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[期刊] 图书馆论坛  [作者] 周旖  
文献保护和修复的哲学思想和实践工作的历史可以上溯到纸张发明、书籍诞生的年代。这一古老行当在20世纪中期逐渐成为西方文献保存机构的一项正式职业,并形成了专门的学科研究领域、学校正规人才培养模式和职业资格认证制度。在"美国世界新闻报道"(U.S.News&World Report)的教育排名中,档案与文献保护(Archives and Preservation)同数字图书馆学(Digital Librarianship)、信息系统(Information Systems)等研究方向并列作为最
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 葛怀东  
我国古籍破损日趋严重,但古籍修复人才奇缺。文章分析了古籍修复人才缺失的原因,并阐述了从古籍修复文化工程到政策导向,从办学理念及实效到职业化认证等多方面来保障古籍修复人才的培养。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 葛怀东  
我国古籍保护事业迫切需要大批高素质的应用型古籍修复人才。文章阐述了古籍修复人才应具备的基本特质,并据此提出应构建相应的人才培养方案、完善修复人才培养机制。
[期刊] 财务与会计  [作者] 李洪仪  
2009年,《财务与会计》综合版第5期和第9期提前出版,刚收到杂志时,笔者发现比其他月份提前了十余天,以为是编辑部搞错了,当翻看内容时才恍然大悟:原来第5期"会计职称考试"栏目刊登了2009年度全国会计专业技术资格考试(初、中级)全科自测试题及参考答案,第9期"CPA资格考试"栏目刊登了2009年度注册会计师全国统一考
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 钟稚鸥  
沈津先生以他个人的成长经历, 说明了古籍专业人才的成长, 需要有良好的环境和专家指导, 通过长期的训练和积累, 才能在目录学、版本学、文献学等方面打下良好的基础, 从而才有可能在古籍专业领域作出应有的贡献。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 胡万德  孙鹏  
一直以来,古籍修复人员青黄不接是古籍保护工作的瓶颈。为解决这一矛盾,必须改革现有人才培养模式,以适应社会的现实需求和选择,只有毕业生的专业水平合乎用人单位的选择条件才是解决人员缺乏的基准。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 顾雅芳  
中华古籍保护计划已实施六年,根据当前古籍修复工作状况,本文就培养古籍修复人才的途径、对人才的要求以及古籍修复人员应具有的职业操守提出己见。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 陈莉  韩锡铎  
图书馆古籍工作业已取得了有目共睹的成就,可是仍然存在着许多亟待完成的任务。要完成这些任务,图 书馆需要有较高水平的古籍工作者。文章就图书馆古籍工作亟待完成的任务、完成这一任务的工作人员所必须具备的素质 以及如何达到这一素质这三个方面提出了自己的看法。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 李祖超  王甲旬  
美国研究型大学培养科技创新人才积累的经验主要有:注重教育衔接、加强文理渗透、重视教学创新、优化育人环境、拓宽培养途径、完善激励机制等。其主要特色为:秉承"有益于组织和个人"的教育理念、创建"各具特色"的多种培养模式、培育"实现个人价值"的创新文化、坚持制度创新和"与时俱进"的改革等。我国可借鉴美国的经验,在制度创新、培养途径、特色模式、育人环境等方面改进和加强高校科技创新人才的培养。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 郭广生  
建设研究型大学是高等教育实现全面建设小康社会目标的生长点和突破口。研究型大学是以创新性知识的传播、生产和应用为中心,以产出高水平的科研成果和培养高层次精英人才为首要目标,在社会发展、经济建设、科教进步、文化繁荣、国家安全中发挥重要作用的大学。建设研究型大学要处理好建设一流大学与建设研究型大学的关系,处理好教学与科研的关系,处理好本科生教育与研究生教育的关系。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 李志义  
人才培养体系,可以说是一个被经常使用,但没有准确界定或定义的概念。其含义往往取决于被引用的目的:或者被看成是一组要素,或者被看成是一种结构,或者被看成是二者的结合;或者被看成是静态的,或者被看成是动态的,或者被看成是二者的结合。我们借助于
[期刊] 高等教育研究  [作者] 陈超  郄海霞  
将天赋人才作为国家资源加以开发和培养是美国研究型大学的潜在使命。通过构建天才选拔和培养体系、实行提前录取政策、设立工作坊等系列特殊措施,美国研究型大学建立了制度化的卓越人才正向选拔和培养体系,成为美国培养和造就卓越人才的重要渠道。坚持正向选拔和培养及创建公平开放的社会用人环境,是美国不断涌现卓越人才的根本原因。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 展涛  
当前,研究型大学在培养创新型人才的过程中,存在着大学使命偏失、培养制度低效、批判精神孱弱、教育目的异化等问题。直面研究型大学创新型人才培养的现实困境,应在秉持社会责任为先、育人使命为本等教育理念的基础上,通过制度设计,探索研究型大学多元人才培养模式,以造就具有国际视野的民族中坚。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 孙圣和  
从选苗与育苗、选题与开题、自学与互学、论文与答辩四个方面阐述了培养研究型人才的体会。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 郑家茂  张胤  
研究型大学不仅要具备高水平的科研,还必须具有高水准的人才培养。只有在人才培养模式中充分体现出精英性、研究性、创新性、实践性和开放性特征,才能够凸现出研究型大学在人才培养上的独特优势,实现其培养高水平人才的本真价值。
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