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[期刊] 高等农业教育
[作者]
黄岚 袁钢 李军 程新荣 刘彤
针对本科计算机专业硬件课程的设置情况,从当前计算机组成原理教学过程中所遇到的问题出发,对计算机组成原理课程建设进行探讨。从教学目标出发,围绕教材选择、教学方法、学习方法、实践环节和课程考核方法等进行了研究。
关键词：
计算机组成原理 学习方法 教学方法 教材
[期刊] 职业技术教育
[作者]
邓蕾蕾 张献
在《计算机组成原理》课程教学中,创新应用"TBP"教学模式,通过创建立体化教学网站以及教师自身授课方式的改进,运用"形象化"和"启发式"教学相结合的方法并借助多媒体课件等手段,深化课堂教学效果。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
屈泳 王三华 阮小军
对计算机组成原理虚拟实验教学平台及相关技术进行了分析。从应用的角度设计了计算机组成原理虚拟实验教学平台。该平台由实验管理、教师指导、学生参与和师生交流4个模块组成,包括实验系统、实验资源、实验过程、实验评价、师生互动等5个管理子系统。提出了虚拟实验教学平台的网络结构以及构建虚拟实验教学平台的技术手段,以实现实验教学的多样化。
关键词：
计算机原理 虚拟实验 实验教学
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
葛桂萍 肖铁军 陈才扣 马学文
针对“计算机组成原理”实践教学中存在的问题,围绕改革实验设备,开发基于FPGA全新实验平台;强化实践教学,构建多层次实践教学体系;加强实验过程的组织管理,完善考核机制等方面对“计算机组成原理”课程实践教学的改革作了深入的分析和探讨,并对今后的实践教学进一步改革作了一定的思考。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
王力生 余智铭 张冬冬
随着"计算机组成原理"课教学实验改革的进行,基于FPGA的CPU设计已成为"计算机组成原理"这门课程实验的组成部分。为帮助学生提高实验设计的成功率,探究了一种教学实验单周期CPU的设计方法。给出了数据通路和控制器的设计及CPU验证方法,使用Verilog语言、ModelSim和Vivado软件进行编码和仿真,最终下载到FPGA实验板上,完成了一个31条指令集的CPU设计。该方法已用于本科生的CPU设计实验中,取得了良好的效果。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
高勤丽 谭璐 殷丙山
为了更好地促进开放教育资源的建设,中央电大启动了校级课题"开放教育课程学习资源包的研究与编制"。作为其中的一部分,本研究以"计算机组成原理"和"建筑材料"两门课程为例,通过问卷法、访谈法及数据分析,研究、分析了两门课程学习资源包建设过程中学习光盘的使用效果,总结了存在的问题和学习者的意见和建议。在此基础上本文提出了远程教育学习资源包开发的具体建议。
关键词：
学习资源包 开放教育
[期刊] 中国远程教育
[作者]
刘珊 李竞翼
本文以"计算机组成原理"和"建筑材料"两门课程为例,介绍了开放教育课程学习资源包中音像教材的设计过程。在课程分析和学习者分析的基础上,介绍了课程的光盘内容选择、内容呈现设计、媒体界面设计;并对学习资源包中音像教材的设计进行了讨论。
关键词：
学习资源包 音像教材 教材设计
[期刊] 中国农业大学学报
[作者]
朱志竟 李世煌
研制出SBKZ-Ⅱ型装置与计算机组成的水泵性能测试系统。该系统硬件配置比较简单，能完成水泵性能的自动化测试。系统测量重复性及测试精度分析表明，该系统硬件和软件工作可靠，操作方便，测试精度可达GB3216-89B级标准。
关键词：
水泵 测试 自动化测量
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
李海 张钦 侯舒娟
文章介绍了在"计算机原理与接口技术"课程中引入USB协议分析的教学改革思路和方法。课上教授与课下自学相结合的教学方法和半命题式的题目设计,提高了学生在教学中的参与度,开源协议分析工具帮助学生更直观地了解了计算机接口协议设计的理论,并加强了他们的实践能力。
关键词：
接口技术 实验教学 USB 协议分析
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
余月 李凤霞 陈宇峰 计卫星
将虚拟实验引入计算机编译原理课程,把不可视的信息传输过程和算法运行机制用虚拟交互和演示验证的实验方法变得可视和可验证。该虚拟实验完善了计算机编译原理课程实验体系,更直观地展示教学内容的重点、难点问题,加强与理论教学的紧密结合,对于教学质量提升有重要意义。通过"虚拟实验工场"平台在北京理工大学进行计算机编译原理虚拟实验课程教学,介绍了进行计算机编译原理课程虚拟实验教学的探索和实践经验。
关键词：
虚拟实验 编译原理 信息可视化
[期刊] 图书馆建设
[作者]
陆怡洲 吴志荣
我国高校图书馆图书误选的比例很高,已经形成可怕的误选黑洞。根据2002—2005年出版的计算机类图书数据测定出核心书目并对照5所综合性大学图书馆的馆藏发现,高校图书馆缺藏现象和零外借率现象十分严重,由此可推断目前高校图书馆存在计算机类图书的高比例误选黑洞。针对这些问题,高校图书馆可以采取分析核心出版社的出版强项、研究好书的形成要素、推动书商编制高质量的征订书目等策略。
关键词：
核心出版社 核心书目 零外借率
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
胡振 谭鹤毅 张晓琪 周金容 代霜春
针对"计算机组装与维护"课程实训中软件的使用和管理问题,设计、制作了一种计算机系统安装维护工具盘。根据课程的教学内容和技能培养目标,按照计算机安装、维护工作要求设计其功能模块和目录结构,将所需软件全部集成于一个工具盘中,并通过直观、易用的选单系统实现各项功能调用。实训教学的实践说明该工具盘完全能够满足课程实训和实际应用要求。
关键词：
计算机组装与维护 工具盘 实训教学
[期刊] 教育与职业
[作者]
曹荣军
计算机应用基础是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。针对中等职业学校专业群建设的实际,重新审视计算机应用基础课程的地位和作用,以学生发展核心素养为引领,明确课程建设的目标和任务,提出宽基础、活模块的课程设计构思和基于行动导向的课程实施路径,探讨课程建设思路,以便更好地实现课程功能。
关键词：
专业群 计算机应用基础 课程建设
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
李秀 陆军 牛颂杰 李鸣超 刘敬晗
随着人工智能技术，特别是生成式人工智能技术的发展，我们需要重新思考人与机器的角色，探索如何利用这些技术赋能教育，使其成为推动教育变革的重要引擎，共同塑造数字教育教学的新模式。中国高校计算机基础课程教学从早期最基本的计算机办公操作能力的普及阶段，到强调信息技术的科学性和技术性，再到突出计算思维的培养，这一过程揭示了计算机基础教育在适应社会发展和技术进步中的变革。数字时代人工智能技术进一步推动了信息获取的便捷性，也对知识的深度理解、批判性思维、创新思维和终身学习能力提出了更高的要求。清华大学计算机基础课程利用AI赋能教学取得了良好的成效，并激发学生的学习兴趣和创新思维。清华大学课程案例不仅反映了AI技术在教学设计中的创新应用，也体现了教育工作者面对AI技术的角色转变，即从传统的知识传递转变为学习引导，以及“教师、AI助教”协作教学。面对AI技术的挑战与机遇，教育界需不断探索和适应，以促进学生和教师共同发展。
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