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[期刊] 高等教育研究  [作者] 赵卿敏  
如何治学,是个看似简单而实则不易的问题。文章从视野、角度、方法三个方面谈了作者的体验。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 冯端  
研究生治学若干关系的辨析●冯端1毕与始的问题研究生毕业、获得学位是一个阶段(在校学习)的终结和另一个阶段(致力事业)的开始。称之为毕业,也是习惯的说法,也许称之为始业更为恰当———标志新的阶段的开始。在英语中“毕业日”称为commencementd...
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 张茂泽  孙学功  
张岂之教授在长期治学和研究生培养中,总结出研究生的培养要兼和、守正和日新。兼和指应努力做到融会中西,贯通古今,虚心吸收其他学科、其他学人的长处,形成自得之见;守正主要指做正派的人,有正义感,追求实现社会公正,在学术上走正道,讲学术道德,自觉地树立优良学风;日新即要有不断创新、与时俱进的理念。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 谢剑萍  付永钢  
分析了我国非英语专业研究生英语写作水平普遍低下的重要原因之一是对英语写作的跨文化本质缺乏认识,因此在研究生英语写作教学中导入文化教学有利于培养学生的文化敏感性,使他们遵循英语写作规约,写出地道的英语文章。由此得出多种文体尤其是学术性文体的英语写作教学有助于培养研究生用英语发表科研成果的实际能力的结论。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 张声海  
结合我国社会科学类研究生教育的现状,就研究方法教育的主要内容及其方式提出了具体的建议,旨在提高研究生的科研能力。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 黎珍  
在研究生教育理论和实践研究中,研究生培养机制是其研究的热点也是难点问题。对研究生实施教育的目的是为社会培养具有高素质和高能力的人才。研究生培养机制是一个保障研究生培养,促进其全面发展的系统,建立高效的培养机制至关重要。本文基于政治学专业学生特点,探讨研究生培养机制构建的意义,对如何建立政治专业研究生培养机制进行分析。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 郑忠梅  郑重  
借助对"凝视"这一关键词的文本分析和解读,以治学道德对研究生学术道德的"凝视"为新的切入视角,在高校"双一流"建设的社会语境和学术语境下探寻治学道德对规范研究生学术道德的理论建构和策略理解。基于治学道德"凝视"的规范研究生学术道德的新理路在于:加强制度设计,建立规范研究生学术道德的新准则;加强法制教育,提升研究生学术道德自律的新境界;加强道德治理,建构师生学术道德共同体的新关系。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 李忠  王筱宁  
作者从诚实、亲师友、学思结合、阙疑、创新、强勉等方面结合自己的体会就如何治学作一简要探讨。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 王子成  赵璞   竺曼莉  
本文分析了研究生教育全球化的形势,提出了“全国化”的概念,谈了“全国化”的内涵和加速“全国化”进程的步骤。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 毕晓东  
本文提出了做好研究生会工作应注意的四个方面 :组织建设、作风建设、干部培养、活动开展。在每一部分中都进行了较详细的阐述和分析 ,具有一定的可操作性
[期刊] 中国高教研究  [作者] 吴玉平  
信仰的多元是21世纪的特征,是伴随现代科技发展和物质丰富而出现的。笔者针对研究生这一高知识、高层次群体如何在信仰多元并存的态势中建立比较科学的、前沿的、先进性的信仰进行了一点探讨。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 于慧敏  
作为研究生教育的主体,广大研究生对现行的研究生教育模式、培养方式、教学方法等等有着切身的感受。为了解他们的想法,倾听他们的心声,从另一个角度观察研究生教育现存的问题,我们特地编发了一组来自研究生的稿件,以期对我国研究生教育的改革与发展起到一定的推动作用。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 宋东霞  刘丽新  
对中美研究生培养过程各环节进行了比较分析,在此基础上,对我国研究生培养机制改革和创新问题进行了探索和思考。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 胡国桥  刘静  
研究生要充分利用在校学习的宝贵时光,注重能力的自我强化。为此,首先要在学习的思想观念上迅速完成由应试学习向应用学习、由积累知识向掌握方法和由外部刺激向内在动力的三个转变。在校研究生强化自身能力有许多内容和途径,主要包括:要强化独立获取知识的能力,深化六个正确的学习观念;要强化创造性思维的能力,把握好学习过程中的“一二三四”;要强化解决实际问题的能力,在学习和科研活动中努力做到“五勤”。
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