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[期刊] 中国特殊教育  [作者] 谌小猛  刘春玲  
通过文献综述得知,由于视觉的缺乏,盲人的空间认知存在一定的缺陷,内部的空间表征形式呈现序列性,与明眼人整合性的场景性表征相对,这种缺陷往往对定向行走及空间任务造成不利影响。而相关研究指出,计算机虚拟技术利用交互界面的仿真优势提供了一种补偿机会,即让盲人在模拟现实的虚拟环境中自由、安全地探索,最大限度地利用其听觉、触觉和动觉等多通道信息感受环境,提高其空间表征水平,使盲人提前熟悉环境,从而能够有效地定向和行走。本文介绍了盲人空间表征的形式、计算机虚拟技术的概念及特点、利用这种技术改善盲人空间表征水平的机制及相应的实证研究,最后指出了虚拟技术在应用于改善盲人空间表征的系统方面需要改进的地方以及用此...
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 谌小猛  
环境空间表征对于盲人定向行走具有重要意义。由于视觉经验的缺乏,盲人的空间认知存在一定的缺陷,尤其是他们对现实环境的空间布局认识存在困难。本研究探讨了盲人环境空间表征的特点,同时探讨了影响其表征特点的因素,包括早期视觉经验、探路策略、性别因素、环境熟悉度等。文章最后提出对盲人定向行走的训练及无障碍环境建设的参考意义。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 谌小猛  李闻戈  
由于视觉经验的缺乏,盲人的空间认知存在一定的缺陷,尤其表现在对现实环境的空间布局认识存在困难。研究欲探究触觉地图技术辅助盲人建构表征的成效,并在此基础上探究盲人定向行走的效果。本研究是一个现场实验,采用能力配对的方式将被试随机分为三组,每组13人,两组接受触觉地图和言语描述干预,一组不接受任何处理,随后三组接受空间任务测试,测试不仅考察被试对环境空间布局的认识,而且还测量被试在现实环境的行走效率。结果发现,触觉地图组的被试不仅能够对环境形成较为精确的空间表征,而且还能借助表征在测验场地有效的行走,但触觉地图不能提升被试的行走速度,此外仍然有部分先天盲人不能借助触觉地图提升定向行走能力。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 谌小猛  刘春玲  
研究盲人对熟悉环境的空间表征对于盲人的空间认知和定向行走具有重要意义。本研究通过摆放模型的方式,探究了盲人对熟悉环境空间表征之特点,结果发现视觉经验缺失对盲人熟悉环境空间表征造成了不利影响,先天盲被试对环境空间表征较弱,不能够对环境形成整体的理解,而后天盲被试对环境空间表征较为精确,表现与明眼人相当。性别和环境熟悉度对盲人熟悉环境空间表征没有影响。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 宋宜琪  张积家  
以生物概念和非生物概念的视觉特征和触觉特征为材料,采用启动条件下的特征确认范式,考察了盲人概念表征中的特征模拟机制。结果表明:(1)同明眼学生比,盲生视觉特征和触觉特征联系更加紧密。(2)盲生视觉特征间并不直接相连,而是通过触觉特征相互联系。(3)盲生触觉特征到视觉特征的转换需要一个特征整合的过程。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 杨祖樱  靳雄飞  
介绍了图书馆建立的一个网上计算机检索虚拟教室 ,它利用WWW先进技术 ,以UMI数据库为例 ,细致、系统地向读者讲解联机文献检索的使用方法。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 陈炳丰  谢光强  朱鉴  
虚拟化技术将单台设备虚拟成多台逻辑设备,能够有效缓解设备资源利用率低等问题。该文针对计算机实验室的设备资源现状进行分析,在虚拟化技术的基础上,构建了FusionCompute虚拟化平台,并将其应用于计算机实验室。结果证明,该虚拟化技术能够提升设备资源的利用率,降低采购数量、投入经费、能源消耗等,在计算机实验室具有较好的实用价值。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 蔡晓军  栾峻峰  申兆岩  赵梦莹  于东晓  李永明  贾智平  
冯·诺伊曼体系结构是现代计算机的基础,了解其基本设计原则对理解计算机的组织结构、运行方式具有重要的意义。以冯·诺依曼计算机基本组成和指令执行流程为核心,以人工智能技术应用为背景,设计构建高度现实的虚拟仿真实验教学环境,将抽象、复杂、周期长的实验过程更逼真、立体地呈现出来,用以展示冯·诺依曼体系结构中各部件的微观原型,让计算机指令可设计、可呈现、可理解,让学生以“沉浸”方式深入理解冯·诺依曼体系结构的基本设计原则、计算机的结构组织和运行方式,填补面向计算机系统的原理性实验教学空白,对计算机专业实验教学具有重要的意义。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 谌小猛  刘春玲  
空间表征是盲人定向行走的关键。笔者通过文献综述的方式介绍了目前国外盲人大场景空间表征研究比较盛行的几种实验范式,介绍的内容包括这些范式的由来、研究目的、组成部分、研究程序、代表性的研究及重要成果,同时对这些研究范式进行了讨论和思考,希冀为进行我国的盲人大场景空间表征研究提供启发。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 余月  李凤霞  陈宇峰  计卫星  
将虚拟实验引入计算机编译原理课程,把不可视的信息传输过程和算法运行机制用虚拟交互和演示验证的实验方法变得可视和可验证。该虚拟实验完善了计算机编译原理课程实验体系,更直观地展示教学内容的重点、难点问题,加强与理论教学的紧密结合,对于教学质量提升有重要意义。通过"虚拟实验工场"平台在北京理工大学进行计算机编译原理虚拟实验课程教学,介绍了进行计算机编译原理课程虚拟实验教学的探索和实践经验。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 齐宏  冼建生  
目前远程教育界的人们对计算机虚拟实验室的关注产生在一个网络教育环境迅速发展背景下,是对于教学实验是环节重要性认识和更充分利用现代技术的企望。但是由于目前的国际上计算机与网络技术水平制约,一些研究出现“象牙塔”倾向。本文在讨论计算机仿真技术、虚拟实验的发展和现状的基础上,讨论了二○○三年世界现代技术状况及其发展预测给我们的启示,提出了建立网络实验室的基本对策。本文在澄清对计算机仿真、虚拟实验和虚拟实验室的认识、对保证网络实验室的实验质量和防止研究开发决策方面的浪费提供参考。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 赵文静  曹忠  
针对传统计算机实验室设备维护难、利用率低、运行成本高、个性化不足等问题,结合云桌面技术,提出虚拟云桌面的设计和建设方案。采用高可用集群式云桌面架构,终端接入采用在原有PC终端上安装桌面云软件客户端的方式实现,环境迁移采用P2V工具将现有的应用环境迁移到虚拟化平台,实现数据中心的云化处理,以实现提高实验室管理效率,并降低运维成本的建设目标。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 屈泳  王三华  阮小军  
对计算机组成原理虚拟实验教学平台及相关技术进行了分析。从应用的角度设计了计算机组成原理虚拟实验教学平台。该平台由实验管理、教师指导、学生参与和师生交流4个模块组成,包括实验系统、实验资源、实验过程、实验评价、师生互动等5个管理子系统。提出了虚拟实验教学平台的网络结构以及构建虚拟实验教学平台的技术手段,以实现实验教学的多样化。
[期刊] 湖南农业大学学报(自然科学版)  [作者] 蔡培中  周新莲  黄艳  
开发实现了一个具有协同工作能力的虚拟电工实验室系统.该系统具有虚拟实验室的基本功能,如虚拟元器件、可视化输入、可视化输出、可视化模型等;并且是一个网络环境下的协同工作系统,具有不同实验者之间协作完成同一实验的功能.
[期刊] 科技管理研究  [作者] 张平  
计算机虚拟现实技术可以营造"自主学习""自主训练"的教学训练环境,对提高学生自学能力和自主训练等方面具有重要作用,是高校创新教育的重要驱动力。随着计算机虚拟现实技术的深入应用,它在高校体育运动教学、训练部分扮演着不可替代的角色。虚拟现实技术的运用,不但丰富体育教学活动模式,还对我国高校体育教育事业的创新教学与发展有巨大推动作用。
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