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[期刊] 教育发展研究
[作者]
王菊荣
在移动互联网技术高速发达的时代,新闻信息通过移动互联网的传播,具有高效性、即时性、广泛性、互动性等方面的优势。新媒体时代媒介形式的不断改变也不可避免地带来了新闻传播与教育的大潮。互联网、卫星、数字化等技术的发展与进步促进了媒体媒介不断融合和深化发展,因此,在互联网和移动通讯时代背景下,世界各国都纷纷开办了新闻传播教育,国际新闻传播学院的教育模式、教育理念、教育内
[期刊] 教育发展研究
[作者]
崔小娟
广义上的"新媒体"是相对于"传统媒体"而言的,它是互联网技术、文化、媒介等综合发展下的产物,由于在传播形态上彻底摆脱了纸媒束缚,致使多元化内容集中到同一类媒介(即"网络媒介")之上,从而凸显出"融媒体"特征。融媒体模式的出现对传统媒体的发展造成了巨大冲击,所改变的不仅是新闻生产、加工、传输、阅读的方式,也促使整个媒体生态发生了变化,这对我国高校新闻传播教育的改革发展来说是巨大的挑战。《新媒体时代的新闻传播教育》(武汉大学出版社,2017年10月版)一书由胡德才、余秀才著写,作者以高校新闻传播学教育实施者及研究者的身份,对于如何在"融媒体"时代下促进高校新
[期刊] 教育发展研究
[作者]
郭荣春
以数字技术为支撑的新媒体的出现,带来了传播史上的新的巨大变革。在新媒体环境下,新闻传播的力度不断加强,新闻传播的态势不断更新。传播模式由传统的单向传播变成了互动传播,信息传播的自由度得到了前所未有的提升,信息传播的广度和深度也有更大的拓展空间。面对这种局面,培养新媒体新闻传播人才时,应该找准方向,探索出一条
[期刊] 中国软科学
[作者]
周树森
在邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论指导下,经过15年的艰苦奋斗,我国在社会主义经济建设中取得了令世人瞩目的成就。改革开放的深入发展,极大地推动了社会生产力的发展,振兴了经济,使人民生活的改善和综合国力的增强登上了一个史无前例的新台阶。中国共产党第十四届三中全会的胜利召开,为我国在本世纪末初步建立起社会主义市场经济体制,实现国民经济和社会发
[期刊] 中国高等教育
[作者]
陈昌凤 张小琴
2014年3月,美国斯坦福大学推出"联合专业",首次将人文、理工这两个常被认为是"水火不相容"的专业融合在了一起,将在2014年秋季先行推出一种将人文学科与计算机科学合二为一的本科"联合专业",首批推出的两个专业是计算机科学与英语、计算机科学与音乐。此举在世界教育界引发极大反响。融合文理专业的做法,在美国已经起步。比如,很多高校建设有数字化人文学科的项目,师生不仅可以学习基于计算机的文本、3D的谱系、数字化、视觉化等多种研究技巧,甚至可以创立新型的人文学科研究体系。文理学科关系一直是教育界乃至人类文明中的复杂问题。按照英国斯诺爵士在剑桥大学的里德演讲中提出的观点,我们的社会,包括教育系统...
[期刊] 教育与职业
[作者]
姚建惠 吴海涛 张文婷
随着媒介融合的推进,地方院校的新闻传播教育面临着新的挑战。在全新的媒介形式下,地方院校应该结合地方优势加宽培养路径、形成自身特色、增强实践教学、提升科研转化力,从而实现培养适应性更强的新闻传播学人才的目标,从而促进自身的长远发展。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
崔江宁
我国对于新闻传播类人才的教育问题越来越受到关注,全日制教育无法满足社会需求,继续教育成为新闻传播类人才培养的又一重要途径。政府、高校和新闻传播行业都要根据实际情况,真正利用好继续教育这一现代教育模式,促进新闻传播从业人员素质的提升,推动中国新闻传播业的可持续性发展。
关键词：
新闻传播 人才 继续教育
[期刊] 高等教育研究
[作者]
郑宏
我国新闻传播教育1998年以来超常规发展的原因,主要是新闻事业发展的需要、国家教育政策的调整和第四媒体的出现。这种发展在带来繁荣的同时,也带来了质与量的矛盾和就业压力等问题。应调整不同院校新闻专业的定位,办出各自的特色;改变高校单一的用人制度,引进既有专业知识,又有新闻经验的人员为教师;改变课程设置不合理的现状,并利用各种形式加强新闻教育的硬件建设。
关键词：
新闻传播教育 超常规发展 问题 对策
[期刊] 科技管理研究
[作者]
曹群
现今新闻传播媒介日益多样,泛娱乐化、碎片化的新媒体传播方式增加舆论监督和舆论引导的困难性与复杂性,尤其对于国际新闻传播基于文化、情感、思维和价值理念等多方面的差异致使新闻传播需要以跨文化为基础,凸显出新闻传播策略更新升级的必要性与重要性,因此,本文将结合孙英春编著的《跨文化传播学》分析我国新闻传播对舆论的监督与引导现状,从文化认同与法律手段双重视角探讨新闻传播创新策略,助力新闻传播向着更加完善化、有序化的方向发展,促使我国舆论环境更加健康积极。
关键词：
文化传播学 《跨文化传播学》 新闻传播
[期刊] 农业技术经济
[作者]
师萌 李慧群
多元、包容是网络时代的一大特色与优势。鼓励不同主体发声,满足不同群体对信息的需求,是新媒体发展的目标与方向,也应该成为新闻传播的发展路径。农业新闻,面向的是数量庞大的农民群体,受众范围特定,但是因为农民自身视野局限,文化素养不高,对新闻的关注度偏低,也使农业新闻的受众群体小众,受众表达渠道有限,也因此而成为不受重视、不被看好的新闻类型。对于农业新闻,不仅在传统媒体上开发挖掘程度不高,在新媒体上也较少能够觅得踪迹。但这并不意味农业新闻没
[期刊] 中国成人教育
[作者]
黄泽敏
当今时代背景下,高等教育职业化改革应明确传播职业理念的重要性和紧迫性,从学生个体成长、未来职业特征等角度切实考量,为高校学生职业生涯构建新的指引。高校学生职业理念体现于知、情、意、行等多个方面,职业理念的传播要基于正确的认知基础,坚持以人为本的引导方式,结合社会企业的实际需求,强化职业理念内容及评价标准的创新发展,逐步构建高等教育职业化新格局,帮助学生实现从心理到行为的内外兼修。
关键词：
职业理念 高等教育 职业化 传播 新格局
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
刘君霞
文章从主体间性教育理念视角,以实证研究方法,分析高校学生以社团形式主动参与图书馆文化传播的实践。研究表明:在主体间性教育理念指导下,创建馆属特色学生社团,将学生与图书馆馆员放在同等主体地位,能够发挥学生的积极主动性,根据学生社团特色开展文化传播活动。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
赵宇
产品设计或者称之为工业设计,实际上是兼具科学和美学两个方面的内容,其不能够仅仅看到工业方面的便利,也需要充分考虑到产品设计的可持续发展。产品设计教育,主要是集中在综合性的院校、工业科学院校和美术类院校当中。产品设计方面的专业人才培养,实际上也需要充分地提高自己的综合知识,提高自己的综合素质等,充分结合可持续发展的理念,才能够适应当前市场中各类产业在发展中的实际需求。
关键词：
产品设计教育 可持续发展理念 传播
[期刊] 华南农业大学学报(社会科学版)
[作者]
戴宇立
200 4年 1月英国政府出台的赫顿报告 ,为英国广播公司 (BBC)引发的凯利自杀风波划上了句号。“后赫顿时代”降临 ,敏感谨慎成为“后赫顿时代”的标志 ,引发了新一轮关于新闻独立性的思考。文章试图通过对西方英美两国新闻传播法差异的解读 ,探讨媒体维护新闻自由权利的历史、现状与发展。
关键词：
后赫顿时代 新闻自由 新闻传播法 差异
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