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[期刊] 中国远程教育
[作者]
韦妙 刘怡静
数字技术是推动技能劳动者构建美好生活的核心驱动力，但对数字技术的无节制滥用，极易逾越传统人与技术稳定的关系界限，使技能劳动者深陷被数字技术反向驯化的困境。基于鲍尔格曼的技术哲学观，数字技术在对技能劳动者的工作世界、生活世界以及精神世界赋能改造的同时，也将导致“人—技术”关系的失衡，呈现去技能化、交往异化、泛娱乐化的焦点异化样态，陷入“内卷化”的工作世界、“殖民化”的生活世界以及“贫瘠化”的精神世界无法自拔。为抵御技术异化风险，职业教育应该主动作为，重视技能劳动者的可持续发展，助力技能劳动者的社会化进程，引领技能劳动者的价值观重塑，帮助技能劳动者成长为适应数字时代发展态势的高素质技能型人才，走向美好的技术生活。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘云波
面对日益激烈的全球化竞争和快速变化的技术革新,劳动者的工作和技能是否匹配非常关键,具有重要的经济意义。同时,劳动力的技能错配问题也是当前学术界的一个新兴话题。梳理2000年以来的有关技能错配的实证研究文献,首先归纳了技能错配的测量方法、发生率水平和成因;其次,总结了技能错配对个人在劳动力市场上的表现的影响和转变机制,发现在职培训和非正式学习对于改善技能错配具有重要作用;最后,提出未来的研究方向和对我国职业教育发展的启示。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘汶荣
将制造业上市公司样本数据分为高劳动生产率组和低劳动生产率组两个对照组,采用多元线性回归法,对资本、技术、高技能劳动者等生产要素与企业发展间关系进行实证研究。结果表明:劳动生产率低的组中,资本与企业发展有显著相关性,资本—技能互补效应明显,企业更愿意用资本替代高技能劳动者;劳动生产率高的组中,技术、高技能劳动者与企业发展有显著相关性,技术对高技能具有偏向性,企业倾向于选择高技能劳动者。为此,企业应主动参与高技能劳动者的培养;职业教育机构需精准定位高技能劳动者的市场需求,优化专业设置;政府要加强高技能劳动者的培养和有效配置。
[期刊] 财政研究
[作者]
张晓云 陈曦
二战后的日本创造了连续29年经济高速增长的东亚奇迹。在效率提高的同时,公平也得到了改进。本文根据日本1968～2003年间共计36个样本的数据,研究了日本劳动者报酬占比的影响要素,着重分析了投资率、城市化率、失业率、教育投入占GDP比重、人口增长率对日本劳动者报酬占比变动的解释程度。实证分析的结果表明,日本劳动者报酬占比与投资率和失业率负向相关,而与城市化率、教育投入以及人口增长正向相关。
关键词：
劳动者报酬 收入分配 日本
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李大毅
将培养劳动者作为发展社会主义教育的目标。将教育与生产劳动结合作为实现劳动者教育权的手段。将坚持教育为无产阶级政治服务作为保障劳动者教育权的根本途径。实现高等教育社会服务职能,使广大人民群众都能充分享受到教育体制改革的成果是当代高等教育改革的重要目标之一。目前,随着现代经济结构的发展,社会对人才培养的需求也呈现出新的趋势:
关键词：
教育公平 当代高等教育 劳动者 毛泽东
[期刊] 经济学家
[作者]
王佳菲
劳动者报酬长期徘徊在偏低水平,将抬高企业采用先进技术设备的临界点,妨碍行业内和行业间的有序竞争,从而使微观主体难以走出"低技术陷阱"。这一消极效应是造成我国产业结构调整滞后的症结所在。当前我国正处在一个以提高劳动者报酬为杠杆、优化提升产业结构的政策机遇期,为此需要适时上调工资指导线和提高最低工资标准,尽快"激活"并完善工资集体协商制度,增加基本保障方面的投入并促进房价合理回归。
关键词：
劳动者报酬 产业结构调整 技术选择
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
宋东
企业管理是一个严谨的企业行为,企业管理者的口头表示不代表或无法代表企业决定,企业安排劳动者放假应按照当地生活费标准支付劳动者放假期间的生活费
[期刊] 职业技术教育
[作者]
施霞 吴真 王进
利用自编的我国劳动者职业核心技能调查问卷开展问卷调查,结果表明:我国劳动者职业核心技能由五个维度构成,即信息处理技能、问题解决技能、计划技能、技术技能、合作技能;我国劳动者职业核心技能各个因素按重要性排序为:合作技能、问题解决技能、计划技能、技术技能、信息处理技能;我国劳动者五大核心技能与劳动者工作绩效呈显著相关;不同收入人群在五大职业核心技能得分上差异显著。
[期刊] 开放教育研究
[作者]
文青
<正>哲学与技术，是两座学术高峰。攀爬其中的任何一座，都足以耗尽攀登者所有的心力。对于教育技术研究而言，这两座“高山”可能都需要攀爬，才可能登上学术的“尖峰”。教育技术研究的这种特殊性，在于它的研究涉及“人”。教学设计、资源开发、学习分析、思维发展、合作学习等，都是人（学生或教师）在学和教、在使用。因此，教育技术研究就不得不要考虑人的很多“属性”，比如学生的身心特征、心智发展等。特别是心智发展，涉及认知、思维、自尊、主体性、欲望等，极为复杂。教育技术研究如果仅停留于对技术的驾驭，那是不够的，还需要有对人性的深刻理解。这就需要哲学。
[期刊] 开放教育研究
[作者]
文青
<正>哲学与技术，是两座学术高峰。攀爬其中的任何一座，都足以耗尽攀登者所有的心力。对于教育技术研究而言，这两座“高山”可能都需要攀爬，才可能登上学术的“尖峰”。教育技术研究的这种特殊性，在于它的研究涉及“人”。教学设计、资源开发、学习分析、思维发展、合作学习等，都是人（学生或教师）在学和教、在使用。因此，教育技术研究就不得不要考虑人的很多“属性”，比如学生的身心特征、心智发展等。特别是心智发展，涉及认知、思维、自尊、主体性、欲望等，极为复杂。教育技术研究如果仅停留于对技术的驾驭，那是不够的，还需要有对人性的深刻理解。这就需要哲学。
[期刊] 开放教育研究
[作者]
文青
翻转课堂、微课程、MOOCs的热潮犹在,"红气球项目"已闪亮登场。祝智庭让我们再一次看到了技术变革教育的大潜力。毫无疑问,技术将继续为教育提供各种难以想象的可能,我们也很好奇,技术还将为人类教育打开什么样更惊奇的大门。
[期刊] 经济问题
[作者]
杨怡莹 薛忠义
马克思在《1844年经济学哲学手稿》中阐释的异化劳动思想，有着深厚的思想与社会根基：对黑格尔与费尔巴哈异化思想的批判与吸收及超越和对现实社会的考察。马克思异化劳动思想立足于人类解放的制高点，是时代的创新：揭开异化劳动的样态，揭露异化劳动的本质，揭发异化劳动的危害，揭穿异化劳动的根源，指明异化劳动的归宿。马克思异化劳动思想的现实启示在于四个方面的逻辑统一：以观念变革强化人的劳动光荣理念；以智能化推动人的劳动解放；以完善公平公正劳动机制保障人的劳动权益；以人与自然和谐共生发展实现人的劳动自由。
[期刊] 经济纵横
[作者]
陈红 陈晨
空间生产作为获取剩余价值的重要方式及资本增值的集中体现,加速了资本主义现代化和工业化的进程,但随着资本主义空间生产过程逐步暴露出发展失衡、生态失调、公平正义缺失等一系列问题,资本主义社会的内在矛盾和异化劳动进一步凸显。重温《1844年经济学哲学手稿》,以异化劳动理论批判空间生产实践中符合异化劳动四项基本规定的现象,揭示资本主义空间生产的本质,深入理解我国城市建设坚持以人为本、科学发展、改革创新发展方向的深远意义。
[期刊] 武汉金融
[作者]
王俊杰
最近十几年，中国货币供给增长速度明显高于名义ＧＤＰ增长速度，二者之间存在明显差距。这种现象也曾出现于日本经济危机之前。在发生＂货币之谜＂现象的同时，中国和日本都出现了明显的消费率下降现象，可以认为是有效需求不足的体现。有效需求不足正是中国和日本出现＂货币之谜＂的原因。日本在消费率下降和＂货币之谜＂发生后，陷入了经济衰退，这对中国是一个警示。
关键词：
货币之谜 有效需求不足 通货膨胀 消费率
[期刊] 当代经济研究
[作者]
谭顺 温立武 郭乾
马克思对于劳动者消费能力的研究采用了密切联系社会历史条件的特殊分析方法，即研究消费能力的特殊性，而不是消费能力的一般性。具体来说，马克思区分了资本主义社会、社会主义革命、共产主义社会三种历史条件，揭示出劳动者消费能力从制度限定、根本解放走向全面发展的客观规律。社会历史条件是影响或决定劳动者消费能力的重要因素，因此，消费能力的培育及提升既是个人承担的发展任务，也理应是社会承担的发展任务。
关键词：
马克思 消费能力 劳动者 社会历史条件
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