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[期刊] 企业管理
[作者]
程静
计划外创新是非计划安排的、自发的创新活动。正因为如此,计划外创新很容易被忽视。一个企业的创新活动可以划分为计划内创新和计划外创新。在计划内创新方面,当务之急是需要保证"技术发明与技术应用适当分开",为基础研究留下足够的空间。在计划外创新方面,需要在创新组织的建立上,使计划外创新拥有相当的生存空间。所谓计划内创新,是一个企业为了实现其既定的发展目标而有计划地安排的创新活动。保持企业的竞争优势是计划内创新的短期目标,也是企业日常技术创新活动的主体;在
关键词：
计划外创新 英特尔 3M公司 新业务领域
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
汤世国 ,续超前
无论是计划经济国家,还是市场经济国家,科技计划都是推动经济发展的重要手段。近些年,大科技计划竞相出台,成为各国科技和经济角逐中的主要工具。一、大科技计划的历史转变什么叫大科技计划,这里并没有严格的定义,西方一些学者常用投入计划的经费数量来定义大科技计划。但这种定义是相对的,必须随环境而变。因为发达国家和发展中国家,大国和小国,投入大计划的经费数量显然是不同的。这里,我们把为促进科技特殊发展而由国家实施的投入规模较大或范围较广、有重要科技与社会经济意义的科技计划,理解为大科技计划。按
[期刊] 教育发展研究
[作者]
2011协同创新中心首批认定名单公示,标志着我国高等教育在内涵式发展、全面提高质量上迈出关键步伐。4月11日是中国高等教育发展进程一个值得标记的日子。经过长达一年的"培育期",在众多高校的翘首企盼中,首批14家通过"2011计划"认定的国家协同创新中心名单出炉,并开始在教育部网站公示。首批14家协同创新中心涵盖量子物理、化学化工、生物医药、航空航天、轨道交通等多个国家发展重大需求领域。
[期刊] 宏观经济管理
[作者]
王稳卿 赵芝明 丁荣余 李君良 吴云
[期刊] 高等农业教育
[作者]
吉东风 陈兆夏 李海燕 阎燕 沈文飚 李俊龙 王恬
针对创新教育和创新性实验计划的关系提出:创新教育是一项长期而艰巨的任务,创新性实验计划则是完成这项任务的有效措施和重要载体之一;创新教育的特征决定了创新性实验计划在培养创新人才上的适应性和优越性,其发展又可以进一步推动创新教育;开展创新性实验计划的前提是充分认识创新教育,创新教育的本质是创新性实验计划实施的关键;以创新教育的价值取向作为创新性实验计划的核心理念,探求创新性实验计划人才培养模式。
关键词：
创新教育 创新人才 创新性实验计划
[期刊] 财贸经济
[作者]
张富源 冯占增 王慎祥 孟昭稳
所谓计划外投放资金,是指金融机构突破人民银行核定的信贷限额或存贷比例,或以各种方式逃避限额控制,以及非金融组织经营金融业务,所形成的放款或投资。它的存在,使初步建立的社会主义市场经济畸型发展,宏观失控、供求矛盾恶化,瓶颈制约严重,通货膨胀压力日增;从微观看,头寸不足,结算资金滞留,顶、压、退票现象严重,国家税收不能按时入库,农民交粮款不能及时兑现,存款、工资支付困难,国家重点企业项目搁浅,企业生产受阻等等。 计划外投放资金,为什么在不太长的时间内得以迅猛发展?本文就其表现形式,形成原因及应吸取的教训谈几点认识。
[期刊] 人口研究
[作者]
赵立人,朱楚珠
1981年11月以来,我们陆续对陕西省关中平原、陕北高原和陕南山区的9县、2市的932例计划外二胎生育的情况进行了调查。调查对象的选择是随机的,87％是农村家庭。 我国1981年人口出生回升的特点是,多胎率下降,计划外二胎率急剧上升,且计划外二
[期刊] 管理世界
[作者]
汤世国 续超前
无论是计划经济国家,还是市场经济国家,科技计划都是推动科技和经济发展的重要手段。在对基础研究和某些特殊技术的支持上,几个主要市场经济国家比之计划经济国家的规模一般要更大、计划性更强。近些年,发展高技术方面的各种大计划更是竞相发展,成为各国高技术角逐中的主要工具。大型科技计划的重要性,不仅表现在它对科技发展本身的推动上,而且还表现在它对提高整个国家创新能力,推动技术创新,从而促进国家社会经济发展上,正因如此,现代大科技计划已成为许多国家创新政策和体制的核心部分。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
研究生教育创新计划是2002年开始酝酿并提出的。2003～2005年,各研究生培养单位和有关主管部门在国家统一规划下,采取多种形式开展研究生教育创新计划活动,形成了多层次、多类型、全方位的研究生教育创新体系。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张宁
分析当前高校实验教学存在的主要问题,阐明大学生创新性实验计划实施的目的及其在实验教学改革中的作用,根据大学生创新性实验计划给实验教学改革带来的启发,明确当前高校实验教学改革的方向。
关键词：
实验教学改革 创新性实验计划 突破点
[期刊] 中国远程教育
[作者]
方庄
2012年5月7日,教育部、财政部在京召开高等学校创新能力提升计划(简称"2011计划")工作部署视频会。教育部部长袁贵仁指出,"2011计划"重在推动高校"面向现代化、面向世界、面向未来",坚定不
[期刊] 会计研究
[作者]
周冬华 黄佳 赵玉洁
本文以2014-2017年我国沪深A股上市公司为研究样本,对上市公司实施员工持股计划与企业创新之间的关系进行了探讨。研究发现,相比未实施员工持股计划的上市公司,实施了员工持股计划的上市公司创新产出更高,员工持股计划有利于促进企业创新。进一步地,员工持股计划持有人数越多,资金规模越大,资金来源于员工薪酬及自筹资金,高管认购比例越高,锁定期越长,越能增加企业发明专利和实用新型专利申请数量,提升创新能力。员工持股计划主要通过降低代理成本、提高企业风险承担能力来促进企业创新。与国有企业相比,非国有企业实施员工持股计划更能增加企业创新产出。论文的研究结论为提高企业创新能力,建设创新型国家提供了经验证据。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
席东梅
2018年,是《高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018年)》的收官之年。作为落实国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》的纲领性文件,《行动计划》以崭新的管理模式,由国家规划管理,省级统筹保障,院校自主实施,在不同层面协同推进;作为"十三五"时期高等职业教育的行动指南和路线图,《行动计划》以任务引领,项目拉动,各地教育主管部门履行主体责任,健全建设机制,以优质校、骨干专业等重点项目为引领,"项目招标-签订合同"的"契约"关系,激发院校发展动力,
关键词：
产教融合 校企合作 骨干专业 专业群建设
[期刊] 经济社会体制比较
[作者]
黄阳华
德国应对新工业革命的战略思路是要实施创新驱动发展战略,产业政策的重点是完善产业创新体系,提升企业创新能力,以技术创新推进生产组织的优化和商业模式的创新,这与美国"先进制造业伙伴计划"有所区别。文章系统研究了德国在制造业领域推行的"工业4.0"计划的实施背景、主要内容和重点工作,并比较了该计划与其它版本的"第三次工业革命"的异同。文章最后提出德国经验对我国产业发展和产业政策的若干启示,包括重新认识工业和工业化的意义,产业政策向创新政策转变,拓展新型工业化道路的内涵及调整中小企业政策思路等。
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