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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
冯秋菊
[期刊] 管理现代化
[作者]
乔东亮 邹红
开发与应用商场计算机管理系统应注意的几个问题乔东亮，邹红目前，我国许多大中型商场、连锁店都已经着手开发和应用计算机管理系统，有的商场已经在某些部门、某些管理环节实现了计算机管理，这使人们对我国的商业计算机应用和推广事业增添了不少信心。但是，我们也应该...
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
杨文瑜,李冬郁,郭雍,那贵娟
“HIS”建设是一项复杂艰巨的系统工程,现代化的医院管理体系,必须要有信息系统支持,以便适应新的医院运行机制的转变,即由社会福利型向经营核算型转变。同时,要求医院管理者由经验管理向科学管理转变。所以,设计的医院信息管理系统软件是否合理、科学、规范、标准、实用,对医院科学化管理将有很大影响。 “HIS” 建设的重点是应用软件的开发。首先,必须对医院进行综合考察,以科学化管理为目标,以为病人服务为中心,制定出合理、规范的工作标准、工作程序、工作目的,这是医院管理软件
[期刊] 浙江金融
[作者]
程丽玲
金融部门应注意２０００年计算机的时间问题□程丽玲一、什么是２０００年计算机的时间问题２０００年计算机的时间问题就是指在较早的计算机软、硬件系统中，为了节省存储空间，往往将日期简化，只采用两位十进制数表示年份，而这些早期编写的软件有很多至今仍在运行，而...
[期刊] 教育与职业
[作者]
包空军 沈高峰
文章通过对现有大学计算机基础教学中存在的常见问题深入探讨和分析,结合教学实践,对"案例教学+任务驱动"教学法进行了研究与应用。通过案例分析引导学生学习,以任务驱动学生主动学习的教学方法,可以实现以学生为主体、教师为主导的教育理念,增强学生主动学习、自主创新的能力,提高学生综合应用计算机的整体能力,更好地促进大学计算机基础课程教学,并在教学应用中取得了很好的效果。
关键词：
案例教学 任务驱动 计算机基础教学
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
黄祥淡
实践表明“任务驱动”教学法能体现计算机应用课提出教学的特点,适合培养技能型、应用型的高素质人才。本文以我院计算机应用课程教学为例,就“任务驱动”教学法适用范围及模式构建等方面进行了探讨。
关键词：
任务驱动 教学法 计算机 课程
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈涛
任务驱动教学法在教学中以学生为主体,教师起主导作用,围绕着每项具体任务展开教学工作。在高校计算机课程教学中引入任务驱动教学法,能更好地提高学生运用计算机的能力,增强学习的主动性,激发学习兴趣。在运用任务驱动法组织教学中,要为学生设计一些富有挑战性的学习任务,让学生更好地去发现和学习新的知识。任务驱动教学过程中要求教师进行角色转变,科学地使用评价机制,从而取得理想的教学效果。
关键词：
任务驱动教学法 高校 计算机课程
[期刊] 高等农业教育
[作者]
孙怡 张敏
任务驱动教学是以学生为对象,以任务为驱动的教学方式,具有能够激发学生学习兴趣,有利于培养学生实践能力、创新精神和合作意识等特点。任务驱动教学特别适合计算机应用教学,如何设计教学任务是任务驱动教学的关键。
关键词：
任务驱动 计算机教学 创新 能力
[期刊] 技术经济
[作者]
孙振萍
[期刊] 中国流通经济
[作者]
贡祥林
世纪之交，人类社会正进入信息时代，信息技术对世界经济和社会发展进程的影响是人类文明史上任何一次发明、发现和技术革命都无法比拟的。对于当今学子而言，掌握一门外语就增加一条获取知识的途径及与人交往的方法，掌握驾驶技能扩大了自身的活动范围，而提高计算机使用...
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
刘纯锋
本文结合聋生学习语言的特点 ,提出并分析了在聋校语文教学中关于手语辅助教学存在的四个问题 :1、关于量词的教学 ;2、关于动态助词“着”、“了”、“过”的教学 ;3、关于区分部分动、名词的教学 ;4、关于标点符号的教学。文章简要介绍了其必要性及改进方法
关键词：
手语 辅助教学
[期刊] 教育与职业
[作者]
杨建勋
为了提高学生学习的积极性与主动性,提高教学的质量与效率,进而培养出善于思考、动手能力强的高素质人才,一种崭新的教学方法——任务驱动教学法应运而生。计算机教学采纳了具有明显教学优势的任务驱动教学法后收到了较好的成效。文章对计算机教学中任务驱动教学法的实施进行了研究与分析,具有较强的现实意义与理论价值。
关键词：
任务驱动 计算机教学 协作
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈福林
实践教学是课程教学工作的一个重要组成部分,是培养学生的实践能力与创新能力,增强学生就业竞争力的关键环节。文章提出计算机语言类课程的"任务驱动"实践教学,并就其具体的实施过程进行探索。多年实践教学证明,在计算机语言类课程的实践教学中使用"任务驱动"法能提高学生分析问题、解决问题及做大项目的能力。
关键词：
计算机语言类课程 任务驱动 实践教学
[期刊] 教育与职业
[作者]
张萍
高职计算机基础教学是职业教育提升和完善学生综合素质的一门重要课程,其实践性的特点与任务驱动教学法的总体要求十分契合,为此,文章分析了二者之间的联系和互补性,并设计了具体实施程序,介绍了相关注意事项。
关键词：
高职 计算机基础教学 任务驱动
[期刊] 教育与职业
[作者]
王立巍
高师院校强调对教师职业的针对性和技能性的能力培训,是以教育事业对人才需求为导向的就业教育,毕业生一部分从事教育事业,另一部分从事非师类的工作,这就要求在教学模式方面发生改变。实行任务驱动式教学,有利于达到让学生先"会学"再"学会"的教学目的,文章因此从不同角度分析了从传统教学模式向任务驱动式教学转变的实践经验。
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