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[期刊] 税务研究
[作者]
杨崇春
[期刊] 中国农业资源与区划
[作者]
刘北桦
阐述当前要着重研究的国家粮食安全、农产品供给结构平衡、农产品质量安全监管、加快农业科技进步、加快农村劳动力转移、农村制度建设创新等问题。对资源区划学会提出要加强5个方面的重点工作,强调增强全局意识、发挥各分会作用、调动各会员单位的积极性。
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
李国新
本届学术研究委员会由15个专业委员会共208名委员组成。其工作目标是:繁荣学术研究,促进事业发展;引领专业学术方向;加强学风建设;培养人才,壮大队伍;促进理论与实际结合;建立科学工作机制。本届学术研究委员会的重点工作:开展学科和事业理论及实践研究;拓展研究空间,扩大学术影响;办好专业学术会议。
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
杨炳延
要用江泽民总书记“三个代表”重要思想指导学术研究工作 ,进一步提高图书馆学研究和学术交流水平 ,促进学科发展。要推动学术研究及其成果的国际化、普及化 ,要通过学术研究培养人才 ,加强专业队伍建设。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
卞福荃
开展学术研究工作的若干思考卞福荃（哈尔滨理工大学图书馆１５００８０）学术研究是图书馆的学术性的具体体现之一，在一定程度上代表着这个馆的人员素质、业务水平和办馆水平。哈尔滨理工大学图书馆从１９８５年开始在专业刊物上发表第一篇论文到１９９６年，公开发表学...
[期刊] 会计研究
[作者]
金莲淑
中国会计学会于2009年11月7日至8日在江西南昌召开七届二次理事会会议,总结了七届理事会成立两年多来的工作,明确了未来一段时间的工作任务。刘玉廷秘书长向大会作工作报告,金莲淑会长作总结讲话。金莲淑会长的讲话和刘玉廷秘书长的工作报告有助于学会会员和其他会计人员了解相关工作,更好地参与会计理论研究、改进会计实务工作,特予刊发。
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
吴慰慈
中国图书馆学会第六届学术研究委员会集中了全国图书馆学方面的专家学者 ,具有很强的研究能力。本届学术委员会有自己的任务和开展学术研究的指导思想。“十五”期间图书馆学研究具有跨学科发展、理论与技术融合及理论与实践结合的趋势 ,研究有 4方面的目标和18个重点领域。
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
刘湘生
中国图书馆学会第五届学术研究委员会及各专业委员会已经正式成立。这次会议听取了徐文伯理事长、周和平常务副理事长的书面讲话，马远良副理事长讲话，听取了吴慰慈副理事长兼学术研究委员会主任所作的《回顾过去，展望未来，开拓前进》的专题发言，谭祥金副理事长所作的...
[期刊] 经济问题探索
[作者]
杨继康
[期刊] 图书馆建设
[作者]
宁阳
公共图书馆开展学术研究工作是公共文化事业政策制定的需要,是公共图书馆事业发展的需要,是图书情报学研究发展的需要。目前,公共图书馆开展学术研究工作存在体制机制不健全、工作内容不深入、工作效果不明显等问题。湖南图书馆成立独立的学术研究部门、丰富学术工作内涵、扩大学术工作影响力,为公共图书馆的学术研究工作提供了有效的例证。公共图书馆应完善机构建设,夯实各项工作的保障基础;注重工作内涵,强化研究工作的扎实开展;加大宣传力度,全面提升工作效果与影响力,以开展促进自身事业发展的学术研究工作。
关键词：
公共图书馆 图书馆事业 学术研究
[期刊] 图书馆
[作者]
邹琦
本文阐述了公共图书馆学术研究的重要意义及其与实际工作互动的必要性,指出公共图书馆学术研究存在的一些问题,提出了加强公共图书馆学术研究与实际工作互动的对策措施。
关键词：
公共图书馆 学术研究 对策措施
[期刊] 高等教育研究
[作者]
赵炬明 李蕾
近些年大学教学学术(SoTL)日益受到我国高校教师的广泛关注。SoTL是关于大学教师如何结合自己的教学实践开展学术研究以便改进学生学习的基本方式。本文首先介绍了一个大学教学学术的概念框架,然后介绍了一个案例研究,并用这个概念框架分析了这个案例研究,以此展示大学教学学术研究的一般程序和要求。作者希望这篇文章能启发和帮助中国大学教师开展更多的高质量大学教学学术研究。
关键词：
大学教学学术 案例研究 以学生为中心
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
吴慰慈
新中国成立60年特别是改革开放30年来,中国图书馆学研究显现出值得肯定的学术成就。研究者们努力重构图书馆学理论体系,拓展了研究的国际化视野,注意学科之间的横向联系,重视联系实际问题进行研究,自觉引进多元化的研究方法。由于上述学术研究思路的新进展,带来了图书馆学的新变化,图书馆学研究的范畴和空间扩展了,图书馆学的技术含量提升了,出现了新的学科生长点。但也存在着诸如理论研究的主攻方向不甚明确,各地区和各系统间的研究状况发展不平衡,生搬硬套、不够严谨等问题。因此,新一代图书馆学人面临着新的使命:要更加重视理论创新;严谨治学,摒弃"简单化";加强实证研究;突出应用研究;关注方法论研究。
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