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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
路宝利 刘延翠 盛子强 周琪
鉴于＂知行分离＂＂零整分离＂和＂形实分离＂问题，职教师资培养的＂学科范式＂招致学界普遍质疑。在吸收传统学徒制示范、指导等合理内核基础之上，认知学徒制为职教师资培养提供了一种全新的范式，基于师范技能习得的＂亲知＂＂默会＂等属性，＂认知学徒范式＂成为职教师资培养新的选择。
关键词：
认知学徒制 职教师资 培养范式
[期刊] 经济师
[作者]
雷路娟
在实现产教融合的过程中,现代学徒制是人才培养的重要抓手,有利于强化学校与企业的合作、实践与理论的结合,促使人才培养更具实用性及针对性,培养具备创新能力、实践能力、综合素养过硬的人才,为企业输送高素质人才,推动地区产业及经济升级、发展。而随着现代学徒制模式的推广应用及产业的转型升级,校企双方的合作遇到诸多问题。据此,探索产教融合背景下现代学徒制人才培养模式的现状,分析实行此模式面临的困境,针对性地提出缓解现阶段困境的对策,有利于尽可能最大化发挥现代学徒制人才培养模式的价值,以期培养综合实力过硬的现代化人才。
关键词：
产教融合 现代学徒制人才培养模式
[期刊] 经济师
[作者]
李皎洁
文章基于高职技能型人才培养和企业管理发展的角度展开论述,结合这两点来看,高职与企业之间的合作可以推动高职院校形成现代学徒制的人才培养模式。文章首先指出了高职现代学徒制度人才培养模式的内涵和意义,其次分析了企业参与高职现代学徒制度人才培养存在的困境,最后从多个方面分析了企业管理背景下高职现代学徒制人才培养模式的构建策略,以期为推动企业人才引进和高职技能人才的输出提供参考。
关键词：
企业管理 现代学徒制 高职 人才培养
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘晖
文章着重从认知学徒制的角度,对我国的高等职业会计教师教学能力的培养进行归纳总结,力争为我国高等职业教育中的会计教师教学能力的提高做出有益帮助,进而促进我国会计队伍的专业化和扩大化。
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘红星
现代学徒制有利于培养德技双馨的高素质技术技能型人才。文章提出了校企互嵌式人才培养模式改革的策略:统一思想认识,促进校企双方深入互动;优化课程体系,打造全新的人才培养模式;完善保障措施,建立健全互融互通机制;创新培养手段,不断提升人才培养质量。
关键词：
现代学徒制 校企互嵌式 人才培养模式
[期刊] 职教论坛
[作者]
谢仁凤
《中国制造2025》战略指向中国工业实力跨越式发展,这需要大量优质的职业人才作为支撑,而现有的职业院校人才培养体系很难满足这一需求。为构建现代职业教育人才培养模式,为国家战略发展输送优秀人才,国家不断在政策层面推动职业教育改革。其中,人才培养质量的提高是重中之重。因此,作为职业院校人才培养改革的方向,构建面向《中国制造2025》的现代学徒制"三二四一"人才培养模式(即:三方参与、二主体实施、四要素构成、目标与标准统一),具有重大的理论和和实践意义。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
董飞红 翁宁
随着我国现代学徒制改革试点工作不断深入,全国中高职院校积极地探索和完善该种人才培养模式。但在实施过程中,陆续出现了学生轮岗顶岗阶段管理难、企业师傅评价不及时,学校信息档案追踪效率低等问题。针对以上问题,"信息化"手段加入势必成为中高职院校完善人才培养模式改革的重要方向。本文通过探索创建实训平台和信息网等方式,以期有效改善现代学徒制实施过程中出现的上述问题。
关键词：
现代学徒制 信息化手段 人才培养模式
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王振洪 成军
从传统学徒制到现代学徒制,高职教育的"高等性"赋予了其新的内涵。现代学徒制围绕人的全面发展和可持续发展,进一步深化了工学结合人才培养模式改革。从校企合作平台的构建、学习载体的重建、教学组织和管理模式的变革、教学团队的目标集聚以及教学评价的文化价值取向等方面系统阐述了现代学徒制的实施要素。
[期刊] 教育与职业
[作者]
覃霄 曾文华
文章阐述了认知学徒制理论的源起、框架和特征,分析了认知学徒制与应用型院校青年教师教学能力培养的契合性,并指出随着应用型院校青年教师教学能力培养研究从关注"教师行为"向关注"教师认知"转变,认知学徒制可以有效促进应用型院校青年教师教学能力的提升,进而从青年教师导师制和教师合作团队制两方面提出了认知学徒制视野下应用型院校青年教师教学能力的培养对策。
[期刊] 教育与职业
[作者]
朱桥艳 钟飞燕
文章指出跨境电商背景下职业院校现代学徒制人才培养存在相关群体利益诉求不一致,人才培养成本过高;课程体系的融合存在纰漏,课程设置与考核难度较大;师资队伍建设不足,学徒制教学难以得到保障;配套措施不完善四大困境,进而从政府教育主管层面和职业院校层面分别提出了跨境电商背景下职业院校现代学徒制人才培养的路径,以期推进现代学徒制人才培养模式改革,着重培养跨境电商高端人才,促进职业院校的健康发展。
关键词：
现代学徒制 职业院校 跨境电商
[期刊] 职业技术教育
[作者]
卿利军 唐涛
随着教育部开展现代学徒制第三批试点的全面验收,现代学徒制进入全面推广的2.0时代,培养模式改革是其六大工作重点之一。高职畜牧兽医专业现代学徒制试点是伴随行业巨大变化的背景下进行的,虽然体现了现代学徒制的共性特点,但对行业变化及专业特点的个性反映不足。永州职业技术学院从高职畜牧兽医专业人才培养应然角度出发,探索"三能力、四环节、八阶段、五环境"的"3485"现代学徒制人才培养模式,构建起与之相适应的课程体系、实践教学体系、教学组织形式和学习平台。同时,构建了保障该人才培养模式顺利运行的外部保障机制。
[期刊] 职教论坛
[作者]
王晓卉 翁伟斌
打造具有国际竞争力的制造业,是我国提升综合国力、保障国家安全、建设世界强国的必由之路。随着上海推进"四个率先"、建设"四个中心"的深入,制造业也进入了创新驱动、转型发展的攻坚阶段。然而,高技能人才的供给能力和质量严重影响了其升级发展。要实现高技能人才的培养目标,职教教师培养是关键,因此,探索适应产业结构调整的职教师资培养策略具有重要的现实意义。
关键词：
制造业转型发展 职教师资 培养策略
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李富森
2015年4月21日,中国(天津)自由贸易试验区正式揭牌,在自贸区的建设的过程中,商贸类人才的匮乏将成为制约自贸区发展最为棘手的问题。在此背景下,应积极推广现代学徒制,帮助商贸类的学校和专业实现商学对接,引导企业进入高校,共建专业,共同培养自贸区建设亟需的商贸人才。
[期刊] 教育与职业
[作者]
赵连明
在我国高职教育发展中,长期存在着企业岗位与学校人才不对接的问题。政府要解决这一问题,就必须推进高职院校与企业的交流与合作,实施现代学徒制。文章首先阐述了高职院校实施现代学徒制人才培养模式的意义,然后分析了高职院校实施现代学徒制人才培养模式存在的问题,最后探究出高职院校现代学徒制人才培养模式的优化策略。
关键词：
高职院校 现代学徒制 人才培养模式
[期刊] 职教论坛
[作者]
王维思 徐涵
以数字技术解决专业(Digital Technology Sulotion)为例研究英国高等学徒制人才培养模式,发现其培养目标是技术知识学习和技术能力培养并重,培养标准的设计获得法律保证,课程体系由在学校进行的知识要素课程和在企业进行的能力要素课程所构成,人才培养组织方式灵活多样。我国借鉴英国高等学徒制人才培养的先进经验,应确立学徒制的法律地位、为现代学徒制人才培养标准提出法律约束、建设服务型政府、建立国家职业资格认证体系和开发职业能力标准以及确立企业在人才培养中的主导地位。
关键词：
英国 高等学徒制 人才培养模式
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