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[期刊] 全球教育展望
[作者]
丁道勇
做中学是对杜威教学方法的一种常见概括。而事实上,"做中学"并不是对杜威教学方法的一个精准的概括。相反,"做中学"还诱导人们重蹈杜威早就提示过的一些错误做法,比如追求浅薄兴趣、偏重动手操作、放松学术标准等。杜威的教学理论,强调学生对所学内容的理解,强调活动过程的理智色彩。一项活动在教学上有没有价值,要看这项活动是不是能影响更多别的学习经验。活动提供的直接经验,需要纳入经验的连续体当中去。与"做中学"相比,"参与"是对杜威的上述教学思想的更适宜的概括。把"做中学"误认为杜威的教学主张,容易强化当前学校教育界对
关键词：
做中学 做 参与 经验连续体
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李曙明 何杨勇
当前我国以"从做中学"为指导的高职课程改革的一些做法,偏离和误读了杜威的经验理论。杜威认为没有正确反馈的经验、没有连续性的经验、没有科学原理和教师指导的经验、完全真实模拟的经验、不按科学方法设计的经验是缺乏教育意义的。我国一些高职院校的课程改革,对杜威所说的身心分离、经验功能、教育对象和兴趣运用,缺乏全面和较为正确的理解。高职课改任重而道远,要加强理论指导,注意高职教育的特殊性。
关键词：
高等职业教育 课程改革 从做中学
[期刊] 全球教育展望
[作者]
樊杰 兰亚果
本文指出,不同于片面强调情绪和个体主体性的兴趣视角,杜威的兴趣观乃是基于关系和生长的辩证视角,将兴趣看做个体与活动对象之间的"居间事物"、"生长中的能力的信号与象征"以及个体"对新的经验的态度",从而为我们描绘了个体在丰富的关系中积极更新经验、整全发展的兴趣教育图景。本文能让我们厘清兴趣与情绪、知识、奖惩、吃苦等事物的关系以及与"儿童中心"等观念的差异。
关键词：
关系 生长 杜威 兴趣 教育
[期刊] 教育研究
[作者]
石中英
价值理论是杜威实用主义哲学的重要组成部分。杜威在对"价值"概念的认识中,特别强调动词意义上作为"评价"、"鉴定"的价值概念以及作为形容词的价值概念。基于这种价值的概念,讨论了真正的价值判断的预成性、假设性与理性特征;分析了内在价值与外在价值、工具价值与目的价值以及个人与社会的价值关系,努力揭示它们背后的认识与社会文化因素。以上述价值理论为基础,杜威对教育活动中的诸多价值问题,如教育价值的发生问题、不同教育价值的分裂问题、不同学科的价值分配问题以及教育价值取向中个人价值与社会价值的优先性问题等进行了深入讨论,提出了许多重要的教育价值主张。杜威的价值理论和教育价值主张有助于促进当代教育者和研究者重新思考教育价值的基本理论问题,批判性反思教育的内在价值与外在价值、手段价值与目的价值以及自由教育与职业教育的关系,深入思考价值教育特别是学生价值判断力培养问题,重新思考学科价值假定和课程改革中出现的课程拥挤问题,促进建立更加均衡的教育个体价值与社会价值、国家价值与世界价值的价值关系。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
小威廉·多尔 余洁
倘脱离了道德和人文关怀,知识可能成为毁灭世界的力量。这是人类社会当前面临的紧迫问题。杜威的思想中包含着道德追求,因而充满实践智慧。他所倡导的课程是一种"转变性课程"。杜威的智慧与当今法国著名哲学家、复杂理论学家Michel Serres的思想若合符节、交相辉映。杜威对中国文化的独特理解向我们昭示:21世纪的中国社会的健全发展需要尊重自己的智慧传统,而不能简单模仿美国。
关键词：
知识 道德 智慧 第三类课程
[期刊] 企业管理
[作者]
赵赛波
伪管理具体表现为三种形式:基于道德约束的伪管理、基于管理者一厢情愿的伪管理、基于形式主义的伪管理。东汉光武帝建武年间任太学博士的甄宇,人称"瘦羊博士"。根据当时的惯例,每年岁终祭神之后,皇帝要赐给太学博士每人一头活羊。但这些羊大小不一,怎么分配呢?于是有人建议把羊杀了,然后平均分羊肉。也有人提出用抓阄的方法分羊,大家碰运气。甄宇则认为都不好,前者会亵渎圣上的恩德,后者更是一种耻辱。人们请教甄宇的办法,甄宇便当众取了最小最瘦的一只羊。于是众人不再争执,每人随意牵了一头活羊回家。后来这事被光武帝刘秀知道了,感到十分欣慰,称甄宇为"瘦羊博士"。"瘦羊博士"的确用道德感召
[期刊] 教育学报
[作者]
仲建维
美国新实在论哲学家蒙塔古盛赞杜威一生致力于＂智慧实践化＂，但是出人意料的是杜威却把＂智慧实践化＂纠正为＂实践理智化＂。这种纠正意味着杜威不满足于做一个纯粹的哲学工作者，而是把重心放置在实践上。实践理智化包含两层含义：从实践改造的意义上来说是把机械的实践、盲目的实践和仅由习惯支配的实践改造为智慧的实践；从认识的角度来说，智慧性行动的过程同时是一种认识的过程，一种最具有理智意义的过程。由＂实践理智化＂可推出＂教育理智化＂的构想，基于这种构想可有力地反驳像理查德·霍夫施塔特等对杜威做出的＂反理智主义＂指控。
[期刊] 教育学报
[作者]
陈瑶
19世纪末到20世纪初是美国教育学科的构建时代,作为学科构建的最重要领航者,杜威的相关言说和行动,一方面是我们了解当时教育学科构建和发展样态不可或缺的资源,另一方面,也是我们检验当代教育学科发展变化的一种参照。杜威在其相关的三个重要文献中,以及在芝加哥大学创建教育系、实验学校和教育学院的实践中,体现了他对教育学科的基本看法和设想,即创建一种"统一的教育科学"。这是杜威赋予教育学的一种理想,然而这一理想在当时的种种现实条件下还难以实现。
[期刊] 教育与职业
[作者]
藤春
杜威先生在《民主主义与教育》一书中关于职业与教育的论述则显得更为深刻而有见地,论述的全面性和严密性都值得称道,特别是在拜读了他的《教育与职业》一文后,我对于职业与教育的联系、职业教育的应然之义有了更深刻的认识与思考。根据自己的职业观,杜威先生又对于当前的职业教育提出了他的观点与看法。
[期刊] 教育学报
[作者]
张斌贤
１９１６年３月，杜威的《民主主义与教育：教育哲学导论》（Ｄｅｍｏｃｒａｃｙ ａｎＤ ｅＤｕｃａｔｉｏｎ：ａｎ ｉｎｔｒｏＤｕｃｔｉｏｎ ｔｏ ｔｈｅ ＰｈｉｌｏｓｏＰｈｙ ｏｆ ｅＤｕｃａｔｉｏｎ）由麦克米伦出版公司出版，距今整整一百周年。一百年来，杜威在《民主主义与教育》等著作中所阐述的教育思想产生了世界性的影响。就这种影响的广泛性、复杂性和深刻性而言，几乎没有一位现代教育家能与杜威相比。但在另一方面，也没有哪一位现代教育家的思想像杜威思想那样在不同时期、不同国度曾经历大起大落的境遇，这种现象在我国尤甚。２０世
[期刊] 企业管理
[作者]
黄昌富 郭成恒
当更多的管理时尚术语成为企业家的流行语时,企业家们离管理的真谛不是更近,而是更远了……近几年来,时尚性管理读物、管理术语、工具或技巧层出不穷,令学术界和企业界目不暇接,特别是企业界面临不断产生又快速过时的管理时尚,更是显得无所适从。以近几年广为流行的管理时尚(术语)为例,什么核心能力、学习型组织、企业再造、虚拟生产、细节管理、价值链、绿色生产、关系营销、品牌经营、扁平组织、执行力、领导力、平衡计分卡、绩效管理、情境管理、标竿管理、六西格玛管理、供应链管理、知识管
[期刊] 企业管理
[作者]
李明武
一味追求华丽的管理时尚,会使我们日益远离管理"简单朴素"的本原,使我们的直觉遭到破坏,这无异于舍本逐末。有这样一个笑话:某跨国公司引进了一条香皂包装生产线,结果发现这条生产线有个缺
[期刊] 中国金融
[作者]
刘翔峰
今年年初以来信用债违约骤增，且呈持续上升趋势。信用债违约加快。信用债由产业债和城投债组成。产业债是非城投企业发的，包括企业债、公司债、短融中票等种类。目前城投债还没有出现违约，违约的均为产业债。从违约数量看，据Ｗｉｎ数据，２０１４年、２０１５年分别为５只、２１只；２０１６年以来已有３０只，涉及２１家发行主体，涉及本金超过２００亿元。总体而
[期刊] 企业管理
[作者]
叶志桂
<正>抛却过多人情、关系造成的困扰，既是高层领导者的担当所在，也可在更大社会范围内为破解管理者错配问题提供解决空间。毛泽东依据党的历史经验，做出一个规律性的重要论断：“政治路线确定之后,干部就是决定的因素。”被誉为经营之神的稻盛和夫也认为，组织运行中最重要的事情就是让真正有能力的人担任组织的领导，把他们放到负责人的岗位。然而由于各种原因，组织中“管理者错配”情形仍然不少。管理者错配会引起能力错配和任务错配，造成履职不力和混乱，影响组织运转，
关键词：
管理者错配 人岗不符 人岗错配 选人用人
[期刊] 中国金融
[作者]
汪秦
近年来,随着投融资中介的不断增多,三线城市非法集资活动日益猖獗,大案要案频发。以湖南省常德市为例,仅2014年公安机关就查处5起,不仅涉案金额大,而且受害群众多,严重扰乱了金融市场秩序,损害了人民群众的利益,影响了社会稳定,亟待引起社会各界高度关注。三线城市非法集资案的新特点非法集资方式由单纯的高
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