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[期刊] 教育与职业
[作者]
徐海珍
讨论式教学法是行政法教学的一个良好教学方式,其具有传统教育模式不具备的优点,主要包括教师选择主题,做好准备;学生搜集资料,形成观点;学生讨论,教师组织引导;教师作讨论总结等步骤。
关键词：
行政法学教学 讨论式教学
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王春艳
本文认为以学生为主体,以行动学习为途径,以案例教学法、角色扮演法和问题导向法等为主要教学方法,能够不断提高学生学习的积极性,顺利实现教学目的。
关键词：
学习主体 行动导向法 行政法学
[期刊] 中国成人教育
[作者]
马特
在法学教育改革中,讨论式教学日益受到重视。讨论式教学有其特殊的社会环境和制度背景,其作为一种新型教学模式引入我国具有重要意义。在讨论式教学中,教师的主要任务是组织和引导讨论,环节大致包括:选题设计、资料准备、启发思路、组织讨论、总结评述。
关键词：
讨论式教学 案例教学 教学实践
[期刊] 价格月刊
[作者]
王勇
确定一个较为严格和准确的概念,是研究行政收费问题的前提和基础。现有的行政收费概念虽在一定范围、一定程度上揭示了行政收费的内涵,界定了其外延,但仍不全面、清晰、准确。本文以行政法学的基本理论为指导,结合对现有规范性文件中相关概念的反思,采用概括加列举的方式得出新的行政收费概念。
关键词：
行政收费 行政法学 概念
[期刊] 建筑经济
[作者]
邓小鹏 申立银 李启明 袁竞峰
从合约精神及行政法学的角度对PPP合同的合同性和行政性进行了研究和探讨,并以台湾BOT项目、深圳梧桐山、香港东区海底隧道为例进行了剖析,探讨了PPP合同应该遵循的原则,对PPP模式在我国基础设施中的应用有重要的参考价值。
关键词：
公私合作模式 行政合同 民事合同
[期刊] 上海海洋大学学报
[作者]
金龙
公共管理类专业行政法学课程的教学目的是培养学生的法治观念和依法从事公共管理的行为方式以及对自己管理行为承担法律责任的能力。当前以行政权为核心概念的传统行政法学课程知识体系已经不能适应公共行政范式向公共管理范式的转向,因此公共管理类专业的行政法学课程教学需要重构符合公共管理实践的课程知识体系。从分析逻辑上看,公共管理角度建构行政法学课程知识体系,需要明确三个基本问题:如何从公共管理视角认识行政法?公共管理活动所要依据的基本行政法律制度有哪些?哪些行政法知识构成对公共管理专业人才培养有用的知识?据此,公共管理视角的行政法学课程知识体系应当是由行政法基础论、行政法主体论、行政法行为论、行政法监督论、...
关键词：
公共管理 行政法学 课程 知识体系
[期刊] 审计研究
[作者]
王世成 曲炜
在政府投资项目审计监督中,审计机关是否能对政府投资项目的施工方等相关方进行审计、能否对政府投资项目相关合同的合法性和有效性进行判定、能否通过审计决定的方式对政府投资项目的决算价款进行核减,以及政府投资项目的施工、监理等相关方的法律救济途径问题,是当前审计实践中存在的焦点法律问题。笔者认为,上述问题的本质是如何合理界定行政权的边界,而界定行政权边界必须遵循以实现公共利益为终极目标、以适当划定行政权运行领域为基础、以合理设置行政行为限度为保障的原则。
关键词：
政府投资项目 审计 行政法学 思考
[期刊] 上海经济研究
[作者]
章亮亮
我国出租车行业诸多问题年年不绝,深层原因都和作为该行业制度核心的特许经营权制度密不可分。本文从行政法学和经济学视角,对出租车行业实行数量管制的合法性和合理性进行探讨。从行政法学视角看,出租车行业不属于《行政许可法》规定的行政特许范围,实施数量管制也违反了行政法学上的依法行政原则和比例原则;从经济学视角看,数量管制无法消除出租车行业的负外部性,反而导致权力寻租和社会福利损失,政府为了维持管制效果会耗费更多人力物力,直接导致社会成本增加。世界各国放松数量管制的实践证明,只要实施严格的服务和安全标准管制,取消数量管制并不会危害出租车的安全和服务水平,也不会造成经济秩序的混乱。只有让出租车服务业回归到...
关键词：
出租车 行政特许 数量管制
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张月萍
<正>行政法学专业学生要从毕业生转为从业者身份，不仅需要具备丰富的理论知识，而且需要具备足够的应用实践能力，即能够将所学转为所用，满足行业需求。由张朝霞等著的《法学教育改革与法学人才培养模式创新研究——以行政法学理论与实务为视野》一书，对法律专业复合型人才培养的理念和路径进行了系统解析。该书聚焦于行政法学教学工作对法学基本教育观念进行了梳理，并从课程体系的优化和教学大纲的完善等角度出发，具体指导如何进行法学人才培养手段和方法的改进。另外，书中着重以行政法学实务为切入点具体探讨复合型人才培养方略，对学生法学文化培育、职业规划教育及学生就业能力等进行了剖析与解答，充分强调改革法学教育和法学人才培养模式的时代必要性。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
姜萍
讨论式教学法是以学生为中心,通过讨论学习达到训练学生自学能力、推理能力、运用所学知识能力目的的一种教学方法。讨论式教学作为一种教学方法,在提倡素质教育和创造教育的今天显得尤为重要,它为发展学生的主体性,培养学生的创新思维提供了更好的条件。本文在数学教学中运用讨论式教学方法,揭示了讨论式教学法的理论依据、运用讨论式教学法的意义、运用讨论式教学法的基本条件、讨论式教学方法的优越性、讨论式教学方法实施中存在的问题及解决对策、实施中教师应注意的问题。
关键词：
讨论式教学法 创造思维
[期刊] 教育与职业
[作者]
于巍巍
随着中国法学教育由注重理论教育向注重实践教育的转变,"五位一体"实践性教学方法在法学教学中得以广泛运用,对于改变传统的教学模式具有重大的意义。但是,要真正运用好这种教学方法,必须正确处理"五位一体"实践性教学方法与传统教学方法之间的协调与配合,同时必须解决好五种方法之间的协调与配合问题。
关键词：
五位一体 实践性 法学教学模式
[期刊] 中国远程教育
[作者]
Inge DE Waard Apostolos Koutropoulos Nilgün zdamar Keskin Sean C.Abajian Rebecca Hogue C.Osvaldo Rodriguez Michael Sean Gallagher 何伏刚 马东明 孙海民
本文把大型开放式网络课程(Massively Open Online Course,以下简称MOOC)作为适应移动学习(mLearning)的一种可能的教学方法,这种教学方法建立在与当前学习或教学形式相适宜的基础上。本文呈现了一个MobiMOOC应用的案例研究,该案例使用MOOC形式创建一门课程,研究展示了MOOC和mLearning之间的协同特性,并将当前数字化的协作学习和知识建构这两个理想领域结合在一起。MobiMOOC是聚焦于mlearning、为期六周的网上课程,于2011年的4月到5月之间进行。MobiMOOC是免费开放的课程,有556位学习者加入了课程谷歌群组。课程结束时的调查结果...
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
宋龙飞
在专业学科教育中,行政法教育工作有明显的独特性。因此,高校要结合社会发展趋势,不断推动教育改革与创新。在传统行政法教学工作中,大多是以教师为主体地位的理论性知识传授,这种教学形式容易使学生产生乏味的学习心理,无法调动学生的积极性,更无法满足教育发展的要求。对此,我国行政法教学工作要坚持改革,选择符合学科特性的教学方式,并在实践中不断完善,构建高效的学习课堂。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
施建辉
指出研究生法学教学方法有讲授教学法和案例教学法两种基本选择,两种教学方法均有自身的前提和规律。认为讲授教学法源于大陆法系,案例教学法既源于英美判例法,又超越于英美判例法。通过对两种法学教学方法的分析,提出研究生法学教学应当选择案例教学法。
关键词：
讲授教学法 案例教学法 职业能力
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
汪雪梅
道德与法律是中职学生必修的一门德育课。本文认为在教学中,该课程教学方法的选用要与教学目标、教育对象相适,真正做到"有的放矢"、"因材施教"。一是从是非比较中鉴别辨析观点,提高辨别能力,实现学生的自我教育;二是从自主探究中发现观点,提高解决问题的能力,培养学生主动思考的习惯;三是在个案分析中展示观点,增强课堂吸引力,提高学生解决实际问题的能力;四是从价值冲突中确认观点,帮助学生澄清模糊问题,提高知识理解的准确性。
关键词：
中职 道德与法律 教学方法
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