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[期刊] 国际经济合作  [作者] 陈涛涛  陈晓  
本文在明晰全球化环境中对外投资的战略意义的前提下,分析了我国对外投资的相对地位;论述了我国针对发展中国家和发达国家进行投资的现实条件与能力依托,并在此基础上得出了未来我国对外投资应采取的"要素互补条件下的合作共赢"的发展思路。
[期刊] 特区经济  [作者] 陈翊婧  
对外投资体现了在全球范围内利用和配置资源,促进本国经济社会发展的能力。同时,对外投资也承担着消除贫困和落后的责任。我国的快速崛起离不开发达国家对我国的投资,在国外资金、技术以及设备的支持下,我国快速完成了工业化和城市化的积累,并同时坚持自主创新,后来居上。当然我国也为引进对外投资输出了利润、资源、劳动力、环境等要素。任何跨国投资合作都是要素互换,互惠互利的过程,只有合作成果能够在合作方公平地分配,才能长期维持专业化分工的格局。本文基于我国对外投资加速的背景,分析了我国企业近年来对外投资的发展现状,以及目前
[期刊] 经济问题探索  [作者] 李元媛  张捷  
本文旨在探究中国企业对越南投资的动机和在越南投资对中越贸易量的影响。理论假说提出,母国企业利用东道国具有比较优势的要素实现两国的资源互补是对外直接投资的根本动机。本文首先分析中国企业在越南投资现状,应用生产者成本最小化分析和RCA指数得出中越两国的要素禀赋。结果显示:中国企业对越南直接投资的动机是利用当地自然资源、劳动力和土地成本上的比较优势实现企业利润最大化;其次,通过引力模型和分产业面板数据,本文讨论中国对越南直接投资与其贸易量的关系。计量回归结果显示:中国对越南直接投资额每上升1%,中国对越南出口额上升0.58%,进口额上升0.55%。以上结果的经济意义是:中国对越南直接投资充分整合了两...
[期刊] 统计与决策  [作者] 郭庆然  公彦德  
文章针对互补判断矩阵,提出了方案排序的强保序性概念,并给出了在采用模糊最小偏差法(FLDM)时,互补判断矩阵导入一组新元素后的强保序性条件。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 陶红林  
教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》指出:高等职业院校要坚持育人为本,德育为先,把立德树人作为根本任务。充分利用校企合作职业素质教育的潜在优势,充分挖掘企业的职业素质教育资源,是做好高职院校职业素质教育工作的一条行之有效的途径。一、校企合作职业素质教育分析高等职业院校学生的素质通常划分为基本素质和职业素质。基本素质是普适性的,是全体"社会人"所共有的,主要包括
[期刊] 会计研究  [作者] 刘家松  
与持续经营条件下的会计要素不同,破产清算条件下的会计要素有其自身的特点。本文首先分析了目前破产清算会计要素研究中存在的问题:受破产法思想和持续经营会计理论思想的束缚严重,对相关会计要素的定义不准确。然后在研究破产清算条件下会计对象变化及其对会计要素影响的基础上,重构了破产清算会计要素体系:清算资产、清算负债和清算净损益。
[期刊] 金融研究  [作者] 朱鸿轩  
构建新型银企关系的要素条件朱鸿轩1.完善市场机制是构建新型银企关系的基础。银行与企业的关系决不是简单的资金供求关系,它是一种资金配置的制度安排。应该说,市场经济条件下,银行与企业关系的基础是市场交易机制的资金配置。企业和银行都是权、责、利对称,追求盈...
[期刊] 经济学动态  [作者] 杨国宝  
对于要素分配来讲,最大的优点就是自发的进行资源优化配置,达到效率最大化。即由于要素所有权能通过要素的投入以平等机会获取利益且利益多少由要素作用结果的质和量来决定,这样导致所有者投入要素的积极性与投入方向的有选择性,从而达到要
[期刊] 软科学  [作者] 陶瑞  
结合并购本质和企业能力分析,提出了并购能力的概念;并从支付能力、信息能力、组织能力和整合管理能力四方面阐述了并购能力的构成,构建了并购能力评价指标体系;建立了基于模糊积分的并购能力评价模型。以A企业为例对其并购能力状况进行实证分析,论证了该评价方法的科学性和可行性。
[期刊] 职教论坛  [作者] 胡建波  汤伶俐  
深入分析了职业能力的内涵、要素、层次与特征。职业能力是个体将所获得的知识、经验、技能和态度在特定的职业活动或情景中进行类化迁移与整合所形成的能完成一定职业任务的能力。职业能力具有能力品质的广泛性、职业岗位的变异性、技术技能的综合性、个人活动的重要性、继续教育的终生性等主要特征。职业能力具有专业能力、方法能力和社会能力等关键构成要素,包括职业特定技能、行业通用技能和核心技能三个层次。从核心技能到行业通用技能,再到职业特定技能,其义素(逻辑学术语,是构成一个词项的含义的要素)越来越多,而适用范围越来越窄。核心技能是行业通用技能和职业特定技能的基础。
[期刊] 现代管理科学  [作者] 王毅  陈劲  
核心能力是企业持续竞争优势之源,是企业在知识经济时代获得竞争力的重要手段。本文首先综述了国内外有关核心能力的理论研究,然后提出基于知识的核心能力CTHIO五要素定义,并对文化、技术、人力资源、信息、组织这五个要素进行了详细论述。在此基础上,文章提出核心能力CTHIO测度体系。
[期刊] 现代管理科学  [作者] 牛继舜  
本文根据组织学习能力的定义和知识转化理论,提出组织学习能力的构成要素包括个人学习能力、知识吸收能力、知识传播能力和合作学习能力,并对各构成要素进行了讨论。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 郭元祥  马友平  
学科能力表现是指中小学生在各门课程学习过程中表现出来的比较稳定的心理特征和行为特征,是可观察的和外显的学习质量和学习结果。学科能力表现是学生学科学习质量的重要组成部分,对深化基础教育课程改革、全面提高教育质量具有重要意义。学科能力表现具有不同类型和水平层次的要求。
[期刊] 教育与职业  [作者] 蔡倩  
政府、行业、企业、学校、公众、媒体、家长及学生等是影响校企合作的全部要素,尤其是媒体引导、公众认可、家长支持及学生积极参加,才能促进校企合作的有效开展。
[期刊] 财贸研究  [作者] 杨丹  刘自敏  徐旭初  
采用满意度绩效评价方法,基于中国15个省市的微观调查数据,通过路径分析法研究发现:合作社的治理结构和农业服务要素投入是影响合作社农业服务绩效的重要因素,而这些因素往往会通过影响作为中间变量的农户对服务人员素质、服务收费、服务设施、服务满足需求等的满意度来影响农户的总体满意度,除此以外,农户个体特征以及合作社外部环境等因素也在发挥作用。因此,合作社应从服务要素投入、内部治理结构等方面着手,通过提高服务人员素质、完善服务设施、进行合理收费,并建立需求诱导式服务供给模式等来提升合作社农业服务的整体绩效。
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