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[期刊] 中国特殊教育
[作者]
张悦歆 刘郅青 钱志亮
动作与运动技能的发展对儿童的身心发展具有不可替代的作用。视障儿童动作与运动技能的形成时间及成熟度都可能受到视觉缺陷的影响。本研究对视障儿童动作与运动技能发展的相关文献进行梳理和分析,发现已有研究集中在视障儿童动作与运动技能发展特点、干预与康复训练、评估与测量三个方面。本文对上述三个方面的研究进行述评,从而对视障儿童动作与运动技能发展的教育和康复提出建议。
关键词：
视障儿童 动作与运动技能
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
张悦歆 肖书恒
心理健康是视障儿童发展的重要指标,也是教育的重要内容,但由于视觉通道的受限,视障儿童心理健康可能呈现不同的发展水平。本文通过对视障儿童心理健康研究的相关文献进行梳理和分析,发现已有研究集中在视障儿童心理健康发展的整体水平、心理健康水平差异的影响因素、心理健康教育和干预对策、心理健康评估与测量四个方面。本文对上述研究的四个方面进行述评,从而对未来视障儿童心理健康的研究和教育干预提出建议。
关键词：
视障儿童 心理健康水平 心理问题
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
陆芳
虐待会给儿童造成身体与精神方面的巨大伤害。由于身处非常态的亲子关系和情绪社会化过程之中，受虐儿童在情绪理解、情绪调节以及情绪问题等方面都表现出与非受虐儿童不同的发展特点。针对这些发展特点，从受虐儿童的神经生理机制、亲子关系和依恋特点、父母的情绪社会化行为等角度，分析了影响受虐儿童社会情绪能力发展的内外因素。最后就儿童虐待的心理学研究提出了一些未来展望。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
张树东 张文秀
语素意识在汉语阅读活动中扮演着重要的角色,为了解汉语发展性阅读障碍中儿童语素意识缺陷的表现,本文从概念体系、分类亚型、测量评估、神经机制以及干预训练五个方面对当下汉语发展性阅读障碍语素意识的相关研究进行了系统的描述和分析,并在此基础上提出未来研究的发展方向。文章认为应该统一语素意识评估方法,进一步明确语素意识缺陷的神经基础,从改善学生阅读状况入手,加强汉语发展性阅读障碍语素意识的干预研究。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
刘郅青 钱志亮 张悦歆 潘煜静
动作与运动技能的发展对视障儿童身心发展具有重要意义。本研究采用单一被试研究设计中的跨行为多探测设计,以3名4至6岁视障儿童为研究对象,评价手指操对其精细动作技能的干预、维持和泛化的效果。研究结果表明,经干预后,视障儿童在目标技能的任务测验中正确率均有显著提升,且能够得到长期维持,在未接触过的任务情境中也能够得到泛化。
关键词：
视障儿童 精细动作技能 手指操
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
余强
在正常儿童学前教育普及率只有24%的1975年,美国即颁布了为所有残疾幼儿提供适当和免费的学前教育的法律,并逐步严格地在全国范围内实施这一法律,使得残疾儿童学前教育的发展速度远远领先于正常儿童的学前教育。在各级政府的共同努力下,美国已普及了残疾儿童的免费学前教育。美国奉行的残疾儿童学前教育先行发展的政策值得我国借鉴。
关键词：
残疾儿童 学前资金计划 免费教育
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
孙蕴轩 胡晓毅
随着我国人口生育政策的调整，孤独症儿童家庭中健全同胞人数日益增多，成为实施家庭教育的重要成员。同胞介入孤独症儿童的干预对促进孤独症儿童各项能力发展，减轻家长养育负担，提升家庭成员幸福感有深远意义。本文对国内外应用同胞介入式干预促进孤独症儿童发展的实证研究进行系统梳理，从干预对象、干预环境、实验设计、干预目标、同胞介入干预的形式以及干预实施结果等方面进行分析，明晰同胞介入式干预的研究进展，为我国相关实践和研究提供启示。
关键词：
同胞介入式干预 孤独症 实证研究
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
李燕芳 王莹
创造力是个体生存和良好适应社会的重要能力,创造力的发展需要优良的环境支持。作为个体成长和发展的重要环境,学校在儿童青少年创造力的发展中发挥着重要且独特的作用。以下从教师态度、教学策略、班级气氛、校园活动和学校教育体系等方面系统介绍了国内外有关创造力发展的学校环境因素的研究,并在此基础上分析了我国学校教育环境在培养儿童青少年创造力方面的现状及问题,最后对有关创造力发展的环境因素研究及我国创造力教育环境的改善提出了思考和建议。
关键词：
儿童青少年 创造力发展 学校环境
[期刊] 比较教育研究
[作者]
郑三元 庞丽娟
美国儿童教育中的社会学习课程经历了一个“重社会生活适应一重智力发展一重全面发展”的发展过程，今后美国儿童教育中的社会学习课程将朝着目标重认知发展与社会性发展相统一，内容更加综合化、体系化的方向发展。
关键词：
美国 儿童教育 社会学习课程 发展
[期刊] 全球教育展望
[作者]
李传江 周兢
有关双语儿童执行功能近年逐渐成为研究热点。本文研究综述近二十年来双语儿童执行功能相关研究的成果,探讨双语对儿童脑执行功能发展的价值意义;从儿童年龄、第二语言熟练程度和社会文化生态因素等角度,分析总结双语对儿童执行功能发展的影响因素;特别关注双语儿童脑执行功能加工运行的神经机制阐释。在此基础上分析研究趋势并对双语教育实践提出了相关建议。
关键词：
双语儿童 执行功能 影响因素 神经机制
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
王倩
随着社会经济的发展和公众人权意识的增强,儿童虐待问题越来越受到重视。儿童由于自身认知发展水平低、沟通存在一定问题,加之社会防范意识薄弱,自我保护技能欠缺,往往成为受虐待的对象。文章分析了儿童虐待的特点,从躯体伤害和心理伤害两个方面分析了虐待对儿童的影响,并重点分析了虐待给儿童带来的抑郁、自卑、人格障碍等心理影响。同时,立足于社会支持和政策法规层面对国内外儿童虐待的干预和预防进行了梳理,进而分析了儿童虐待的研究现状并对研究面临的挑战进行了展望。
关键词：
儿童虐待 躯体虐待 性侵害 预防干预
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
魏勇刚
儿童赌博行为属于一种反社会行为,对儿童身心发展起着严重的消极作用。儿童赌博的现象已逐渐引起了社会的日益关注。研究者从不同的角度出发,探讨了儿童赌博行为的模仿与强化、情感与决策等心理机制,以及前额叶皮质等认知神经机制,并分析了家庭、同伴和社会文化等社会环境机制对儿童习得赌博行为的影响。未来的研究应该进一步探讨这些影响因素的深层作用机制,以及儿童在病理性赌博活动中所涉及的认知、情感、神经加工机制等的活动特点与规律。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
李洁瑛
根据以往对普通儿童探讨的经验,把年龄、性别、是否独生子女、是否学生干部,父母的学历和职业作为人口统计学变量,选取认知观点和情感观点采择测验任务作为社会观点采择能力的测量工具,并与同龄的普通儿童进行对比,考察我校小学阶段179名视障儿童社会观点采择能力及其发展。结果显示:(1)视障儿童社会观点采择能力与普通组儿童存在显著差异,视障儿童得分明显低于普通组儿童;(2)通过相关分析,视障儿童的社会观点采择能力两个维度间具有显著相关;(3)视障儿童的社会观点采择能力在年级、视力、是否独生子女、是否学生干部和学生的来源上差异显著,但在性别、父母的文化程度和父母的职业上差异不显著。
[期刊] 职教论坛
[作者]
关晶在《全球教育展望》2012年第10期中撰文并介绍了英国《学徒制、技能、儿童和学习法案》出台的背景与过程、基本框架和主要内容,并对其积极意义与不足之处做出点评。《学徒制、技能、儿童和学习法案》是英国一部较为综合的职业教育法案,其颁布的直接原因是英国的现代学徒制改革。英国现代学徒制
[期刊] 全球教育展望
[作者]
关晶
《学徒制、技能、儿童和学习法案》是英国近年来最为重要的职业教育法案。本文介绍了法案的出台背景;分析了法案的基本框架;并从对学徒制重要文档的规范、职业教育行政管理体系的变化、考试与资格制度的调整以及对员工离职培训的规范四个方面陈述了法案的主要内容;最后分别点评了法案的积极意义及其不足之处。
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