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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
翟海魂
以笔谈的形式,讨论了职业教育规律对职业教育科学发展的重要性,建议要重视从职业教育发展史中探求规律,但历史研究所获的观点、理论,必需结合当前实际,通过实践检验,才能被确认并体现他们的价值。
关键词：
职业教育发展史 规律
[期刊] 职教论坛
[作者]
彭干梓 夏金星
20世纪初至1937年抗日战争爆发前,中国职业教育先后出现三次高潮,整体上形成了一个取得丰硕成果的时期。由于清末新政、民国北京政府和南京政府在一定程度上允许教育理论的探讨,一批爱国知识分子和教育家,出于使国家振兴的强烈愿望,从不同的立场、理念出发,采用不同的方法,寻觅改造中国教育、改良中国社会之路,进行了前所未有、大规模的试验,形成了多姿多彩的教育理论,也为中国职业教育的发展积累了丰富而宝贵的思想财富。
关键词：
职业教育 发展史 三次 高潮
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
郭文革
本文在媒介技术史和教育史的基础上,提出一个教育的"技术"发展史的分析框架,试图在历史发展的脉络中寻找"技术"影响教育发展的规律,解读"信息技术对教育发展的革命性影响"。本文首先提出从符号、载体、复制方式和传播特征等四个方面来界定一种"媒介技术"。其次,利用这个四维度的"媒介技术"定义,分析了人类媒介发展的五个历史阶段——口传、手工抄写、印刷、电子传播和数字传播。第三,在教育史和媒介发展史提供的大量历史证据基础上,提出了一个教育的"技术"发展史的分析框架。教育的"技术"发展史提示我们,一种"新媒介"技术的出现改变了人类记录和表达"事实"的方式,并进而引起了学术探索和教育传播的变革。
[期刊] 职教论坛
[作者]
杨成明 张棉好
古代农业职业教育在推动古代农业以及农业文明发展的同时,也造就了自身丰富的发展历史。我国古代农业职业教育在经历了萌芽、孕育、鼎盛时期以及明清时期新的发展阶段后,形成了农业职业教育行为发生的强制性色彩凸显、教育内容的丰富实用以及教育方法的灵活多元等一系列特点,这也成为我国古代农业科技进步、农业技术发展以及农业知识得以传承的重要原因。
关键词：
古代 农业职业教育 历史演进 特征思考
[期刊] 职教论坛
[作者]
聂伟
从历史上看,职业教育的发展经历了家传世学、学徒教育和学校职业教育三种形态。在演变过程中,职业教育逐渐脱离了工作现场转由学校实施,虽一时适应了工业生产方式,但却背离了职业教育的本质。为弥补学校职业教育理论脱离实践的先天缺陷,回归企业教育就成了唯一路径,但在学校教育占据教育体系舞台主导地位的今天,回归不可能一蹴而就,校企合作就这样成为了历史的必然选择。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
聂伟
职业教育的发展经历了家传世学、学徒教育和学校教育三种形态。学校职业教育在适应经济社会发展的同时也脱离了工作现场的母胎,在培养技术人才的道路上走上了相反的方向。校企合作以能弥补这种先天缺陷而为人们所选择。然而,整个职业教育发展的历史脉络却显示,校企合作只是职业教育回归企业过程中的过渡形式;同时,二者迥异的组织属性也决定了校企合作不是长久之策,但职业学校并不会因此而消失,只是其功能定位将发生变化。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
毛海英 谢琴 郑玉双
新世纪以来对转型路径问题的探索与研究,推动了我国高校继续教育的创新发展。但总体而论,相关转型发展路径问题的实践与研究,还处于应对性、被动性、试验性的初级层面,虽获得了一些局部成果与阶段经验,但尚未达成行内与社会共识,距普适性、可行性、可操作性要求也间隔甚远。本文试图从高校继续教育转型发展趋势评析着力,在精密设计转型发展基本要素的同时,竭尽所能寻求转型发展的适宜路径,为现时与未来高校继续教育转型发展拓宽思路。
关键词：
高校继续教育 转型发展 发展要素设计
[期刊] 中国高教研究
[作者]
裴学进 程刚 白同平
思想政治教育学科建设和发展经历了20余年的实践,在发展过程中,揭示了思想政治教育学科发展的六个规律,即适应实践需要而形成和发展的规律,服从和服务于马克思主义主流意识形态需要的规律,学科发展的独立-分化-整合规律,借鉴和依托相关学科而发展的规律,学科基本理论系统化和再系统化的规律,学科研究范式建立和转换的规律。
关键词：
思想政治教育 学科发展 规律
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
石伟平
翟海魂教授的新著《规律与镜鉴:发达国家职业教育问题史》以发达国家职业教育发展历史中反复出现的八个问题为逻辑主线,改变了传统职业教育史以时间为主线的研究方式。既加强了职业教育历史和现实之间的紧密联系,又将借鉴与应用有机融合,为我国职业教育的改革和发展提供了可供汲取的"历史智慧"、可供聆听的"历史声音"和可供对照的"历史镜像"。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张雪华 赵占香
任何事物的发展都必须遵循其自身内部、外部规律才能得以顺利进行,现代职业教育的科学发展也不例外。职业教育作为教育体系中较为重要的组成部分,只有严格遵循教育理论、职业教育特色和市场经济发展的基本规律,依据规律推进职业教育事业的良性运作,才能真正为社会培养出更多应用技能型人才,实现自身的健康可持续发展。
关键词：
现代职业教育 教育规律 发展途径
[期刊] 职业技术教育
[作者]
姜大源
改革开放30年来,中国职业教育发展经历了高速发展期、发展回落期及目前的发展机遇期,为经济社会发展作出了重要贡献。通过对这一过程的回顾与反思,可以总结出职业教育改革发展的基本规律:职业教育是一个跨界的教育,必须吸收行业、企业的参与;职业教育是以人为本和就业导向的教育,应加强与其他类型教育的协调发展,重视培养学生的职业能力;职业教育作为一个教育类型,应发展自己独立的体系;职业教育发展应该从供给驱动走向需求驱动;职业教育的专业、课程和教学应在满足职业工作岗位要求的基础上培养学生的可持续发展能力。
关键词：
职业教育 改革 发展 规律 经验
[期刊] 图书馆建设
[作者]
卜书庆
《中国图书馆分类法》是我国最具代表性的、图书馆使用最广泛的一部大型综合性分类法。本文以编委会为主线,追踪《中国图书馆分类法》的发展历史,回顾《中国图书馆分类法》8届编委会及其前身"图书分类法编辑组"在各历史时期的组建过程与工作机制,客观陈述每届编委会为适应与满足我国信息组织方面的需求研制或修订《中国图书馆分类法》各种版本及工具所做的贡献。
[期刊] 中国财政
[作者]
江苏作为全国第一批农业保险试点省份,上下高度重视,积极探索,健全机制,加大财政支持力度,不断扩大保险覆盖面,提高管理服务水平,大灾防范体系初步形成,支农惠农强农作用日益体现,具有江苏特色的"联办共保"经
[期刊] 教育与职业
[作者]
孙善光
在人们传统的思想认识中,职业教育是对受教育者施以从事某种职业所必需的知识和技能的训练。近期新华社一篇有关美国职教现状的报道,却引发了人们对传统思想的反思。职业教育契合社会需求,可以多样发展。在美国不仅有许多在社区开设的私立职业学校,还有专门为那些被普通高中开除的问题学生提供职业教育的特许学校。从民生的视角发展职教,这就是美国职教。以纽约市哈勒姆区一所针对问题学生开设的特许学校为例,学校以"给孩子们第二次机会"为办学宗旨,帮助学生完成学业并拿到高中文凭,同时通过职业培训学会一两种基本工作技能,学会与人相处,最终学校约有60%的毕业生进入大学,10%的
[期刊] 职教论坛
[作者]
朱芝洲 蔡文兰
对处于转型中的中国而言,职业教育秩序有着更特殊的重要意义,它是职业教育发展、人的全面而自由发展的前提条件。改革开放以来,我国职业教育取得了辉煌成就,但也面临失序之困局,表征为职业教育价值失落、结构失衡和制度失范。从根本上说,当前我国职业教育失序是职业教育发展中的问题,是职业教育发展过程中的失序,在这种失序中必将孕育着新的秩序。
关键词：
社会转型 职业教育 失序 秩序
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