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[期刊] 中国远程教育  [作者] 吕瑶  
2001年,我国发布《教育信息化“十五”发展纲要》,同时在全国范围内全面实施了“校校通”工程,全国上下掀起了一轮波澜壮阔的教育信息化建设浪潮。当一大批教育信息化应用模式应运而生之际,中国的教育信息化道路将如何发展? 目前,我国的教育信息化正处在一个重要转型和空前高速发展的时期。在新一轮“教育信息化热”中,我们需要关注观念的转变,应用推进、标准问题、信息基础设施建设、人才队伍培养和投资结构问题等,认真了解未来几年教育信息化建设中将会出现的新的教育需求,以进一步推进中国教育信息化的发展。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 余胜泉  夏巍峰  
2001年,我国发布《教育信息化十五发展纲要》,同时在全国范围内全面实施了“校校通”工程,全国上下掀起了一轮波澜壮阔的教育信息化建设浪潮。当一大批教育信息化应用模式应运而生之际,中国的教育信息化道路将如何发展? 目前,我国的教育信息化正处在一个重要转型和空前高速发展的时期。在新一轮“教育信息化热”中,我们需要关注观念的转变,应用推进、标准问题、信息基础设施建设、人才队伍培养和投资结构问题等,认真了解未来几年教育信息化建设中将会出现的新的教育需求,以进一步推进中国教育信息化的发展。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 石子  
《中国教育信息化发展报告(2013)》近日在京发布。报告称,经过前期发展,我国教育信息化总体上已经度过初期的起步阶段,进入初步应用整合阶段,总体发展速度较快。该报告由国家数字化学习工程技术研究中心、华中师范大学·北京师范大学教育信息技术协同创新中心、教育部
[期刊] 中国远程教育  [作者]
据计世资讯对中国教育行业信息化建设与应用趋势的分析研究,2007年教育行业信息化将呈现高投入低增长态势。在政策、技术、人为等因素的共同影响下,2007年教育信息化发展趋势有以下特点:
[期刊] 教育研究  [作者] 陈琳  
2013年,我国教育信息化的高速发展主要表现在:教育管理信息化领域实现多项创新,加速信息技术与教育教学深度融合,优质教育资源步入"共建共享"与"公建众享"并存的历史新时期,中小学教师信息技术应用能力进入大提升新阶段,虚拟仿真实验提升到国家关注层面,信息化专家组织进一步健全和优化。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 陈琳  姜蓉  毛文秀  文燕银  张高飞  
教育信息化对新时代的教育现代化具有支撑、引领和驱动作用,是教育现代化的内生变量,然而我国对具有重要地位的教育信息化的起点以及发展阶段缺少系统深入的探讨。为了更好地发展教育信息化文化,引导教育信息化的发展认知,总结中国特色教育信息化发展经验,更好地把握教育信息化的发展规律,本文从多维度对教育信息化的起点与发展阶段进行论证探索,得出以下结论:中国教育信息化起始于1995年中国教育和科研计算机网与国际互联网相连,经历了起步混搭期、奠基普及期、应用提升期、融合转型期四个发展阶段;我国教育信息化在世界教育信息化发展行列中其相对位置先后历经了跟跑、跟跑+并跑、并跑、并跑+领跑的快速跃迁,形成了鲜明的跨越式发展特色。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王丽辉  
教育信息化是全球教育现代化体系中的重要组成部分,同时也是衡量一个国家教育水平与综合竞争力的重要指标。在此背景下,教育信息化备受重视,已成为各高校实现人才培养计划必选的教学模式。本文对于美国教育信息化发展战略的历史进程进行了回顾,同时尝试总结出相关经验希望能对我国教育信息化发展有所启示。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 黄桂晶  黄荣怀  张进宝  江新  
经过二十多年的发展,我国教育信息化已进入一个较高的发展平台,同时也处于一个关键发展期,将呈现由点到面的发展趋势,具体体现在:(1)教育信息化将加速教育系统的体制变革;(2)教育信息化的推进作为创新扩散将以扩展型扩散为主要形式;(3)教育信息化将呈现出服务型业务特征。
[期刊] 教育与职业  [作者] 刘晓宏  
教育信息化已经成为全球教育现代化过程中的一个重要环节,是衡量一个国家教育水平乃至国家竞争力的重要指标。教育的信息化不能没有教师的积极参与,因此,加强教师教育信息化工作已经成为世界各国进行教育改革、实现科教兴国的最迫切行动之一。美国教育信息化发展历程教育信息化的历程率先启动于欧美发达国家,美国作为世界头号经济强国,在教育信息化方面一
[期刊] 中国高等教育  [作者] 袁自煌  
今年5月2日,习近平总书记在北京大学师生座谈会上发表的重要讲话,站在时代发展前沿和国家战略高度,围绕"培养什么样的人,怎样培养人"等核心问题,从坚持办学正确政治方向、建设高素质教师队伍、形成高水平人才培养体系等方面,提出一系列重要论断。习近平总书记的讲话言简意赅、高屋建瓴、系统深刻、关系全局,是我们党教育理论的新发展,是习近平教育思想的又一光辉文献,对于建设服务于坚持和发展中国特色社会主义的高等教育强国
[期刊] 教育研究  [作者] 陈琳  
实现中国高校教育信息化的跨越发展,必须以创新的思维,通过大变革战略、特色战略、顶层设计战略、人本绩效战略、公建战略、后发优势战略的实施,重点采取以下六项举措:构建学科信息门户和学科网,实施学科信息资源"公建"工程;打造高校开放式专业课程教学网,突破名师资源瓶颈,促进教育公平;实施基于网络学习的高校与终身学习学分互认,搭建终身学习立交桥;建立CIO体制,科学统领信息化管理和建设;开发教育信息化网络培训平台,实施高校领导和教师信息化能力提升工程;开展教育信息化绩效评估,促进信息化科学健康发展。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 赵国栋  黄永中  
本文以2004年的全国教育信息化调查数据为基础,阐述了国内高校在校园信息化建设方面的发展现状,主要包括校园信息化基础设施、校务管理信息化、信息化资源和师生信息素养培训与培养等方面的信息。根据上述调查数据,研究者对目前高校信息化建设所取得的成绩及存在的一些问题进行了深入分析,并提出一些可供借鉴的建议。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 杨诚  
《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》正式发布以来,职业教育信息化以"三通两平台"为主要标志的各项工作取得突破性进展。"十三五"期间,进一步深入推进教育综合改革、在更高层次上促进教育公平、全面提升教育质量、基本实现教育现代化等重要任务,对职业教育信息化提出更高要求。本文从分析职业教育信息化建设现状和存在问题入手,提出了未来职业教育信息化建设的主要任务和保障措施建议,以求在优质资源开发、深入应用、融合创新、机制建设等方面取得进一步突破。
[期刊] 职教论坛  [作者] 宋亦芳  
信息技术的飞速发展,正在日益影响经济社会的各个领域,带来社会形态的深刻变革,成为人类社会发展的新动力。在此背景下,城市在开展社区教育过程中,如何推动信息化发展,需要前瞻的视野和整体的思考。首先,要以城镇化推进与智慧城市建设作为发展之取向,因为城镇化是经济社会发展的必然趋势,智慧城市是城镇化进程的战略选择,教育信息化是智慧城市的重要组成;其次,要以互联网思维与信息技术变革作为发展之支撑,因为互联网思维赋予人们新认知,信息新技术激发社会新活力,"互联网+"增强发展新动力;还有,要以学习型城市建设与社区教育发展
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