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[期刊] 中国特殊教育
[作者]
李佳
计算机辅助教学 (CAI)在盲校英语教学中的运用顺应了教育改革和发展的大趋势 ,符合“缺陷补偿”的教学原则 ,适应视障学生身心发展的需要。利用CAI可以增强视障学生英语词汇的记忆效果 ,为他们创设良好的语言情境 ,帮助他们掌握知识重点 ,还能发挥其主体作用 ,激发其学习兴趣 ,并及时反馈教学效果 ,全面提高教学效率
关键词：
CAI 英语教学 视障学生
[期刊] 中国成人教育
[作者]
郝炳虎
本文根据当前教师在使用计算机辅助教学中存在的诸如思想观念、注重形式、忽视目的、盲目崇拜多媒体课件的优势、放大抓小、不分主次等问题提出了建设性意见。
关键词：
多媒体课件 辅助教学 对策
[期刊] 技术经济
[作者]
侯红松
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨立华
随着计算机科技的迅猛发展,计算机辅助教学尤其是多媒体技术越来越多地应用在高校教学活动中。多媒体辅助英语教学固然带来一些优势,但是目前也存在几个误区。本文从将英语教学和多媒体辅助教学结合的角度出发,针对多媒体教学所带来的几个主要弊端展开讨论,提出了如何合理运用多媒体辅助英语教学的注意事项,以期提高高校英语的教学效果。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
单昱
计算机辅助翻译技术是翻译过程中行之有效的一种翻译手段,也是大学生必备的英语学习工具。英语教师应基于计算机辅助翻译技术特点,正确引导学生运用计算机辅助翻译技术方法,通过合理设置课程、精选教学材料、实施学习评估等手段,提高学生英语翻译能力。
关键词：
计算机辅助翻译技术 应用型人才 英语教学
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
柳君丽 王玉雯 闫鹏飞
对北京理工大学实施计算机辅助硕士生英语教学的效果进行了问卷调查,在此基础上分析了计算机辅助硕士生英语教学的特点和优势,并对存在的问题的相应的解决办法进行了讨论。
关键词：
硕士研究生 计算机辅助英语教学 自主学习
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王玉雯 李恒 赵蓉
为期两年的实证性研究结果表明:硕士生普遍欢迎计算机辅助教学(CALL)。CALL丰富了英语教学模式,提高了教学满意程度,满足了不同语言水平的学习需要,创造了灵活的学习条件,提高了学习者的语言应用能力以及自主学习的能力。
[期刊] 国际商务(对外经济贸易大学学报)
[作者]
张海森
大学英语教学长期以来一直处于低效率状态,教学效果不佳,在某种程度上挫伤了学生学习英语的积极性,影响了英语教学的发展。再加上许多高校英语师资缺编严重,更加剧了这一问题的严重性。随着信息时代的到来,特别是多媒体技术的迅猛发展以及新型教学思想的引进,传统教学模式受到了挑战。从分析英语教学的现状及利用多媒体进行辅助教学的特点出发,探索如何利用多媒体辅助教学来提高大学基础英语的教学效率,十分重要。
关键词：
多媒体 辅助教学 基础英语 效率
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨林伟 李婷
多媒体语料库建设与教学应用是语料库研究的发展趋势。采用行动研究方法开展教学研究,有利于提高学习者自主学习的能力。研究结果显示,网络多媒体新闻语料库平台中的互动设计遵循了自主学习的规律,激发了学习者的自主学习动机,有助于学习者养成主动多听多练的习惯,帮助学习者增强学习策略元认知能力,掌握听力学习策略。教师要加强对听力学习策略的认知与理解,提高听力教学效果。
关键词：
多媒体 语料库 听力教学 自主学习
[期刊] 比较教育研究
[作者]
毕超
英国计算机辅助地理教学毕超英国的学校已经普遍配备了计算机，根据有关统计，八十年代中期每所英国学校有１０台计算机，到九十年代初，这个数字已增长到２０台以上。有些学校拥有计算机的数量达到七、八十台，甚至更多。计算机成本和价格的迅速下降、政府在政策上的优惠...
[期刊] 统计与决策
[作者]
王卫星,巩琦
统计资料的表现形式一般有三种:统计表、统计图和文字报告。这三种表现形式各有其特点,而统计图的显著优点是:简明具体、形象生动、通俗易懂、一目了然,给人以明确而深刻的印象。统计图虽然具有如此明显的优点,但在实际工作中它却远不及统计表和文字报告应用的普遍,其主要原因就在于统计图的制作比较麻烦。随着计算机应用的普及和发展,为我们用现代化手段绘制统计图提供了条件。目前,计算机在统计工作中已得到广泛的应用,如数据检查、计算汇总、打印报表等等,但计算机辅,助统计制图的功能却未能被统计工作者重视和充分
[期刊] 中国注册会计师
[作者]
马春静 梁铁宇 覃严
一、计算机辅助审计教学系统开发的必要性1.审计环境发生巨大变化随着信息技术的进步,企业信息化基本实现向整个企业集成、共享、协同转变,建成企业统一集成的信息系统(例如ERP系统、SAP系统),特别是银行、证券、保险、基金等企业已经实现高度
[期刊] 职教论坛
[作者]
李爱兰
近年来,随着世界科学技术的飞速发展,以及人类技术应用水平的不断提升,多媒体技术已经越来越多的被人们所认识和应用。计算机教学作为国内高职院校的重点学科之一,课堂教学活动以向学生传播计算机基本理论知识和培养学生操作能力为根本目标。随着多媒体技术在教育领域的推广,高职计算机教学中也逐渐应用多媒体技术,并且取得了较为理想的效果。但是由于受到教师素质、院校硬件配置、教学模式等多方面因素的限制和影响,高职计算机教学中多媒体技术的应用仍然存在一定的问题。就多媒体技术在高职计算机教学中存在的问题及对策作以浅谈,希望对国内高职计算机教学活动有所裨益。
关键词：
多媒体技术 高职 计算机教学 问题 对策
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
姜文锋
大学多媒体教学的诞生是整个教育界进行信息革命的代表性产物,它使枯燥的传统教学变得更为形象性、多样性、新颖性、直观性、丰富性、趣味性,它能激发学生的学习兴趣,使其真正成为学习的主体,变被动为主动,使英语教学变得活泼起来。
关键词：
多媒体 大学英语教学 教学形式
[期刊] 教育科学
[作者]
许迎军
一、多媒体技术的特点(一)综合性多媒体技术综合了计算机技术、声像技术、通信技术等多种技术,甚至还融合了美学、文学、广告学等多种人文学科。它可以接受外部图像、声音、录相及各种媒体信息,经计算机加工处理后以图片、文字、声音、动画等多种方式输出,实现输入输出的多元化,改变了计算机只能输入输出文字、数据的局限,使得计算机能说会唱。
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