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[期刊] 职业技术教育
[作者]
金星霖 周娜
视频博客(Vlog)同时具备日记和自媒体的性质。通过对哔哩哔哩视频网站中一位中职学生博主所发布的视频主题进行分析,发现Vlog覆盖到了中职学生校内外生活的各个方面,对多类研究主题都能提供有价值的素材。通过对该博主所发布的视频内容进行详细剖析,发现其作为研究素材的三方面价值:研究素材的真实性,自我汇报的结构性,同质群体的聚集性。结合分析对Vlog作为教育学研究素材的学术性调试提出了四点建议:客观对待研究素材的世俗性,谨慎分析研究对象的代表性,灵活处理研究数据的多样性,深入发掘质性材料的内隐性。
关键词：
视频博客 职业教育 研究素材 中职学生
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
徐添喜 邓灵奇
视频提示技术是目前特殊学生职业技能教学中常见的干预手段,它将目标技能分步骤制成视频片段,学生观看视频片段并逐一执行技能步骤。文章回顾了近10年欧美部分国家使用视频提示技术对自闭症谱系障碍职业技能学习进行干预的研究,从研究设计、干预对象、干预情境、视频提示工具、干预方法、干预效果六个方面对当前干预研究的现状进行分析。基于此,对视频提示干预技术在自闭症学生职业教育中应用的未来发展与研究提出建议,以期为实践工作者与学界提供参考。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
丁大尉 李效阳
[目的 /意义]随着社交媒体的普及，高校图书馆越来越多地将B站作为信息传播的主要渠道之一。因此，了解视频传播效果的影响因素，对于高校图书馆提高信息传播效率，提升用户体验具有重要意义。[方法 /过程]以高校图书馆的70个B站视频作为样本，采用定性比较分析的方法，基于启发—系统模型，考察内容主题、知名度、粉丝数、标题长度、内容介绍、时长、封面设计等因素的组合对高校图书馆B站视频传播效果的影响。[结果 /结论 ]环境因素占优势的高校图书馆制作出传播效果较好的视频的概率更高；技巧因素是所有高校图书馆获得良好传播效果必须重视的因素；并且产出高质量通用学术讲座内容是提升视频传播效果的重要途径。因此，高校图书馆在运营B站账号时应注意多角度扩充原始粉丝数，提高自身知名度；注重技巧因素对不同视频传播效果的差异化影响，不断提升技巧应用水平；应发挥自身优势，产出更受欢迎的特色内容；同时提高自身互动水平，深层次发掘高校图书馆用户需求点，针对性调整运营策略。
关键词：
高校图书馆 B站视频 传播效果 新媒体
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
石伟平 徐国庆
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张国红 李双彤 王长辉
针对职业学校中普遍存在的学生学习投入度不足与教学效率偏低的问题，创新性地提出了一种全新的教学样态——“非课堂”。这一概念实现了从传统的时空视角到学生视角的根本转变，旨在为学生营造一种“无课堂感”的自然学习情境，从而激发其学习热情与主动性。在实施策略上，坚持自然性、真实性与情境性的原则，通过教学内容的项目化、教学方法的自然序、教学平台的支持性以及教学空间的场域化等四个维度的整体构建，为非课堂的实施提供有力的支撑。借助现代技术手段使得“非课堂”教学得以多维度协同进化和整体性优化。“非课堂”概念的提出对加速职业教育的自我革新有着重要意义，对整个教育体系改革具有普适性价值。
关键词：
职业教育 教学 非课堂 学生立场 自然性
[期刊] 教育科学
[作者]
庄西真
我国正处在由计划经济体制向社会主义市场经济体制快速转型的时期 ,这对传统的职业教育体制产生了强大的冲击。本文在反思职业教育的政府强制存在的弊端的基础上 ,论述了职业教育的市场调节的必然性以及职业教育市场调节的主要内容
关键词：
政府强制 职业教育 市场调节
[期刊] 中南林业科技大学学报
[作者]
洪艳伟 赖娟
提出了一种无线环境下的视频监控点播终端的框架结构,并详细介绍了在该框架下实现视频监控点播功能的具体过程和方法。结合当前流行的无线和嵌入式技术设计开发的多功能的无线手持视频信息终端硬件设备简单,成本低;打破了空间和距离的限制,在有网络的地方就能实现视频监控和点播。
[期刊] 职教论坛
[作者]
华东师范大学2012届博士许涛在其博士论文中,运用理论分析、比较分析、个案研究等方法,以职教集团办学的理论研究为突破点,试图破解职业教育集团的运行的现实问题。从经济学、政治学、人口学、职业技术教育学、教育政策等多视角,作者探讨了职业教育集团的"个体"发生与"类"发生的状况。作者指出,职业教
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
徐嘉 刘宇
随着网络发展，在线视频已经成为科学传播的重要途径。科普视频作为科学传播、科研机构与公众互动的重要媒介，如何提升其传播效果是一个值得研究的议题。本研究基于中国科学院物理研究所B站账号从2019年3月15日至2021年6月5日发布的769个视频为样本，以“启发-系统模型”为基础，采用回归分析的方法从标题策略、封面类型、投稿形式、配乐类型、视频时长、技术包装、内容主题和社会热点方面分析了科普视频传播的影响因素。研究发现：悬念式标题、刺激互动式标题和综合式标题能提升传播效果，图文结合式封面对传播效果贡献度较大，涉及社会热点和联合投稿均能对传播效果有显著积极的影响，科学资讯类视频和自然现象类视频传播效果良好，视频时长在10分钟到30分钟之间的视频传播效果较好。
关键词：
新媒体 科普视频 传播效果 影响因素
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
贺书霞
随着我国社会经济发展的转型,职业教育重要性日益凸显。如何提升职业教育资源供给质量和数量,保障职业教育的健康快速发展,是中国职业教育改革的需要,也是中国社会转型期人才发展的需要。本文认为,可从社会(市场)、政府、学校、社会团体(企业)和个人五个维度打造一个全方位的多维教育资源供给体系,以满足中国高职教育的健康快速发展需求;这种多维职教资源供给模式,其实也是一种"伙伴关系"的建构,它具有需求的迫切性和实践的必要性,也是发展职业教育良好合作机制的探索。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李玉静
经过改革开放40年的发展,"职业教育是不同于普通教育的一个独特教育类型"已经成为我国职业教育发展的共识。然而,职业教育作为一种教育类型的内涵和边界在哪里,其区别于普通教育的核心特征是什么,这是在新的时代背景下有效实施职业教育需要深入思考的问题。近年来,国内外已有一些研究者对于职业教育的类型属性和特征进行了深入研究。姜大源认为,职业教育作为一种区别于普通教育的教育类型有两个标志:一是培养目标的就业导向性;
关键词：
类型特征 认识论 核心特征 姜大源
[期刊] 教育与职业
[作者]
韩玉 何秀丽
为深入推进核心素养的校本化实践,满足国家产业转型升级和中职学生未来可持续发展的实然需要,中等职业学校应遵循技术技能型人才系统化培养的规律及中职学生核心素养发展的规律,构建核心素养培育的"全人模式",并借助微视频,通过微视频教学、微视频制作和微视频校园媒体三个路径实施该模式,使之体现"三全""两性"和注重意义体认的特点。中职学校系统设计微视频的内容,建立学习共同体协同创新微视频的运营模式,有利于"全人模式"的高效运行。
关键词：
微视频 中职学生 核心素养 全人模式
[期刊] 全球教育展望
[作者]
董洪亮
"传统"的实质在于特定人群对某对象相同或相近的理解与解释,形式上就是"P将X看作Y"。与"传统"一样,"教学传统"包含三个要件:教学传统的人群、对象与内容。对"教学传统"任何一个要件的分析,都可以看到它们本身存在着层级上的差别。实质与层级的分析,可以为"教学传统"这个概念的使用以及更深入的研究提供必要的框架。
关键词：
传统 教学传统 实质 层级
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
李润洲
研究生个案写作是指研究生为了解答某问题运用个案研究方法搜集、分析资料,撰写学位论文的过程及其结果。从价值追求上看,研究生个案写作内在地蕴含着三个依次递进的价值旨趣:事实描述、理论概括与结论外推。指出部分研究生的个案写作存在的问题,即事实描述零乱、理论概括任性与结论外推无章,影响了个案写作的质量与声誉。认为研究生个案写作应遵循基于理论观照的事实描述、基于概念澄清的理论概括与基于总体逻辑的结论外推有机统一的言说逻辑。
关键词：
研究生 个案写作 方法论 教育学
[期刊] 价格理论与实践
[作者]
王爽 刘增慧 罗亚飞
随着移动互联网时代的到来，通过短视频平台了解并购买产品的人越来越多。本文首先划分短视频博主特征和短视频信息特性的构成要素，并构建短视频博主背书对顾客购买意愿影响的模型，然后利用调研数据实证分析两者关系。研究结果显示：短视频博主特征和短视频信息特性可以直接影响顾客购买意愿，其也会通过激发顾客灵感，进一步影响顾客购买意愿；在短视频博主特征和短视频信息特性影响顾客购买意愿的过程中，顾客灵感起中介作用；产品涉入度在短视频博主特征和顾客灵感关系中具有负向调节作用。基于此，要以为顾客创造灵感为目标，通过注重顾客本身产品涉入度来制定有效的营销策略，激发顾客购买意愿。
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