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[期刊] 金融研究  [作者] 张坚  颜开  
本文以新疆喀什地区农业信贷为研究对象,分析了西部少数民族地区产业发展的基本制约因素和现实发展方向。文章认为,西部少数民族地区农业信贷发展面临三重困境:一是日趋弱化的农业信贷机构与日益提高的农业信贷需求的矛盾--放贷则进一步把风险集中于金融机构,不放贷则三农将进一步滑坡;二是经济资源禀赋与产业结构调整的矛盾--不调整则区域发展无从实现,调整则面临更大的产业风险;三是农业信贷机构自身盈利性与信贷双方都把信贷资金作为扶贫无偿投入的矛盾--不投入则三农发展停滞,投入则信贷机构无法实现财务可持续性。这样的三重困境导致了西部民族地区的农业发展与农业信贷只能以惨淡维持为主,并进一步加大城乡间、东西部间的收入...
[期刊] 金融研究  [作者] 王小平  贾锐  栾立冰  杜永强  
本文以甘肃省天水市金融机构信贷情况为个案 ,对西部地区的信贷与经济增长进行了实证分析 ,基本结论如下 :第一 ,近三年来 ,西部地区信贷增长与经济增长呈负相关关系 ,伴随高经济增长的是低信贷增长 ;第二 ,基于时滞因素 ,信贷持续萎缩的负面影响将严重制约今后西部地区经济的健康发展和社会稳定 ;第三 ,考虑到西部地区融资渠道单一的现状和财政政策的短期性 ,如何在控制金融风险的前提下扩大信贷投入是西部地区长治久安的基本路径
[期刊] 农业经济  [作者] 郭京福  张楠  
我国西部民族地区集资源富饶与经济欠发达于一体,农牧业资源具有很大的潜在优势,大力发展特色农业,促进农业比较优势的转换,是新时期内部农业开发与农村经济发展的重要突破口,也是最终解决西部"三农"问题、保护生态环境、促进城乡经济协调发展,消除贫困和全面建设小康社会及实现共同富裕的基本途径。 一、特色农业的特征与演变规律
[期刊] 农村经济  [作者] 王国敏  罗静  
发展现代农业是我国农业发展的必然趋势,也是新农村建设的必然选择。但是西部地区农村发展现代农业面临八大困境,本文对此提出了发展现代农业的八大措施和建议。
[期刊] 民族教育研究  [作者] 魏炜  
新疆不同的跨民族交际外部语言环境对少数民族师生的语言态度和语言使用状况都有很大影响。目前新疆实施的双语教育大致分为两种模式,应根据不同的外部语言环境、少数民族学生的语言态度和语言使用情况、当地师资队伍现状等增加因地制宜的双语教育模式。
[期刊] 民族教育研究  [作者] 罗吉华  
本文根据笔者和其他研究者近年来的相关研究成果以及笔者在西双版纳傣族地区的田野调查资料,对西部少数民族地区学校教育的发展困境予以分析,并提出对教师进行多元文化理念的培育,构建地方性校本课程,加强学校与地方社区的联系等教育变革的思考。
[期刊] 西南农业学报  [作者] 何浩天  姜云璐  曹月娥  贺忠发  赵敏  许仲林  
【目的】探究喀什地区的生态安全格局,为区域生态安全保护和绿洲区永续发展提供生态保障。【方法】以我国典型的干旱绿洲区——喀什地区为例,基于形态学空间格局分析(MSPA)模型和景观连接度对生态源地进行分析与确定,应用最小累积阻力(MCR)模型和重力模型对连接各生态源地的生态廊道进行识别与分析,结合生态断裂点识别和生态网络分析对区域生态安全格局进行提升。【结果】(1)喀什地区生态斑块面积占比较高,有较好的生态安全基础,但斑块数量多、面积差异大,导致生态斑块破碎度大,有较大的生态安全隐患;(2)生态斑块、生态源地及核心生态源地的分布形成明显的差异性分区,最终确定出16块核心生态源地;(3)识别出66条总长为5693.356 km的生态廊道,其连通生态源地的作用较好,能满足连通层次的安全;(4)提出“一源、一廊、两区、两带、三核、三轴”的生态安全格局,为生态安全保护提供选择的优先级。【结论】喀什地区的生态安全格局构建与修复对区域生态安全意义重大。
[期刊] 民族教育研究  [作者] 胡迪雅  李玲岩  李雅悠  
校本课程开发的教师专业发展作用已得到广泛认可,但对其具体过程与机制的描述分析尚不充分。丽江地区三所个案小学的田野调查揭示了教师在校本课程开发活动中形成实践共同体进而实现群体专业发展的过程。研究发现,校本课程开发通过提供目标和领域、确定成员与边界和形成有效实践与互动来确立实践共同体的结构,通过赋予利他的意义与价值、营造学习的情境与过程以及内化身份认同与心理归属来提供实践共同体的意义元素;民族与乡土文化传统有利于教师实践共同体的维持与发展。在此基础上总结民族地区基于校本课程开发的教师实践共同体建构模型,并提出制度保障与组织支持方面的建议。通过校本课程开发建构教师实践共同体的丽江经验对其他民族地区教师专业发展具有借鉴作用。
[期刊] 教育与职业  [作者] 施蕾芬  
加强高等远程校园文化建设是提升远程教育学生综合素质的需要,是提高远程教育办学质量的需要,是实现党的教育方针的需要。但是,当前高等远程教育校园文化陷入了如下"三重困境":高等远程教育校园文化建设处于"两难"窘境,高等远程教育实施主体存在"二重二轻"现象;高等远程教育受教主体陷入"两种矛盾"困境。要解决高等远程校园文化发展的"三重"困境,必须提高认识,建立"虚实"结合的校园文化环境;增强吸引力,建立"动静"交融的校园文化形态;提升凝聚力,建立"上下"联动的校园文化体系。
[期刊] 世界经济与政治论坛  [作者] 夏海斌   何奇松  
自2010年北约里斯本峰会发布“新战略概念”,到2022年马德里峰会推出新“战略概念”,再到2023年纽尔维斯峰会批准了自冷战结束以来最全面的防御计划,北约的重要战略文件均涉及了对区域战略的论述,包括对“亚洲战略”的规划。目前,北约在亚太扩大影响的动向不断加强,北约“亚洲战略”日趋成形,即协同美国,参与亚洲局部战争和制造争端、加强与亚太国家的伙伴关系和对话机制,以扩大北约活动范围、拓展北约建设内容、谋求更大的联盟和凝集力。北约“亚洲战略”的变迁及其与美国联盟体系的关系表明,北约“亚洲战略”变迁的动力既有北约组织的自主选择,也有美国主导国的战略诱导,当然也离不开欧洲成员国、亚太伙伴国的诉求影响,是多种力量相互博弈和拉扯的合力使然。与此同时,北约“亚洲战略”也存在三重“战略困境”,具体包括“组织驱动困境”“乌克兰化困境”“预言自我实现困境”。为此,中国应处理好亚太地区的安全问题,处理好与北约及其成员国、伙伴国的竞争与合作关系,加强与欧美俄的对话机制,反对北约继续扩张,反对在亚太地区构建封闭的结盟体系,破解北约“亚洲战略”存在,践行全球安全倡议。
[期刊] 财会月刊  [作者] 李淑芳  熊傲然  刘欣  
基本公共服务均等化水平是“十四五”时期衡量经济社会发展的主要指标之一。但是,在实现基本公共服务均等化的过程中,无论是以“标准化”促“均等化”的标准化路径、缩小地区间财力差距的财政平衡路径,还是以“一体化”促“均等化”的一体化发展路径,都面临着信息困境。鉴于此,采取文献研究法梳理基本公共服务均等化相关研究的脉络,厘清基本公共服务均等化与基本公共服务标准化、财政能力均等化以及基本公共服务一体化之间的关系,意图利用信息技术突破推进基本公共服务均等化进程中的三重困境。以信息技术的动态反馈能力更好地促进基本公共服务标准化建设、以信息技术精准的数据处理能力助推财政决策科学化、以信息技术强大的资源整合能力助推基本公共服务一体化发展,将是未来推进基本公共服务均等化的重点方向。
[期刊] 中国金融  [作者] 张希平  
喀什地处我国西部边境少数民族经济欠发达地区,是全国14个连片扶贫开发地区之一。近年来,喀什地区充分利用国家赋予的差别化产业政策,吸引各类产业资源向喀什地区汇聚,正在逐步形成后发经济优势,但发展速度与北疆和中东部相比仍存在较大差距,急需加大金融对喀什后发经济优势的支持力度,尽快促其成为经济新的增长点。但笔者调查发现,金融支持喀什地区后发经济优势存在以下制约因素:第一,后发经济优势产业发展与信贷投放之间的矛盾。
[期刊] 生态经济  [作者] 葛志军  张淑萍  
休闲农业以农业为基础,以城市游客为目标、以休闲为目的、以服务为手段,充分利用了现有的农业条件和设施、农业生产与经营方式、农村的自然环境和人文资源,是将农业和旅游业相结合的新型农业。在认识休闲农业本质及特征基础上,结合宁夏休闲农业现状和发展环境条件,探讨了宁夏休闲农业发展的理论基础、战略选择和具体措施,为西部民族地区休闲农业发展提供一些思路和对策。
[期刊] 民族教育研究  [作者] 杨令平  
"新机制"的实施给边疆少数民族地区农村义务教育的发展带来了诸多积极效应,但同时也存在着经费保障水平偏低、师资水平落后、经费预算和使用不合理、教育负债沉重等问题。欲进一步落实好"新机制",促进边疆少数民族地区农村义务教育又好又快地发展,需从继续加大经费投入、解决师资队伍问题、规范和使用经费、化解教育债务等方面去努力。
[期刊] 农业经济  [作者] 孟琳  
我国西部民族地区发展较为落后,其中农业发展落后是社会发展落后的重要原因和表现。促进西部民族地区农业可持续发展是社会和谐发展的内在要求,而农业可持续发展的必然选择是生态农业建设。本文主要论述我国西部民族地区农业发展的问题以及加快其生态农业建设的必要性和对策。
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