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[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
汤晓妹 郑晓丹
文章简单论述了色彩对视觉传达设计的重要性,探讨了视觉传达设计中色彩运用的原则,即根据传达对象属性用色的原则、根据整体策划用色的原则、根据色彩心理学用色的原则,遵循这些原则可以更好地为视觉传达设计服务。结合案例论述了视觉传达设计中色彩具体的表达方法。
[期刊] 生态经济
[作者]
汪泳
2007年,纽约的一位艺术家Nancy Drew设计了一系列"我爱纽约自来水(I Love NYC Tap Water)"的水瓶标签,并做成可以粘在塑料瓶上的贴纸。Nancy在街上发放这种贴纸,要求人们贴在塑料矿泉水瓶上并继续使
[期刊] 教育发展研究
[作者]
杨明
现代设计对于传统艺术的参照和学习并不是盲目的因袭,而是对传统元素当中的一些积极因素进行吸取,从而丰富现代艺术设计的创作语言。设计者要充分理解中国的传统文化艺术元素,不仅仅要对中国传统文化进行理解,还需要对中国传统文化当中所包含的文化内涵进行深层次的挖掘,才能够以传统的文化元素结合到视觉传达设计的过程中。
关键词：
视觉传达设计 传统文化符号 民族特色
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
闫萧宇
现如今，作为一种审美体验，传统文化正在渗透各行各业，成为独具特色的本土风格艺术，也是现代平面广告的重要运用手法。近年来，许多中国传统文化元素的应用备受好评，其原因是视觉传达设计的成功，折射出了人们的内在精神和审美志趣以及对祖国和民族的热爱。中国传统文化元素的应用并不仅仅是文化的简单复刻，更需要创意设计。本文讨论了中国传统文化元素的传承意义以及在视觉传达设计中的重要作用，由此引出在生活中普遍可见的传统文化元素应用场合，并总结出未来的应用对策，期望对艺术创作、商品包装、文化传承等方面起到推动作用。
关键词：
中国传统文化元素 视觉传达设计 文化传承
[期刊] 教育发展研究
[作者]
吴伟
现代社会快节奏的工作生活方式让人们加速进入了一个"读图时代",人们对知识信息的获取、对艺术作品的赏析、对文化的分离交融不单单通过文字来实现,而呈现出文字、图片、视频动画等多种信息元素多元融合的现象。通过不断创新的艺术创作手法和审美原则,打造出审美价值较高的视觉审美艺术作品。视觉传达设计是从"平面设计"或"装潢设计"发展而来的概念,这种名称变化背后体现的是人们对艺术设计认知的改变。从专业角度看,视觉传达艺术设计更加明确了设计的本质问题,更加重视设计的功能与目的。而这也更符合现代商业市场对设计的需求。从专业教育来看,高校中视觉传达设计的专业教育还处于不断完善的阶段,还需要进行更大程度上的改革与创新,以及持续扩大实践教学在教学课程中的比例,创新课程模式与教学理念,使视觉传达设计教育跟上时代发展趋势,更好地为社会经济和人们生活服务。
关键词：
传达设计 《视觉传达设计原理》 教学实践
[期刊] 教育发展研究
[作者]
赵小凡
随着我国经济的发展和商业设计的繁荣,科学技术的普及和知识经济的日新月异,视觉传达设计越来越引起人们的关注和兴趣,尤其视觉传达设计艺术在网络上的广泛应用,如图片、多媒体文件、flash文件和文字形象设计等方面的视觉传达设计,使得很多人开始投入到视觉传达艺术设计学习中。网络环境下的视觉传达设计具有的交互性与时效性、自由性与超文本、多种媒体的综合性等特点,让视觉传达设计艺术将有更大发展空间与进步,网页视觉传达设计克服了物质和技术条件的限制,为视觉传达设计者提供了思想自由驰骋的新天地。读图时代视觉传达成为当前媒体传播信息的主要方式,新媒体时代的传统纸媒影响力逐渐降低,为吸引受众纸媒只能注重平面视觉传达设计和编排
[期刊] 财贸研究
[作者]
陈湘
在本文中笔者概括了20世纪的一些艺术运动,这些艺术运动一次又一次的抗争,撕开了现代设计的帷幕,导致了现代视觉传达设计的诞生。 一、现代设计的起源 在19世纪末至20世纪初,画家洛菜库画了不少广告,这些广告多是美术家兼设计师用应用美术这个概念来完成的。而且,当初对机械产品仍象于工产品一样在外部施以装饰,错误地认为唯此才能提高产品的美学价值。随着现代艺术运动,现代设计也开始有了雏形,早在19世纪末就被英格兰独具慧眼的约翰·拉斯金·威廉·莫里斯所预见。它阐述了艺术审美价值和
[期刊] 教育与职业
[作者]
陶宗晓
国家已将"视觉传达设计"提升为二级学科,但我国视觉传达设计教育泛滥且培养质量参差不齐,教育部正在对所有高校艺术类专业办学情况进行检查。文章结合实例从找准办学定位、梳理课程体系、更新基础课教学思路、双师型师资配备以及如何扭转涣散学风等方面进行了论述,为三本院校视觉传达设计专业在危急中立于不败之地提出了一些思路与方法。
关键词：
办学定位 课程群 双师型教师 基础课
[期刊] 教育与职业
[作者]
宋军
视觉传达设计专业学生的实践能力是以专业知识和专业技能为核心、以生活能力为基础、以创造性思维为关键而形成的一种综合性能力素质。文章对视觉传达设计专业学生实践能力的内涵、构成、特点以及如何培养和提高其实践能力的基本途径进行了深入探讨。
关键词：
视觉传达设计专业 实践能力
[期刊] 商业时代
[作者]
李剑芳 李剑萱
随着我国改革开放的深入和企业的飞速发展,大学生对就业能力的认知、实际能力与企业发展的需求存在很多差异。在视觉传达设计教育方面,表现较为突出的问题是,教学方式传统,教学内容没有企业接轨,老师们比较重视创意形式和创意思维的训练,而轻视文化元素及和企业沟通的研究,学生理论与实践脱节显得比较严重。在教学中培养什么样的人才,既有较强的专业知识,又有良好的创新精神,既有高素质又有适应企业发展需要的实践能力,是困扰视觉传达教学的一大问题。开展校企联合教学,利用好有限的资源,从多角度反思和探索教学方法,充分调动学生的思维方式,更好地促使他们产生创造力,从而达到在教育活动中培育、完善高素质创新性人才的目标,为企...
[期刊] 企业经济
[作者]
王屏
在广告传播诸多信息通道中,以视觉传达为诠释语境主要审美通道的广告设计决定着企业营销的成败。因此,成功的广告设计需要符合视觉原理及其逻辑关系的秩序化过程。本文结合我国旅行社出游平面广告设计现状,依据艺术与视觉形态交融研究理论,创造性提出旅行社出游平面广告视觉传达特征。同时,立足受众审美"期待视野",将我国本土哲学思想作为广告文化生存语境,从图像和布局两大延展维度对旅行社出游平面广告设计进行了视觉美学解码。
[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
赵建雷
在苏南高校视觉传达设计专业教学改革中,应深度考量其与地方文创产业的紧密关系。基于产业业态与人才需求,面向新兴产业样态拓宽专业方向,教学内容应与互联网市场应用紧密联系;基于苏南地方文化特色,教学案例需注重对传统文化资源的转化开发、对苏南时尚文化与生活方式的价值引领以及对城市形象的塑造;基于文创企业校企合作,应利用课程合作开发产品,课程考核应引入市场评估机制;基于地方文化生态,应注重其与专业发展、文创产业的复杂关系,这样方能完成图像时代提出的教学改革任务。
[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
彭伟
文章从江南运河古桥文化的空间、构件、装饰这三大视觉形态类别出发,运用符号学相关理论工具,尝试分析江南运河古桥文化视觉要素,厘清视觉符号的编码方式,研究江南运河古桥文化的视觉要素构成、符号编码方式,及其视觉传达设计策略与路径,并在此基础上找到完成视觉设计传达的有效办法。视觉符号凝练、生活美学回归、数字媒介融合这三大设计手段,能够有效地助力江南运河古桥文化实现当代设计的继承与转化,对于整个大运河线性廊道遗产文化的保护、活化与传播具有十分积极的探索意义。
关键词：
江南运河 古桥文化 视觉传达设计
[期刊] 生态经济
[作者]
颜陶
导向设计中色彩设计与建筑色彩设计、环境色彩设计、信息载体色彩设计的"交点"比较集中地反映了导向系统的色彩设计所负载的功能价值和美学意义。三大色彩设计"交点"是导向系统色彩设计的重要环节,也体现出视觉传达设计和建筑设计、环境设计、产品设计的之间的交流与合作。导向系统不再是单一功能性设计,而是更多的带给人们视觉、心理的享受和体验,并给人以情感慰藉与关怀。
关键词：
导向系统设计 色彩设计 “交点” 美学
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
江卉
设立本科层次职业教育是一项完善现代职教体系,推动新时代职业教育高质量发展的重要举措。分析本科层次职业教育艺术设计类专业发展中面临的现实困境,以视觉传达设计专业为切入点,从育人机制、职业核心能力、社会需求等多个角度探析专业发展与职业教育高质量发展的应然逻辑,通过专业定位、教学理念创新、专业课程体系优化、专业教材建设、专业师资队伍打造等层面的交叉融合,探寻本科层次职业教育艺术设计类专业发展新路径。
关键词：
本科 职业教育 视觉传达设计 教学改革
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