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[期刊] 图书馆杂志  [作者] 张祖望  
感谢上海图书馆给我提供一个机会能和上海的朋友们作一次文化心灵上的交流。希望在我讲完话之后大家能够踊跃提问题,为了鼓励朋友们提问题,我愿给每一位提问题的人一张名片,如果谁的问题把我难倒了,我愿把手机号也告诉他,交个朋友,相互学习嘛,这就是我今天的现实心态。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 杨明全  
无论东方还是西方,课程都是文化选择的结果,课程知识有着丰富的文化内涵。东西方文化的差异又为诠释课程知识谱系提供了最基本的参照和依据,主要表现为:东西方文化主体观的差异决定了课程的文化选择;东西方文化价值观的差异影响了课程的目的定位;东西方文化认识论的差异制约着课程的实践取向。从文化的角度阐释课程知识的本质,有助于我们深入理解东西方课程知识产生和发展的文化根源,从而厘清课程的知识谱系。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 史朝  
文化·教育·现代化──论东西方文化与日本教育的变革史朝从民族传统文化角度研究一国教育的现代化逐渐成为国内比较教育界的热点。而相应从东西方两种文化对一国教育的影响问题还未引起理论界的关注。本文旨在以日本这个“教育大国”作为研究对象,一是搞清日本是如何吸...
[期刊] 中国科技论坛  [作者] 罗玲玲,王前  
论文探讨了东西方传统文化优势互补的可能性、现实性与逻辑必然性,以及互补的过程中需要解决的问题。东西方传统文化在自然观、科技观、思维方式及心理特征方面优势互补的逻辑必然性来自于科技创造的规律:人与自然的关系从对立到协调,创造思维中直觉与逻辑的均衡,创造心理特征的两极张力。
[期刊] 企业经济  [作者] 祁慧  郝冉  陈红  
基于东西方文化差异视角,采取问卷调研的方法 ,对中国文化情境下员工报告领导霸凌行为的频次、表现特征进行了分析,并将其与美国和芬兰的统计情况进行了对比。研究发现,中、美两国员工报告的领导霸凌行为发生频次远高于芬兰,同时,由于中国社会高权力距离的文化价值观、含蓄的社交表达风格,与工作相关的领导霸凌行为发生率更高,而较为外显的身体辱虐式霸凌行为则显著低于美国。另外,中国领导与下属的级差不局限于组织内部,员工还报告了部分组织外的领导霸凌行为。因此,急需基于中国的文化情境研究领导霸凌的测量方法及结构。
[期刊] 外国经济与管理  [作者] 刘小平  王重鸣  
本文提出了在不同工作情景下对组织承诺研究的两种思路。在此基础上 ,又提出了一个基于社会交换理论的组织承诺形成过程模型。
[期刊] 城市发展研究  [作者] 李祎  吴义士  王红扬  
文化规划概念在我国已经被提及,而面对理论与方法的空白,也有了一些关于西方文化规划的介绍性文章。论文则在西方文化规划产生背景、内涵解读的基础上着重研究了规划的编制程序与核心内容,并结合实际提出我国可从西方文化规划中获得的一些启示以及还需进一步做的工作。
[期刊] 教育与职业  [作者] 喻晴  闾振华  
当下中国传统文化和西方文化的差异越来越明显,价值观、归属感及人际交往重心倾向的不同,凸显出高校教育的诸多问题,如教学模式死板、过于重视考试成绩、学生缺乏实践能力等。文章比较中西方文化差异,分析我国高校教育模式现状及问题,指出中西方文化的差异带给高校教育的启示,提出应创建以学生为中心的课堂、加强对学生创新能力的评判、增加学生实践机会。
[期刊] 企业经济  [作者] 祁慧  郝冉  陈红  
基于东西方文化差异视角,采取问卷调研的方法 ,对中国文化情境下员工报告领导霸凌行为的频次、表现特征进行了分析,并将其与美国和芬兰的统计情况进行了对比。研究发现,中、美两国员工报告的领导霸凌行为发生频次远高于芬兰,同时,由于中国社会高权力距离的文化价值观、含蓄的社交表达风格,与工作相关的领导霸凌行为发生率更高,而较为外显的身体辱虐式霸凌行为则显著低于美国。另外,中国领导与下属的级差不局限于组织内部,员工还报告了部分组织外的领导霸凌行为。因此,急需基于中国的文化情境研究领导霸凌的测量方法及结构。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 张东娇  
文化分类是文化研究的重要维度。西方众多文化流派取得了相当丰富的理论和实践成果,对于中国学校文化建设与研究而言,这些成果的理论价值和现实意义表现在三方面:为学校文化类型的划分提供直接依据及逻辑;为其研究的拓展和深化提供新的领域和视角;能够厘清学校文化建设中的学理纠结和现实困惑。其结果是:加深中国学校文化的研究内容,拓展新的研究领域,使我国学校文化研究从意识层面进入无意识层面,从公开文本进入到隐藏文本层面,从而彻底回答文化到底是什么的问题,解决文化研究匮乏和文化建设现实困惑的问题。
[期刊] 东北亚论坛  [作者] 甘丽娟  
川端康成因"为架设东方与西方之间的精神桥梁作出了贡献"而获诺贝尔文学奖,《雪国》是作者使日本古典传统美与西方现代派手法相结合而达到炉火纯青程度的巅峰之作。川端康成一方面在人物及其命运及大自然的描写上追求日本古典传统美,另一方面又用"新感觉派"的表现手法,把直觉与感觉、现实与非现实完美地结合起来,表现出一种主观虚构的现实。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 黄亚南  
在外语学习过程或跨文化交际中,忽略语言所处的文化内涵会引起社交语用失误。本文将从对几个典型案例的分析着手来探究此类语用失误的根源及解决对策,增强外语学习者的跨文化交际能力。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 刘建东  
学习英语的最终目的是为了参与国际交流。然而,人们在利用英语交流的过程中,往往因为文化背景的差异而出现了种种障碍。因此,教师在学生英语交际能力的培养过程中,除了注重培养英语听说和读写能力之外,还要引导学生关注中西方文化背景的差异。本文从教育模式、思维模式、宗教信仰、历史典故、民俗文化等方面对中西方文化背景的差异作了详细的分析,指出在中职学生英语交际能力培养过程中应该注意的基本事项,提出了英语交际能力培养的基本途径。
[期刊] 旅游科学  [作者] 隋丽娜  李颖科  程圩  
通过多维度多指标体系构建了文化遗产旅游者感知价值的测量量表,对比分析了中西方游客的感知价值差异。研究发现文化遗产旅游者感知价值由效率价值、质量价值、成本价值、服务价值、社会价值与享乐价值六个维度构成,除成本价值与感知价值负相关外,其他均正向影响感知价值。中西方游客在质量价值、成本价值和享乐价值的感知上存在显著差异。
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