密集出台相关文件,一系列举措顺势而出;各级部门设计多项行动,全力推动职业教育产教融合、校企合作向纵深发展。从教育内部总结,职业教育产教良性互促,校企协同育人结出了丰硕成果——以产业需求为导向的产教融合,在促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接方面发挥了积极作用;以"共同育人、合作研
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
李媛媛
“双创”是培育和催生经济社会发展的新动力，是激发全社会创新潜能和创业活力的有效途径。在双创视阈下，校企合作与产教融合成为了推动创新创业发展的重要手段。本文阐述了校企合作与产教融合的特点以及两者之间的关系，分析了校企合作与产教融合过程中面临的问题，最后提出解决问题的策略。
关键词：
双创视阈 校企合作 产教融合
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李亚军 窦志铭 李健艺
作为一种新型教育组织形式,企业大学功能的演进使得职业院校与之开展产教融合、校企合作的时机日益成熟。目前职业教育在产教融合和校企合作过程中面临合作深度不足、认识有待深化、企业主体地位有待确立等问题。可以从职业院校主动对接企业大学功能、以企业大学为载体率先开展产教融合型企业试点、"1+X"证书制度改革、建立和完善国家资历框架制度等方面发挥企业大学在深化产教融合和校企合作中的作用。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
王晓麟
对我国高职院校图书馆所处的环境背景进行扫描分析。从图书馆外部环境看,高职院校正处在推进落实产教融合校企合作的发展机遇期;从图书馆内在发展趋势看,图书馆服务正处在一种快速的变革转型期。高职图书馆如果能够有效把握这种机遇期和发展趋势,就有可能实现服务转型。在这一过程中,高职图书馆需要明确自身定位,从资源、服务和人员3个重点方面实现服务转型。
[期刊] 职教论坛
[作者]
彭银年 孟巧红
创新体制机制，加强校企合作办学已成为高职院校办学的必由之路，产教融合背景下，校企合作办学面临更大的挑战。常州机电职业技术学院充分利用政策优势，整合优质资源，打造＂内园外站＂校企合作办学平台，推进校企深度合作，增强了办学活力，提高了人才培养质量，对高校探索校企合作办学工作创新有一定的借鉴意义。
关键词：
产教融合 校企合作 合作办学
[期刊] 教育与职业
[作者]
敬丽华
校企联盟合作育人是职业院校和企业长远发展的战略选择，课程建设是校企合作育人的落脚点和抓手。在明确合作双方职责的基础上，分析校企联盟合作育人课程开发的实施策略，构建基于产教融合、校企联盟合作育人的基本框架，并依据贸易行业特点，提出与企业联盟合作育人是高职国贸专业发展的主流趋势。
关键词：
校企联盟 合作育人 高职教育 教学项目
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李惠峰 文云
校企合作、工学结合是现代职业教育人才培养的主要模式。甘肃林业职业技术学院坚持＂以服务为宗旨，以就业为导向＂的高职教育办学方针，充分发挥农林院校的专业优势和人才优势，以满足产业需求和促进学生就业为目标，深化校企合作，开展了＂产教融合、校企一体化合作办学＂的探索与实践。
关键词：
校企合作 产教融合 校企一体化合作办学
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈刚
产教融合是推动高等职业院校特色发展和人才培养质量的重要路径。当前高职院校产教融合、校企合作机制构建还存在许多障碍,需要从政府发挥主导职能,出台相关法规政策;行业机构引领,协调校企合作多方关系和校企双方通力合作,推动校企合作深入开展三个方面来探讨构建产教融合、政行企校合作机制新路径。
关键词：
产教融合 校企合作 机制 构建
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
朱厚望
高职院校办学以服务为宗旨,以就业为导向,走产学结合发展道路。为区域经济服务的属性要求高职院校对接产业办专业、依托行业建专业,构建科学合理的专业结构。文章从湖南省高职院校专业结构与产业结构的适应性着手,探寻了高职专业结构存在的问题及原因,以长沙航空职业技术学院专业结构调整为个案,提出了高职专业结构调整的对策。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
曾东升 刘义国 尚维来
党的十九大报告提出建设教育强国的目标,提出深化产教融合、校企合作,并相继出台《关于深化教育体制机制改革的意见》《关于深化产教融合的若干意见》《职业学校校企合作促进办法》等一系列重要政策文件,寻求以公共政策创新推进国家职业教育治理现代化的有效路径,体现了系统性、整合性、协同性和创新性等治理特点,反映出治理政策的质量导向和绩效导向。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
贝尔唐·哈盖 赫伯特·耶格 赵巍胜 孙金声 沈毅 刘汉龙 薄拯
<正>法国卓越工程师培养的模式与经验世界变化如此之快，我们正面对新的转型变革，需要新的科学方式认识世界。思考如何培养未来工程师是我们的责任，我将主要交流探讨如何进行产教融合培养卓越工程师。怎样才算一个卓越的工程师？要回答这个问题，我们首先要从雇主和用人单位的角度进行考量。在我看来，用人单位最看重的是兼具短期和长期的受聘价值。这非常重要，但这个问题要放在21世纪的背景下考虑。一是如今我们正面临着一些前所未有的挑战——局势动荡、气候变暖、资源耗竭，以及要在21世纪中叶实现的碳中和目标，我们需要新时代的工程师来应对这些挑战，他们要有系统性的能力解决复杂工程问题。二是卓越工程师是为谁而培养？是为企业，为非营利性组织，还是为公共利益？上述主体间可能会存在一些共性，这些共性则是我们需要把握的。三是我们要为一些如今还不存在的职位培养人才，要教学生使用还未问世的技术，要使他们能解决还未出现的问题。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
范唯 马尔立
三亚航空旅游职业学院依托海航集团,在办学体制,校企融合育人机制,工学结合、校企合作的人才培养模式方面进行了探索和实践,走出了一条大型企业办学的特色之路和创新之路。学院学生实训实景和毕业生工作照入选由教育部职成教司策划、全国高职高专校长联席会议组织编写的权威性宣传画册——《2012·发现高职》。在近年招生形势严峻的情况下,学院招生人数逐渐递增。这充分说明,学院人
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