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[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
沈文钦
一、两种大学观的对立大学理念研究是高等教育研究的一个热点。而在大学思想史上,席勒和康德等人对大学的论述可谓大学理念之嚆失。德国古典大学观对世界各国的影响更是举世公认。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
傅安洲 阮一帆 彭涛
修养观是德国古典大学观的重要组成部分,它经过不同时代学者的阐释而具有丰富的内涵,尢以柏林大学建立前后洪堡等新人文主义学者的修养观念为核心内容。它强调人的尊严和全面、和谐发展,以及通过科学(或学术)探索达至道德修养的境界。在当今时代背景下对它进行重温和反思,仍然能得到一些有益的启发。比如,大学应促进青年学生全面、和谐的发展和精神层面修养的提升,注重发挥科学在大学生思想道德修养中的作用等。
关键词：
德国 古典大学修养观 启示
[期刊] 高等教育研究
[作者]
徐辉
牛曼的《大学的理想》一书,是世界高等教育发展史上颇有影响的著作,它所代表的是一种深刻内涵的古典大学观,其中有许多见解值得我们研究和评析.本文试图从以下三个方面对牛曼的古典大学观作一较为全面的述评:(一)大学为何而设?这部分反映的是牛曼的大学职能观;(二)大学为何教育而设?这部分反映的是牛曼的大学教育观;(三)大学为何对象而设?这部分反映的是牛曼的大学生观.以上三个方面比较完整地反映了牛曼的大学理想.
[期刊] 比较教育研究
[作者]
张银霞 谷贤林
在世界范围内,德国高等教育向人们展示的不仅是其创新的显力,还有其绵延不绝的创新潜力。本文从制度与观念等维度对影响德国大学创新力的因素进行了探讨,对支撑德国大学创新力的独特理念和推动德国大学创新力的动力网络与制度保障进行了较为全面的分析。
关键词：
德国 大学创新力 动力网络 学术自由
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
胡建华
在18世纪末、19世纪初的德国,出现了一批论说大学理念、大学改革的思想家,其中的主要者如康德、谢林、施莱尔马赫、费希特、洪堡。如此众多的思想家对大学理念的集中论述,既是中世纪大学产生以来的大学史上的第一次,同时在迄今为止的大学改革与发展过程中也是不多见的。思想家们的论述对19世纪初期的德国大学改革乃至世界大学的发展都产生了十分重要的影响。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
周丽华
随着大众化、市场化、全球化对高等教育的冲击,德国高等教育正进行着一场革命。这是自19世纪初柏林大学建立以来,最巨大的变革。它肇始于上世纪60年代,在推进"博洛尼亚进程"中得以深化与扩散。面对此变局,我们不由得想探寻一下200年前形成的制度安排是如何在演化与变迁中延续与变化的?本文从德意志邦联时期开始,以政府更替作为阶段标志,梳理了德国高等教育制度的演化过程,试图勾画出200年德国高等教育的发展与变革之路。
关键词：
德国 大学 历史变迁
[期刊] 教育研究
[作者]
贺国庆
德国古典哲学的鼎盛时期恰值现代大学形成之时，古典哲学与现代大学的滥觞几乎同步，前者成为引领后者变革的重要指导思想之一，后者则为前者的发展提供了舞台和保障。德国古典哲学家提倡大学的独立性和学术自由，同时并不反对国家对大学的有限干预；重视科学研究，将大学的目标定位于通过科学教育培养有教化的人；看重哲学及哲学教育的价值，终于使哲学系由大学的边缘成为大学的中心，并引领了科学的发展和大学的改革。德国古典哲学的大学思想最终经由其忠实的拥趸——洪堡融入柏林大学的办学实践，其核心理念被现代大学奉为圭臬。
关键词：
德国古典哲学 现代大学 洪堡 柏林大学
[期刊] 经济研究
[作者]
孔泾源
一、意识形态与“韦伯命题”如同西欧经济变迁引发过人们对欧洲中世纪占支配地位的意识形态即宗教观念及其变革方式的关注一样,近几十年来东亚经济的迅速成长,引起了人们对儒家思想与经济发展的关系的思考。这种认识的明显特征在于,它所依据的是儒家思想的边缘、外围地区而不是它的本土或核心文化圈内的经济成长的经验;它所比照的是先发性国家在一种新的生产方式和制度形态的自发成长过程中正统思想的某种适应性转化或理性化过程对经济成长的促进作用,而不是后发性国家在制度示范、传递乃至竞争面前的制度安排和意识形态的调适过程;它所着眼的依然是西方社会的那种以个人为本位的(尽管带有某种理性个人主义色彩)经由宗教或心理媒介...
[期刊] 浙江林学院学报
[作者]
彭巧 傅德亮 徐剑锋
中国古典园林在一定程度上反映了中国人的宇宙观、人生观、艺术精神与性格,并由此体现在园林的风格、布局以及审美情趣上。而中国传统文化所包含的儒、道、禅以及风水的哲学思想对于这些建园因素,则起了决定性的作用。文章从中国传统文化各派思想的精神实质出发,探讨它们对中国古典园林的影响。参20
[期刊] 科技管理研究
[作者]
李涛
00后大学青年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。言行举止应有书生之态，价值与行为坦坦荡荡，自信从容，而不是唯唯诺诺，萎靡不振。00后大学生的价值与行为依赖自信的人生观念，自信即知识自信、文化自信、价值自信。笔者在进行湖北省教育科学规划2020年度一般课题（2020GB117）研究时，认真思考了当代00后大学生如何树立价值观自信，并参考了《当代大学生价值观自信教育研究》。《当代大学生价值观自信教育研究》由赵爱玲编著，武汉大学出版社出版。该书立足价值观自信教育研究，结合当代大学生的价值自信现状，从价值观自信教育的基础理论、现实基础、实施路径、现实挑战等方面进行详细论述。编者注重理论基础与实证考察，全书结构层次分明，内容严谨专业，是当代大学生价值观自信教育的科学读物。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
吴春林
<正>中国古典音乐发源于先秦时期，历经几千年的艺术和文化积淀，绵延不绝，彰显出所积累的深厚精神内蕴，及至当代亦散发着独特的魅力。由蔡晓璐著、中国发展出版社出版的《论乐之韵:中国古典音乐艺术精神研究》将音乐之“韵”分为“形而下”的“器”和“形而上”的“道”两个方面，以“器”和“道”为论点阐释了中国古典音乐的精神内涵。笔者基于教育部“十四五”规划重点课题《教师专业发展与研究》科研成果《古典音乐的传统传播方式与新媒体传播方式研究》（编号：JKY312027KT）的研究结合该书内容，探究中国古典音乐的精神内涵及传播。
[期刊] 教育研究
[作者]
吴振利
情感是优质教育的基础影响源之一。情感危机是优质教育的绊脚石,情感安全是优质教育的铺路石,情感亲融是优质教育的垫脚石。导师制、住宿制、学院制和社团制分别充分发挥了时间情感、空间情感、出身情感和认同情感的价值,这也是现代大学制度建设需要从古典大学制度中提炼和利用的宝贵思想财富。
关键词：
古典大学制度 情感 师生关系
[期刊] 教育发展研究
[作者]
高军
中国古典舞是多元舞蹈艺术发展舞台上一个不可或缺的重要组成部分。刘华编著的《中国古典舞技能技巧教程》是围绕中国古典舞技巧理论和训练指导这一主题而编撰的专业教材,全书共包括五个章节:第一章是概述,从古典舞技能技巧的教材入手探索古典舞技能技巧的特性和基础理论;第二章是古典舞的旋转训练,针对古典舞常用的垂直舞姿转、拧倾舞姿转、行进转、复合舞姿转等进行说明和指导;第三章是古典舞的跳跃训练,包括基础跳、射雁跳、斜探海跳、、端盘腿跳、飞天跳、大跳等;第四章是翻身
[期刊] 中南林业科技大学学报
[作者]
赵庆 沈永宝
绿篱是我国传统园林重要的造景元素之一。依据中国园林的发展历程,并结合本研究的特点,将中国古典园林绿篱的发展历程分成秦汉时期、魏晋南北朝时期、唐宋时期、明清时期四个历史阶段,以历代描写园林的诗文为基础,研究中国古典园林中绿篱景观的发展。最后,提出古典园林绿篱景观应朝着空间营造、视线引导、空间主景以及空间衬景的方向发展。
关键词：
中国古典园林 绿篱景观 绿篱文化
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
孙振田
对余嘉锡、姚名达、王重民等关于古典"目录"名义的研究进行回顾与辨析,认为所论均难以成立。以刘向"书录"为切入点,对"目录"一词进行新的解读,认为"目录"是"录目"也就是记录、抄录"目"而来,"录目"由动词而为名词即为"目录",具体又包括记录、抄录一书之"目"与群书之"目"两种情况;"书录"与"目录"均可简称为"录";在刘向、刘歆父子及班固的时代,"书录"与"目录"不可等同。
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