- 年份
- 2024(2746)
- 2023(4011)
- 2022(3321)
- 2021(3314)
- 2020(2479)
- 2019(5830)
- 2018(5817)
- 2017(8157)
- 2016(5491)
- 2015(6356)
- 2014(6394)
- 2013(5402)
- 2012(4854)
- 2011(4598)
- 2010(4927)
- 2009(4006)
- 2008(3939)
- 2007(3590)
- 2006(3184)
- 2005(3017)
- 学科
- 教育(19306)
- 管理(11294)
- 业(10453)
- 济(10209)
- 经济(10203)
- 中国(10175)
- 企(9671)
- 企业(9671)
- 理论(7672)
- 教学(6678)
- 学(5000)
- 技术(4450)
- 方法(4213)
- 财(4110)
- 发(3969)
- 发展(3726)
- 思想(3636)
- 展(3604)
- 研究(3597)
- 政治(3560)
- 革(3507)
- 思想政治(3343)
- 政治教育(3343)
- 治教(3343)
- 业经(3306)
- 德育(3301)
- 改革(3258)
- 学法(3247)
- 教学法(3247)
- 高等(3196)
- 机构
- 大学(69300)
- 学院(65397)
- 教育(27062)
- 研究(24138)
- 范(20700)
- 师范(20627)
- 管理(18540)
- 师范大学(17147)
- 京(16392)
- 济(16354)
- 理学(16075)
- 理学院(15783)
- 经济(15686)
- 管理学(15319)
- 管理学院(15161)
- 科学(13321)
- 职业(12942)
- 技术(12077)
- 北京(11345)
- 江(11339)
- 所(11183)
- 中国(11052)
- 教育学(10563)
- 研究所(10195)
- 中心(9508)
- 院(8936)
- 职业技术(8892)
- 州(8695)
- 财(8620)
- 技术学院(7873)
- 基金
- 项目(40037)
- 研究(38668)
- 科学(33350)
- 教育(27420)
- 基金(24724)
- 社会(21429)
- 家(20132)
- 社会科(19882)
- 社会科学(19878)
- 国家(19766)
- 编号(18930)
- 成果(18341)
- 省(17491)
- 课题(16906)
- 划(16838)
- 科学基金(16616)
- 年(14971)
- 规划(12388)
- 基金项目(12024)
- 项目编号(11520)
- 重点(10815)
- 度(10766)
- 部(10747)
- 性(10703)
- 教育部(10189)
- 研究成果(10150)
- 发(9801)
- 年度(9579)
- 阶(9441)
- 段(9404)
共检索到107871条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张玉磊
新媒体信息时代视觉图像资源泛滥,重建视觉艺术的精神高度,成为当下美术教育的价值坚守。"视觉性"是视觉艺术的本质特征,视觉因素就成为美术教育的核心因素,视觉能力培养和审美智性的提高应当成为当下美术教育的重心所在。
关键词：
美术教育 价值坚守 视觉能力 审美智性
[期刊] 教育发展研究
[作者]
刘济良 马苗苗
教育是一项基于生命、通过生命、为了生命的事业。具备人文意蕴的生命品性是教育的质素所在,也是教育存在与发展的首要前提。智能时代下智能化的现代技术与教育广泛融合,教育在智能技术的助力下走向智能化、高效化、便捷化,但智能技术依循的机械逻辑和人对智能技术的应用方式、理念等使教育面临技术异化及其生命异化的困境。站在生命哲学的视角,教育理应在智能化的发展中聚焦生命的发展而非智能技术的简单应用,重新审视智能技术与教育的生命原点,减弱唯理性的技术逻辑对学生生命体验的遮蔽,规避智能技术主导的教学对学生生命自由的钳制,弥合智能技术介入的师生交往中生命情感的缺位。
关键词：
智能技术 智能化教育 学生生命 生命哲学
[期刊] 中国高等教育
[作者]
华长慧 徐钰愉
中外合作大学应是中西方高等教育的一种"嫁接"、一种优势互补。培养学生在接受一种观念、主义、理论之前,学会判断、学会选择、学会理性思考。价值观教育,贵在张扬学生的自主、自立意识,要在引领学生的主体精神。一般认为,大学生价值观是大学生对其生活中的各种事物、现象和对自身价值的认识、评价,以及决定取舍所持的最基本的观点,主导着大学生的发展方向。中外合作大学是中国高等教育领域的新型办学形式,相比于传统大学有着更加国际化的环境,在吸收引进西方先进的教育理念、课程体系、教学方法、
[期刊] 科技管理研究
[作者]
张原豪
美术教育是我国艺术教育体系中地位较高的一门学科，其基本贯穿于我国整个教育阶段，并且目前已经融入通识教育体系之中，受到诸多家长以及教育工作者的关注。此前，我国美术教育存在着较为严重的专业化倾向，即太过注重理论知识和技能培训，忽视了美术教育的育人价值。进入21世纪后，随着我国素质教育理念的提出，美术教育的审美功能逐渐受到关注，“以审美为核心的美术教育”开始逐渐发展，其育人功能与价值进一步得到拓展。文章结合《美术教育概论》一书，以我国美术教育为研究对象，探索其多方面功能与价值。
关键词：
《美术教育概论》 价值探索
[期刊] 企业管理
[作者]
鲁冠球
在当今这个充满风险和机遇的非凡时代，唯有创新才有未来。２０１６年，全球经济复苏依然脆弱，产业未来依然难以预测，但可以确定的是，新能源及其制造的新机遇，正如旭日东升，气势磅礴。为此，我们再次提出在杭州建＂万
关键词：
万象集团 鲁冠球 新能源
[期刊] 教育研究
[作者]
韩延伦 刘若谷
教育情怀是教师执念追求教育的生命意义和坚守育人职业的内在动力与精神支撑。教师教育情怀具有育人性、个体特色性、实践生成性、精神愉悦性。教师德性内涵至为重要的教师身份价值自觉、自我修养自觉、专业提升自觉及生命关怀自觉。教师职业坚守是对教师身份的尊重和崇敬,是对教师生命价值的自觉维护,是对幸福生活方式的自主选择。"尊师重教"是教师教育情怀生成的文化资源和心理环境,教师专业化是教师教育情怀生成的制度保障和观念引领,教育情怀教育是教师队伍建设的根本任务和重要内容,教育情怀的培育需要教师自育自建的主体自觉。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王科本
美术教育实习是培养大学生美术基本理论和基本技能的重要手段。从事美术学教育专业的大学生将来要走上中小学美术教育岗位,他们需要从学生到教师这样一个角色的转换,这个转换过程需要学生从美术见习与实习这样一个经历阶段。大学生在走向教师工作岗位之前,必须要学习中小学美术教材教法,必须要进行美术教育实习工作,让他们从教学实践中掌握美术教学目的、教学大纲、教学内容与教学方
关键词：
美术 教学技能 美术教育实习 美术教师
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
龙晴琴 徐雪梅 夏金星
美术教育在中职生成长成才中发挥着重要作用,面对中职生的个性心理特质,中职生亟须真善美的引领,真正发挥出美术教育的价值。建议通过转变教育理念,利用"互联网+"美术,加强美术师资队伍建设,密切联系现实生活,引导鉴赏作品,开展积极评价,加强政府投入等措施,培养中职生发现美、欣赏美以及创造美的能力,帮助中职生以良好的心态进入社会,成就出彩的人生。
关键词：
美术教育 中职学校 德育
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘怡
是知灯者,破愚暗以明斯道。——题记2010年9月,那是一个还留有盛夏余温的初秋时节,我怀着对大学生活的无限憧憬来到了首都北京。当想象中被誉为"法学最高学府"的校园化身为眼前这个偏安北京郊区一隅,安静地坐落于军都山下的中国政法大学时,我
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈衍
30年前的1984年,教育结构实施改革,除中专和技工学校得到恢复外,国家开始大办职业高中,举办职业大学。正是在这一年,已创刊4年的《技工教育》正式更名《职业技术教育》。无论国内还是国际,学术期刊本身,往往就是学术的象征。《职业技术教育》更名之后,《教育与职业》复刊,《职教论坛》《职业教育研究》等一批职教类学术期刊诞生和发展,这也成为职业技术教育这一教育类型迈向学术现代化的重要标志。记录与呈现,这是一本期刊最基本的功能。30年来,《职业技术教育》伴随、见证并记录着一个时代职业技术教育的发展。她以"记录中国职业技术教育精神历程"为己任,充分发挥自身采编和研究队伍
[期刊] 职业技术教育
[作者]
邱亮晶 赵青华 龙庆
教育家精神充分体现了尊师重教、兴教强国的深邃教育思想,富含教育情怀和深远教育目光,彰显了党和国家对教育事业的高度重视。高职院校厚育大国工匠在汲取教育家精神的内核后可形成彰显敬业尽责的主体理性、形塑博学多识的文化理性、弘扬求真务实的制度理性、担当善施教化的价值理性四个重要育人思想;可起到引领职教师资走向专业自觉、涵养大国工匠的德性与灵魂、为深化高职内涵发展注入动力、构筑职教强国建设精神根基等四个重要育人价值。鉴于此,可从坚定高职教师的理想信念、助推教育家型的校长转向、于教育教学中渗透文化故事、以制度引领发展四个重要角度出发,奠定高职教育家精神的生成基础。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
杨宏鹏
教育部2011年版《全日制义务教育美术课程标准》中明确划分出了"设计·应用"这一学习领域,与"造型·表现"等学习领域相并列,说明设计教育在基础教育中的地位得到了进一步提升。虽然对设计教育的表述权重递升升,设计仍依附于"美术教育"的大类别之下却也是一个不争的事实。尽管在2011年3月,国务院学位委员会和教育部颁布修订的《学位授予和人才培养学科目录(2011年)》中,设计学早已和美术学一样,成为艺术学门类下并列的一级学科,但这只是针对高等教育而言,在中小学基础教育中设计教育仍是从属于美术教育的。《基础美术教育中的设计教育》一书就是在这种背景
[期刊] 职业技术教育
[作者]
孟凡华
<正>文化是一个民族的精神和灵魂，是国家发展和民族振兴的强大力量，在振奋民族精神、维系国家认同、促进经济社会发展和人的全面发展等方面作用凸显。党的十八大以来，习近平总书记围绕新时代文化建设提出了一系列新思想、新观点、新论断，成为指引社会发展的航向标。中华民族具有悠久的文化历史，中华文化是职业教育的根脉、根基、根本。教育肩负着以文化人、以文育人的重要使命，职业教育也要担负起新时代的文化使命，构建高水平文化育人体系：坚持文化自信，坚持以人为本，坚持守正创新；坚守职业教育文化育人的价值，坚守职业教育文化育人的方向，坚守职业教育文化育人内涵，培养德技并修的高素质技术技能人才，实现职业教育高质量发展。
[期刊] 教育与经济
[作者]
杜育红 郭艳斌
中国教育发展进入高质量教育体系建设新阶段，新阶段的教育发展需要与之相适应的教育体制机制做保障。针对过去教育治理体系建设落后于教育发展的问题，文章从体制机制设计的视角分析了新时代教育体制机制设计的基本遵循和行为逻辑，提出新时代教育体制机制的设计要坚持教育的公益性，坚持激发微观主体活力以及坚持规则制定与行为选择并重；提出新时代教育机制设计要从信息不对称下的博弈思路出发，以激励相容为目标，制定清晰的规则，更好发挥政府监管的作用，形成微观主体有活力的公平竞争的运行机制；提出新时代的教育新机制要避免激励与监管的错位。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
雷小波
保守与超越是人类的一种共生现象,大学有效地承载这一共生活动。大学的超越不只是与时俱进,它超越实用,超越既有,超越天宇。在大学里,保守与超越是一对孪生姐妹。保守的价值往往被低估了,超越的意义离不开保守而存在。
关键词：
大学 保守 超越 共生
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
