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[期刊] 教育与职业  [作者] 张军锋  陈素霞  
文章分析总结了当前计算机应用专业实践教学存在的问题,剖析了问题出现的原因,从构建科学、完整的计算机应用专业实践教学体系、进行"角色培养"满足就业需求和加强双师型教师队伍的建设方面提出了相应的对策。
[期刊] 教育与职业  [作者] 李天峰  
计算机网络教学管理是随着计算机网络在教育领域中逐渐广泛应用而产生的问题。文章从计算机网络教学的内涵入手,分析了我国计算机网络教学管理中存在的教学管理观念不科学、教学管理模式不合理、教学管理模式不合理、教学管理体系不完整以及远程教育管理不受重视等问题,并据此提出要树立科学的网络教学观念、创新网络教学管理模式以及制定网络教学管理规范的对策。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王娟  
本文从教学管理、教师、学生和计算机网络教学系统四个方面对计算机网络教学查找存在问题,并逐一解决。
[期刊] 改革与战略  [作者] 赵录贵  
计算机审计是信息化环境下一种崭新的审计方式,它对整个审计工作的方式、程序、质量、管理及审计人员的思维方式和自身素质都带来了重大影响。虽然我国计算机审计近几年来有了迅速的发展,但仍存在不少急需解决的瓶颈问题。需要我们在实践中不断摸索、改进和提高。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 郝炳虎  
本文根据当前教师在使用计算机辅助教学中存在的诸如思想观念、注重形式、忽视目的、盲目崇拜多媒体课件的优势、放大抓小、不分主次等问题提出了建设性意见。
[期刊] 教育科学  [作者] 薛伟莲  
高校计算机专业课程教学中存在着诸多问题 ,比如教材老化、教师素质不高、教学模式单一、学生实践机会少、不注重学生应用能力和研究能力的培养以及毕业生的社会适应性等问题。只有解决了这些问题 ,高校的计算机专业人才培养工作才会有一个质的飞跃。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 曾辉  
本文通过分析普通本科院校计算机专业实践教学环节中存在的问题和原因,根据实践教学体系构建的原则和要求,结合我校的实际情况给出了解决问题的对策和措施。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 王云凤  张跃东  
本文针对部分高职院校计算机专业存在毕业设计与岗位相关性少、缺乏创新性、评价模式不合理、管理环节不畅等问题,回绕高职院校毕业设计目的,分析了目前高职院校在计算机专业毕业设计教学环节实施过程中存在的主要问题,结合近几年探索与实践,提出了高职校院做好毕业设计教学工作的措施与途径,总结了高职院校在毕业设计环节中的主要职责。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 朱翠苗  郑广成  王海军  董连  
计算机专业实践教学体系构建应坚持以行动为导向设计教学内容,以培养应用能力和创新能力为目标,以提高就业能力和从业能力为宗旨。要科学制订实践教学培养方案,建立现代化的计算机实训基地,编写基于工作过程的项目化实训教学指导书,采取基于工作过程的教学模式和现代化教学手段,构建多层次、多形式的实践教学环节,建立特长生创新训练中心等。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 陈献忠  计春雷  
实践教学是培养应用型人才的一个重要环节,是技术本科教育内涵发展的重要途径。通过基础课程实验、综合设计实践、应用能力实践,促使学生将理论学习与实践学习相结合、课内学习与课外学习相结合、自主学习与集中学习相结合,既学会独立思考、善于交流合作,又学会深入分析问题、解决问题。
[期刊] 旅游学刊  [作者] 赵欢  
素质教育的一个重要部分就是学生综合应用能力及探究能力的培养。笔者针对导游专业的特点,在计算机基础教学中引入任务性学习方式,改善了教学效果,提高了该专业学生的计算机综合应用能力及自主探究能力。
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)  [作者] 赵洪亮  李竹林  江红霞  谢立勇  国力  衣莹  
计算机应用课程是面向非计算机专业开设的旨在提高大学生计算机应用技能的实践课程。随着社会经济的不断发展和信息技术的日新月异,大学生计算机技术学习需求也发生了巨大变化。计算机应用课程具有基础性和实用性的特点,所以,教学改革中应该加强其基础性和实用性,教学中注重实用性。课程改革应该围绕提升教师业务水平、建设完善课程资源、综合运用教学方法、适时调整教学内容和全过程学习考核等方面进行。高等农业院校计算机应用课程教学改革实施效果显著,大幅度提高了大学生的学习积极性,该研究和实践结果可以为计算机应用课程改革提供实践参考
[期刊] 中国远程教育  [作者] 罗玉宏  
为了把财会专业的学生培养成为既具备会计理论知识,又能在会计工作中应用计算机技能的综合型人才,在计算机在会计中的应用这门课的实践教学中,我们应用新的ID理论组织教学,利用网络和多媒体等现代远程教学手段,在实践性教学的探索中,取得了很好的效果。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 李锋  
文章从图书分类的实践出发,针对部分计算机软件类图书在分类标引工作中存在的问题,分析了问题产生的原因,并且在保持现有分类框架体系的前提下,提出了解决问题的方法,以期客观科学地揭示文献,方便读者使用。
[期刊] 高等教育研究(成都)  [作者] 魏冬梅  孔明明  
MOOC的到来催生了全新的教育模式,它打破传统课堂的约束,引发了一场教与学的革命。计算机专业课程具有前沿性和开放性等特点,非常适合以MOOC方式进行。但目前计算机类MOOC大部分采用的是英语教学,中文教学较少。为了更好地兼顾教学改革以及教学发展的国际化和规范化,应尝试将计算机课程打造成双语MOOC平台。本文以建设计算机专业基础课程《计算机科学引论》双语MOOC平台为案例,探讨了双语MOOC资源平台建设方案,通过多维评价体系反映出双语MOOC资源建设对教学质量的提升和教学改革的发展具有重要意义。
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