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[期刊] 中国高等教育
[作者]
纪宝成
在我国正确地选择了确立社会主义市场经济体制的历史进程中,一种泛市场化的思潮也随之而起, 有时甚至相当流行,许多人包括不少官员也为之惑为之鼓甚而为之大开其道。昕渭泛市场化,就是把市场关系引入到不应当引入的领域。在泛市场化论者眼中,“公共”二字黯然失色了,他们恨不得将人们所能
[期刊] 教育与经济
[作者]
王一涛
本文运用罗尔斯在《正义论》中提出的公平原则 ,证明公平的实现要依赖效率的提高。效率的高低即财富的多寡在很大程度上影响公平实现的程度。在教育领域中 ,要解决教育公平 ,必须扩大教育供给 ,扩大可以支配的教育资源的数量。而教育产业化 ,是扩大教育供给 ,在更大范围内实现教育公平的必要步骤
关键词：
教育 产业化 公平 效率
[期刊] 江西财经大学学报
[作者]
李济广
金融深化理论关于市场化较高利率能够动员储蓄、扩大投资规模、提高投资效率、促进信贷公正的观点,在理论逻辑上是错误的,也没有得到实践的证明。信用货币时代不难解决资金不足的问题。利率完全市场化和间接调控下的利率市场化都不能提高信贷市场效率和货币政策调控效率,反而可能增加金融风险,引发金融危机,干扰经济增长。利率市场化可以通过抑制投资来优化投资与消费结构的结论不具有普遍性。利率管制的历史绩效显著强于利率自由化。市场经济应实行有管控的市场利率与市场制约下的法定利率相结合。
[期刊] 世界经济
[作者]
陆铭 蒋仕卿
稀缺的教育资源应得到有效利用,而教育财政的分权、学校间的竞争和合理的价格机制能够提高基础教育资源的配置效率与组织效率。在一定程度上,通过教育券、奖学金和财政转移等机制向低收入人群和地区提供补贴,不仅有利于公平,也有利于效率。但过度地、不科学地追求公平,却可能损害教育资源的有效利用,甚至与追求公平的初衷相违背。本文对如何有效利用教育资源进行了理论分析,并对中国基础教育产业化的反思进行了反思。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
张建华 许宏
本文从澄清一些基本概念入手，着重从教育的产业属性和非产业属性、教育产业的范围和盈利问题，对当前学术界讨论的教育产业化问题作了辨析，认为：教育不宜市场化和产业化。
关键词：
教育 产业化 市场化
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李立国
教育产业化是一种违背教育发展规律和学校办学规律的错误思潮。从理论角度分析,其思想根源有四个,即对教育产品属性的错误认识、对教育组织属性的错误认识、对市场经济条件下政府职能与财政功能的错误认识和对我国教育多元化筹资体制的错误认识。
[期刊] 农村金融研究
[作者]
黄继宾 郑国中
[期刊] 财经问题研究
[作者]
赵宁
随着我国教育的改革与发展， 人们越来越关注教育的走向。教育具有产业的一般属性，同时也具有其特性。从我国 教育市场的 供给与需求 状况分析， 我国 具有巨大 的潜在 消费市 场。教育的产业化不仅可以扩大内需， 启动消费， 而 且有利于形成适应市场经 济要求的教育运行机制。
关键词：
教育 产业化
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