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[期刊] 民族教育研究  [作者] 徐玲  付长生  陈健鹏  李芳  
教育经费问题一直是制约我国西部民族地区农村义务教育发展的重要因素之一。本文在对内蒙古东乌珠穆沁旗、青海海晏县和广西西林县三地实地调研的基础上,从义务教育经费支出的基本趋势上来阐述西部民族地区农村义务教育经费投入不足、公用经费不足、师资外流、普遍负债等问题。为此,中央政府应加大对西部民族地区义务教育经费的投入力度,而且投入应区别对待,并积极化解义务教育负债等问题。
[期刊] 教育与经济  [作者] 张学敏  贺能坤  
边境民族地区多为贫困地区,但与一般贫困地区相比,其义务教育经费投入的问题有其自身的特殊性,主要表现在教育经费投入严重不足、民族教育专款种类众多与数量偏小的矛盾异常突出、民族“三免”政策设计欠合理、民族文化差异导致教育成本偏高等方面。考察国外贫困地区和民族地区相关教育政策,其建立“教育特区”的做法值得我国借鉴。我国对边境民族地区应建立以中央财政为主、适当实施“义务教育券”拨款方式,并进一步完善多渠道筹措教育经费的义务教育经费投入体制,超常规地促进边境民族地区义务教育的发展。
[期刊] 民族教育研究  [作者] 秦浩  金东海  
笔者通过对甘肃、新疆、宁夏6个民族县的调研,分别从县域和学校层面,探索近年来西北民族地区农村义务教育经费投入的现状。研究发现:该区域存在教育经费筹资渠道单一、投入差异较大、公用经费比例偏低、贫困生资助力度不够等问题。基于发现的问题,提出了一些改善义务教育经费投入不足的政策建议。
[期刊] 农村经济  [作者] 刘纯彬  李叶妍  
近年来,新疆维吾尔自治区的农村劳动力越来越多地进入了东南沿海城市就业。特别是2009年下半年后,中央和部分省、市明显加大了援疆力度。在此新背景下,本文依据2010年8月在新疆的实地调研,分析了进一步解决新疆农村劳动力就业的思路,主张北疆主要靠发展当地经济解决就业,南疆重点靠转移输出解决就业,并提出了几点具体政策建议。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 蓝洁  
民族地区职业教育的改革发展既要适应和服务民族地区发展方式的转变,又要遵循职业教育的一般规律。在全国大力推进职业教育工学结合人才培养模式改革的背景下,对广西、新疆、西藏3个民族自治地区的15所中高职院校进行随机抽样问卷调查发现,民族地区职业教育努力跟进国家职业教育发展的整体步伐,工学结合人才培养模式改革的氛围良好。但是由于地域、对象、发展基础等客观差异,存在理念与实践的偏差、师生理解的差异、区域性与民族性特色缺乏等现象。有必要对模式构建与实践自觉、制度供给与学生需求、差距赶超与特色生成等问题进行研讨。
[期刊] 调研世界  [作者] 高丽君  
山西省作为中西部地区经济欠发达省份之一,农村教育仍是基础教育工作的“重中之重”。近几年来,随着农村税费改革制度的逐步实施和教育改革力度的不断加大,全省农村教育事业的发展取得明显成效。但是, 在一些边远山区,农村教育仍然面临着很多困难,存在着一些不容忽视的问题。据对静乐、垣曲、乡宁、五台、
[期刊] 中国科技论坛  [作者] 段会平  谢莉娇  徐善衍  
农村公共科技服务是努力实现农村居民基本公共服务均等化的重要内容之一,是我国新农村建设和"两型"农村发展目标实现的重要途径。为了解当前我国农村公共科技服务现状,本文在对我国中、东、西部的6个省的近30个农村进行了问卷调查基础上,分析了当前我国在农村公共科技服务中取得的成绩和存在的问题,并对完善和提高我国农村公共科技服务提出相关对策建议。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 王俊  宗晓华  
为了解江苏省义务教育阶段学校师资的实际配置情况,课题组在全省范围内开展了一次调查研究。通过研究发现,义务教育阶段师资配置明显不足,初中和小学的心理健康与卫生保健人员最为缺乏,其次就是专任教师和教辅人员。建议为优化义务教育师资配置,对课时系数高的学科增加1倍数量的教师;配置综合实践活动课程、地方与校本课程专任教师;增加非教学人员的配置;学校行政人员的配置要达到基本比例并加强监督。
[期刊] 教育与经济  [作者] 段敏芳  
本文论述了湖北某少数民族自治县义务教育的现状和存在的主要问题,分析了存在问题的原因,提出了少数民族地区义务教育走出困境的对策。
[期刊] 财经科学  [作者] 杨莲娜  
与正式金融相比,非正式金融在农村地区有着更明显的比较优势,部分解决了由于正式金融供给不足导致的资金短缺问题。农村地区广泛存在的高利贷等现象,对经济的发展和农村社会的稳定造成一定的冲击。本文认为,应该让农村非正式金融浮出水面,允许其在一定的秩序框架内运作,并把农村非正式金融置于国家金融管理机构的监督管理之下。
[期刊] 财经科学  [作者] 贺新宇  
由于投入总量、结构、投资体制等方面的原因,我国民族地区义务教育经费长期短缺,导致教师工资拖欠、公用经费缺乏、硬件建设滞后、校舍改扩建资金缺口较大等诸多问题。为此,应当通过加强民族教育立法,改革和完善民族地区义务教育投入体制,强化中央和省一级政府的投资责任,调整财政支出结构,积极发展民办教育等措施,提高民族地区义务教育经费投入水平,从而促进民族地区义务教育的健康、快速发展。
[期刊] 农业经济问题  [作者]
一、土地延包中的农民心态以土地承包为核心的家庭承包责任制是党在农村的基本政策,土地延包是涉及到千家万户农民切身利益的大事情。调查表明,由于河南省各级党委、政府的重视,各地有效地利用多种形式、多种渠道对土地延包政策进行了广泛宣传、深入发动,目前全省有9...
[期刊] 教育与经济  [作者] 张丕芳  廖其发  
通过深入的实地考察,我们发现西南地区基础教育特别是义务教育的经费状况已经明显改善。但是,仍旧存在办学条件特别是基础设施严重落后、学校办学经费困难、人们对政府相关工作的满意度偏低的问题。因此,西南地区各级政府应进一步把基础教育摆在优先发展的战略地位上来,加大对基础教育的重视力度;应建立以中央和省级财政为主的基础教育经费筹措体制,进一步加大中央和省级财政对西南基础教育的投入力度;要在尽快实现财政性教育经费占国民生产总值比重4%以上这个目标的基础上,进一步解决历史上遗留下来的对教育的欠账问题;与此同时,加强县级政府特别是县级教育行政部门在教育经费管理方面的责任与权力。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 刘亚荣  
本文基于义务教育财政政策实施情况的调查,指出省及以下政府的财政责任不明,县级政府实际着承担财政责任和管理责任,县级政府财力匮乏与事权不配套的矛盾是造成义务教育经费不足的主要原因;中小学预算制度、经费拨付和管理制度等不健全是财政政策执行效果不佳的直接原因;缺乏有效的问责机制是义务教育财政政策普遍未能到位的根本原因。并提出应该从财政的投入、管理及监督三方面着手,进行相关制度的完善。
[期刊] 教育与经济  [作者] 侯晋川  肖军虎  
农村税费改革后 ,农村义务教育投入在新世纪将面临难遇的机会和严峻的挑战。税费改革后的农村义务教育普遍实行了“县级管理”体制 ,投入比以前有所增加 ,教师工资有了保障 ,但在危房改造、投资效率、转移支付和投入保障机制等方面仍然存在不少问题。因而 ,各级政府从农村义务教育健康发展的大局出发 ,共同解决好农村义务教育投入中存在的问题
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