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[期刊] 职业技术教育  [作者] 李华玲  
西部民族地区农村经济特征决定了其在构建农村职业教育发展模式时,应从实际出发,因地制宜,以县、乡、村三级行政建制为依托,形成农村职业教育合理的空间结构;根据县域产业结构现状及调整趋势,形成有地方特色的农村职业教育专业结构;根据县域经济发展对人才规格质量的要求,建立和完善农村职业教育层次结构;根据县域体制改革,逐步建立与完善农村职业教育管理结构。
[期刊] 民族教育研究  [作者] 黎平辉  
在传统发展模式下,西部民族地区农村学前教育的办学方式、保教内容与师资培养等都与实际需求脱节。因此,与村寨组织、居住分散相适应的多样化的学前教育办学方式、传承文化的农村学前教育课程开发与保教方法创新、利用当地资源并符合民族心理的农村学前教育师资培养策略等无疑是实现西部民族地区农村学前教育内生型发展的根本。
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)  [作者] 王丹玉  王山  奉公  
随着新型城镇化建设的不断深入,文化资源产业化对于民族地区农村经济发展和农民生活水平提高具有重要的现实意义。少数民族地区农村文化资源的独特性与排他性为农村文化产业的发展奠定了基础。但是,民族地区农村经济发展落后,文化生态发展失衡,文化空间日益萎缩,文化传承与创新意识薄弱,人才队伍建设滞后等困境仍然是制约农村文化产业发展的多重阻碍。因此,为了促进民族地区农村文化产业更好更快的发展,应构建民族文化传承与保护机制,培育文化产业发展意识,加强基础设施和人才队伍建设,完善产业组织建设,为农村文化产业的发展提供保障。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 张祺午  房巍  郝卓君  
习近平总书记在2014年对职业教育作出的重要指示中强调,"要加大对农村地区、民族地区、贫困地区职业教育支持力度,努力让每个人都有人生出彩的机会"。这一论述进一步强调职业教育的发展要面向社会大众,要让民众对职业教育改革成果有更多获得感,要通过职业教育不断满足民众对美好生活的向往。党的十八大以来,国家大力支持农村地区、民族地区、贫困地区职业教育发展,促进职业教育在脱贫攻坚工作中发挥更大作用。在党和国家的大力支持下,我国农村地区、民族地区、贫困地区职业教育发展规模逆市上扬、免学费政策覆盖面不断扩大、对口支援为贫
[期刊] 民族教育研究  [作者] 刘晓巍  朱克岚  
西部民族地区职业教育发展过程中,在专业设置、经费投入、办学模式、教育理念等方面均落后于全国平均水平,更落后于东部地区,存在许多问题。西部民族地区的职业教育只有依靠西部富集的自然、人文资源构建西部民族地区特色职教体系,才能将西部独特的优势转化为西部经济持续发展的动力。
[期刊] 教育与职业  [作者] 龙柳萍  
"一带一路"倡议下,职业教育国际化向纵深发展。推进国际交流与合作是西南民族地区职业教育的重要内容。文章提出了"一带一路"倡议下西南民族地区职业教育国际化的实施路径:政校企跨境协同是西南民族地区职业教育国际化实施的关键,设置国际化课程是西南民族地区职业教育国际化实施的抓手,师资队伍国际化是西南民族地区职业教育国际化的重要衡量指标,加强民族文化交流是西南民族地区职业教育国际化的突破口。
[期刊] 农业经济  [作者] 王雄瑾  陈守辉  
乡村旅游是社会主义新农村建设的重要模式,是新农村建设的富民产业。随着社会主义新农村建设的推进,乡村旅游产业获得了更好更大的发展机遇。但许多地方由于政府规划编制滞后,引导乏力,导致乡村旅游无序开发。本文通过分析融水县乡村旅游发展优势、现状与存在的问题,构思了民族地区未来乡村旅游发展模式,以期为乡村旅游的可持续发展提供理论依据。
[期刊] 农业经济  [作者] 赵欣  刘艳  
实施农村城市化战略可以推动经济社会的发展,我国民族地区具有独特的发展条件和资源禀赋,在城市化发展途径、速度和道路等方面各地区都会不同。本文以内蒙古通辽市为例,分析民族地区农村城市化现状及存在问题,提出民族地区可以采用点轴布局的城市空间布局模式,结合小城镇的经济发展水平和特色产业优势,走以点带线、以线串珠的特色农村城市化发展模式。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 李华玲  
经济相对发达民族地区农村具有区位优势明显,产业结构多样,城乡经济一体化,市场意识趋于成熟等经济特征,对职业教育具有较强的支持力和吸纳力。因此,这些地区的职业教育体系应充分考虑人口分布、密度和教育基础,以行政区域建制为依据,构建民族地区经济发达农村职业教育全覆盖的空间结构;依据区域产业结构现状与趋势以及经济发展方式转变的客观要求构建特色型专业结构;适应区域经济对不同人才质量规格的要求构建多层次、多类型的职业教育层级结构。
[期刊] 农业经济  [作者] 杨艳霞  杨云霞  
随着城镇化建设步伐的不断加快,失地农民数量激增。少数民族聚居地区,由于经济发展缓慢,教育资源匮乏,失地农民文化程度较低,普遍缺乏非农劳动技能,在就业市场上明显处于弱势,这严重影响了民族地区失地农民的可持续生计发展。就业乃民生之本,只有不断开发并提升民族地区失地农民的就业能力才是保障失地农民充分就业,实现可持续生计发展,促进社会主义和谐社会建设的根本出路。
[期刊] 职教论坛  [作者] 张志增  
培育新型农民,是我国面临的一项重要历史任务。近年来,河北省实行中等职业教育送教下乡,把招生对象由原来的以初中应届毕业生为主扩展到20-45周岁的在乡农民,把课堂设在田间地头,使学生学习不离家门、致富不离土地,探索了一种培育新型农民的农村职业教育发展新模式。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 刘建玲  张巍  
我国农村职业教育受传统观念制约、教育成本偏高、教育质量偏低、教育体系不完善等因素的制约发展明显滞后。这就要求我们加大宣传力度,推进义务职业教育,加强政策支持、完善教育体系,加强农村职业教育法律法规建设,推动农村职业教育实现可持续发展。
[期刊] 农业经济问题  [作者] 依布拉音·巴斯提  
我国西部地区一直以来都是开发和建设的关键区域,该地区的金融发展对于"三农"建设同样意义重大,再加上当今西部边疆地区农村金融制度落后、模式陈旧,缺乏有效的运行机制,导致"三农"金融发展难以为继。《西部边疆民族地区"三农"金融发展模式创新研究》探讨了西部地区金融发展模式问题,提出了"双导型"发展模式。
[期刊] 农业经济问题  [作者] 依布拉音·巴斯提  
我国西部地区一直以来都是开发和建设的关键区域,该地区的金融发展对于"三农"建设同样意义重大,再加上当今西部边疆地区农村金融制度落后、模式陈旧,缺乏有效的运行机制,导致"三农"金融发展难以为继。《西部边疆民族地区"三农"金融发展模式创新研究》探讨了西部地区金融发展模式问题,提出了"双导型"发展模式。
[期刊] 物流技术  [作者] 常原华  叶浩男  
在总结分析国内外农村物流发展模式的基础上,为我国农村物流发展模式提出了四点建议。首先为农村物流发展提供良好的外部环境,其次向虚拟农业供应链方向发展,同时与农户合作形成产供销一体化,最后引入拍卖制,促进交易规范化。
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