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[期刊] 教育与职业
[作者]
宋军
视觉传达设计专业学生的实践能力是以专业知识和专业技能为核心、以生活能力为基础、以创造性思维为关键而形成的一种综合性能力素质。文章对视觉传达设计专业学生实践能力的内涵、构成、特点以及如何培养和提高其实践能力的基本途径进行了深入探讨。
关键词：
视觉传达设计专业 实践能力
[期刊] 教育发展研究
[作者]
吴伟
现代社会快节奏的工作生活方式让人们加速进入了一个"读图时代",人们对知识信息的获取、对艺术作品的赏析、对文化的分离交融不单单通过文字来实现,而呈现出文字、图片、视频动画等多种信息元素多元融合的现象。通过不断创新的艺术创作手法和审美原则,打造出审美价值较高的视觉审美艺术作品。视觉传达设计是从"平面设计"或"装潢设计"发展而来的概念,这种名称变化背后体现的是人们对艺术设计认知的改变。从专业角度看,视觉传达艺术设计更加明确了设计的本质问题,更加重视设计的功能与目的。而这也更符合现代商业市场对设计的需求。从专业教育来看,高校中视觉传达设计的专业教育还处于不断完善的阶段,还需要进行更大程度上的改革与创新,以及持续扩大实践教学在教学课程中的比例,创新课程模式与教学理念,使视觉传达设计教育跟上时代发展趋势,更好地为社会经济和人们生活服务。
关键词：
传达设计 《视觉传达设计原理》 教学实践
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张志
适应高职院校会计毕业生实践能力需要强化的要求,提出借鉴德国和MES的经验做法,建立双元制的课程模式,根据学生的毕业去向和用人单位的岗位需要制定适合高职院校会计专业毕业生实践能力提高的实践课程设置,采取校内教学的理论课程重构和校外行业分方向实习,有针对性地为社会输送实践技能过硬的会计人才。
关键词：
高职会计 实践能力 实训基地
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘晓军 任茵
随着科学技术的进步,社会各行各业对人才的衡量标准发生了很大的变化。文章提出,高校要正确把握大学生社会实践的方向,优化大学生社会实践教学体制,提高大学生社会实践的积极性与主动性,大力构建实践教学基地,推动大学生社会实践能力培养进程,为社会输送综合素质全面的人才。
关键词：
大学生 社会实践活动 能力培养
[期刊] 教育发展研究
[作者]
赵小凡
随着我国经济的发展和商业设计的繁荣,科学技术的普及和知识经济的日新月异,视觉传达设计越来越引起人们的关注和兴趣,尤其视觉传达设计艺术在网络上的广泛应用,如图片、多媒体文件、flash文件和文字形象设计等方面的视觉传达设计,使得很多人开始投入到视觉传达艺术设计学习中。网络环境下的视觉传达设计具有的交互性与时效性、自由性与超文本、多种媒体的综合性等特点,让视觉传达设计艺术将有更大发展空间与进步,网页视觉传达设计克服了物质和技术条件的限制,为视觉传达设计者提供了思想自由驰骋的新天地。读图时代视觉传达成为当前媒体传播信息的主要方式,新媒体时代的传统纸媒影响力逐渐降低,为吸引受众纸媒只能注重平面视觉传达设计和编排
[期刊] 教育与职业
[作者]
张骏
文章分析了职业胜任力导向下高职学生综合实践能力的构成要素,阐述了高职学生综合实践能力培养矩阵的具体构建及象限分析,进而从基础课程实训体系、专业核心课程实训体系、综合实训课程体系和顶岗实习课程体系四个方面进行实践能力培养课程系统建设,最后提出高职院校应从管理制度、师资队伍、校内基地和行企基地四个角度进行高职学生综合实践能力培养保障体系建设,以促进高职学生综合实践能力的全面提升。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
吴志红
本文认为,能力培养是高职教学的核心工作。开发实用课程体系,创新实践教学思路,建立实践教学体系,强化技能训练,建立技能考核制度,是实现应用型园艺技能人才培养的重要途径。
关键词：
园艺专业 能力培养 实现途径
[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
赵建雷
在苏南高校视觉传达设计专业教学改革中,应深度考量其与地方文创产业的紧密关系。基于产业业态与人才需求,面向新兴产业样态拓宽专业方向,教学内容应与互联网市场应用紧密联系;基于苏南地方文化特色,教学案例需注重对传统文化资源的转化开发、对苏南时尚文化与生活方式的价值引领以及对城市形象的塑造;基于文创企业校企合作,应利用课程合作开发产品,课程考核应引入市场评估机制;基于地方文化生态,应注重其与专业发展、文创产业的复杂关系,这样方能完成图像时代提出的教学改革任务。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
宗艳丽
实践技能是新物理课对学生的要求,同时实践技能本身对学生而言具有重要意义。它是知识经济时代的需求,是提高专业技能的有效手段,能促进学生就业以及创业。基于实践技能的重要意义,论述了促进学生实践技能的方法和途径:重视实践能力,转变教学观念;建立完整和相对独立的实践教学体系;不断更新实践教学内容:建立新型实践教学评价考核体系;积极创造条件,培养学生实践技能。最后,对更好地提高学生的实践技能提出了几点建议、策略和注意事项。
关键词：
电大 学生 实践技能 新物理课
[期刊] 财会月刊
[作者]
贺三宝
我国经济的迅速发展需要培养高素质、实用和创新能力强的会计人才。而目前的会计教育仍然采用重理论、轻实践的教育模式,因而适应不了形势的需要。会计案例教学是通过案例分析培养学生发现、分析和解决问题能力的一种教学方法,值得大力提倡。本文以笔者自己的亲身体验探讨了我国会计案例教学发展的障碍、准备及实施。
关键词：
案例教学 会计教育 哈佛模式
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王颖 成洁 刘彦文
本文探析了职教师资能力的构建要素,结合开放性职教师资能力培养道路,提出并介绍了打造国内外师资能力建设合作平台,与企业、行业深度融合,构建职教师资能力培养体系的理念与可行性实践。
关键词：
职业教育 “双师型”教师 能力构建
[期刊] 长江大学学报(社科版)
[作者]
徐霄
要想有效提升独立学院广播电视学专业学生的实践能力，独立学院广播电视学专业可采取如下策略：面向周边基层媒体，成立校媒合作联盟；实行三学期制，强化实践教学；合理利用校内模拟广电中心平台，提高学生的动手能力；与就业市场对接，进行定单式培养；鼓励教师兼职，提升其实践教学能力。
关键词：
独立学院 广播电视学 实践能力
[期刊] 职教论坛
[作者]
李亚军
基于针对管理类专业毕业生和用人单位的一次调查,首先对国内外职业能力认知方面的研究进行了简述,在对本次调查中有关毕业生和企业对职业能力需求数据呈现基础上,重点对双方存在的异同进行了对比分析。之后,针对毕业生关于在校期间能力培养的学习方式、教学组织和教学方法偏好的调查结果,提出了强化职业能力培养的三个基本观点:职业能力在认知层面可以分层分类,但能力的呈现和培养应是整体性的、个性化的;行动导向课程是在校生职业能力培养的基础载体,理论与实践一体化课程是职业教育理想的行动导向课程模式;体验是更高层次的实践,体验式教
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
施莉
认为教学实践能力作为全日制专业学位教育硕士的核心能力之一，是其专业发展特点及发展前景所倚。指出作为培养全日制教育硕士研究生教学实践能力的主要途径是教育实习。目前教育实习存在着时间不够充足、实习期间缺乏指导、实习鉴定考核粗略笼统、反馈沟通表达不畅等问题。认为摆脱路径依赖，改变对实习的态度；建立长效畅通的沟通反馈机制；突出反思和分享的考核评价制度等是真正发挥教育实习在培养全日制教育硕士研究生教学实践能力中重要作用的有效途径。
[期刊] 职教论坛
[作者]
庞世俊 高立宁
任何一门学科只有具有"范式"才配称科学。作为我国农村地区职业教育的主阵地,县级职教中心创业能力培养工作不论是对学生个体还是学校自身发展都具有重要意义。但当前这一工作领域存在和面临着很多认识误区、现实困境,必须"以服务为宗旨,以就业为导向"建构起实践导向型县级职教中心学生创业能力培养范式。
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