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[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘丽平
随着国家西部大开发政策的实施与省委省政府的高度重视,甘肃省中等职业教育取得一些成绩。但由于受多方面因素的影响和制约,其发展仍然面临中职教育整体环境复杂、资金投入不足、师资力量薄弱、课程设置单一等问题。可从加大宣传力度、多渠道筹措经费、重点建设师资队伍、贴近岗位设置课程等方面破解难题。
关键词：
甘肃省 中等职业教育 发展困境 民族地区
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
马君
从经济发展指标上来看,甘肃是典型的西部欠发达地区,当前正处在"脱贫攻坚"全面实现小康社会和新型城镇化建设的关键时期,面临着很多问题。同样,甘肃职业教育发展虽然取得了明显成效,但在服务地方发展方面也存在一些问题和短板,如财力投入不足、校企合作不紧密、职业教育发展不平衡、助力精准扶贫和城镇化建设能力不足等,基于此,提出了欠发达地区发展职业教育的路径选择。
关键词：
欠发达地区 职业教育 现实困境 路径选择
[期刊] 开发研究
[作者]
林军 李快满
以甘肃省甘南藏族自治州夏河县为例,在着重分析甘肃省民族地区小微企业发展所面临的规模小、效益低、结构不合理、融资困难、创业积极性不高等现实困境的基础上,提出其进一步发展所应采取的策略措施,如加大扶持力度,实现规模化、特色化发展,提高整体竞争力;拓宽融资渠道,破解融资瓶颈;加大创业政策宣传,营造创业氛围等措施。
关键词：
甘肃民族地区 小微企业 发展
[期刊] 中国农业资源与区划
[作者]
乔志霞 张艳荣 苏小凤
民族地区县域经济发展对社会经济的可持续发展、全面建设小康社会有重要意义。基于对甘肃省民族地区经济发展状况的描述,以2009年数据为准,构建了甘肃省民族地区县域经济发展评价指标体系,运用系统聚类分析法对甘肃省21个民族县市的县域经济发展水平进行了分类与比较。结果表明,地处甘肃河西的民族县市县域经济发展水平高,而地处甘肃中南部的民族县市县域经济发展水平低。据此,提出促进不同类别民族县市县域经济发展的建议。
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
强莉,王茂武
随着社会主义市场经济体制的建立,作为第三产业的医疗机构必须适应社会主义市场经济的发展,由过去的依懒型向经营型转变。我国卫生事业的性质决定了医院提供卫生服务的消耗应由国家财政预算和医疗收费双重补偿。但是长期以来,财政差额补助严重不足。从我省情况看,1993年省级7所医院的财政差额补助仅占职工工资的66.64％,而且呈逐年下降的趋势;我省现行的多项手术收费仅为1989年同项手术成本(不含工资)的17.59％,医疗技术性操作收费仅为邻省同类项目收费标准的27.30％,手术收费为邻省的22.71％。可见,我省医疗收费已远远低于邻省医疗
[期刊] 职业技术教育
[作者]
梅新 陈瑛
促进云南民族地区中等职业教育可持续发展,关键是要从内涵建设入手,根据社会需求设置专业及课程,有效实施突出项目教学和实习实训的人才培养方案,推进教学改革,提高学生的学习兴趣,同时加大师资培养力度及实习实训基地的建设力度,探索灵活多样的招生就业形式,满足边疆少数民族群众多样化学习需求,进一步促进就业和教育公平。
关键词：
中等职业教育 可持续发展 民族地区 云南
[期刊] 开发研究
[作者]
曲玮
城乡差距过大、东西部发展失衡问题已经成为制约中国经济发展的核心问题。西北欠发达地区农村正是集"三农"和"欠发达"两大问题于一体的矛盾集中地,经济、社会问题更加集中。本文通过问卷调查,系统分析了新农村建设过程中欠发达地区(甘肃省)农村基础设施建设和农民增收存在的困境,提出欠发达地区新农村建设应基于其自身社会、经济和生态特征,在积极发展经济的同时,更加注重农村生态环境、社会公共服务体系等方面的建设,同时把扶贫工作与新农村建设有机结合,从根本上实现西北欠发达地区新农村建设目标。
关键词：
贫困地区 新农村建设 困境 破解途径
[期刊] 农业技术经济
[作者]
钱力 管新帅
本文基于竞争优势理论构建了农业优势产业选择指标体系,并采用因子分析方法对甘肃省民族地区农业优势产业的选择问题进行了研究。研究认为,在甘肃省民族地区中具有规模优势的农作物并不必然是该地区的优势作物,油菜籽和大麻等经济作物优势最大,玉米、洋芋和小麦等粮食作物次之,瓜果蔬菜作物最弱;各县、州由于资源环境等不同农业优势产业也表现出相对差异性;集中资源发展农业优势产业、培养有前景的相对劣势产业是促进甘肃省民族地区农业结构调整和地区经济发展的有效途径。
关键词：
农作物 优势产业 选择 民族地区
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
管雪梅
高等职业教育作为高等教育的重要组成部分，必须达成高等教育和职业教育的双重目标。在高职教育课程设置中，人文教育必须占有基本的份额。但通过调查，目前西部欠发达地区高职院校在人文教育方面受诸多因素限制，欠缺较多，这既是其困境的一种表现也是造成其困境的原因。必须以调和课程设置入手，推动高职人文教育。
关键词：
课程设置 高职院校 人文教育
[期刊] 改革与战略
[作者]
曹子坚 张博
集中连片特困地区是我国当前脱贫攻坚战的主战场,贫困人口多、返贫率高、致贫因素复杂是当前面临的突出问题。实地考察甘肃省部分集中连片特困地区,结果发现:集中连片特困地区部分居民自我发展动力不足、产业发展优势没有得到有效发挥、产业发展带动能力弱以及贫困家庭学前教育负担沉重等一系列问题,阻碍了贫困地区希望通过自我发展能力的培养摆脱主要依靠外界帮扶的现实困境。针对这些问题,集中连片特困地区下一步发展的重点应主要瞄准自我发展能力建设这个突破口,着力解决现阶段城乡发展协调能力不足以及群众自我发展能力不足的问题,进一步提升扶贫政策精准度,增强连片特困地区社会经济发展的可持续性。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
吴全全 王茜雯 闫智勇 姜大源
当前，我国西部地区中等职业教育普遍存在招生数量下滑、生师比尚不达标、毕业率的变化率不稳定、经济贡献度不高等问题。其原因在于，中等职业教育的社会吸引力下降，导致招生规模萎缩；教师缺口较大，导致生师比不达标；质量生成机制不健全，导致毕业率的变化率不稳定；专业建设的契合度低，导致服务经济社会发展能力薄弱。对此，可通过提升社会吸引力、拓展教师队伍来源、完善质量生成机制，以及改革专业建设模式等措施，促进西部地区中等职业教育突破发展困境。
[期刊] 开发研究
[作者]
李海月 曾云
民族地区是我国典型的落后地区。改革开放以来民营经济已经成为民族地区经济发展的主要推动力。本文基于对甘肃临夏回族自治州的深入调查,分析了该地区民营经济发展的主要困境并提出了若干建议。
关键词：
民族地区 民营经济 困境 对策
[期刊] 武汉金融
[作者]
蒋雄
贫困县区发展普惠金融面临金融意识淡薄、金融人才匮乏、信用体系不够健全、经济增长内生机制不够完善、金融体系创新不足等诸多问题,破解普惠金融困境需要从工作机制、人才建设、金融环境营造、经济增长的内生机制完善、金融体系创新等方面多管齐下。
关键词：
贫困县区 普惠金融 困境与对策
[期刊] 职教论坛
[作者]
张倩倩
从历史的发展来看,随着科学技术的不断进步,社会生产也越来越复杂,社会和经济的发展对国民受教育程度的要求也越来越高,这是历史的发展过程,更是历史发展的趋势。这就使中等职业教育处于一种尴尬的境地,上不能满足生产技术水平不断提升的要求,下到简单的体力劳动似乎不需要这样一种类型的教育,所以,我国中等职业教育规模萎缩是正常的。在我国高等教育大众化水平不断提高的情况下,我国基础教育发展的首要目标是如何推进高中阶段教育的普及,要提高高中阶段教育的普及率,关键在于提高高中阶段的入学率,而不在于学生在高中阶段选择了普高还是中职。要完成这样的目标,我们应该首先把义务教育办好,否则,这些学生到普通高中没有前途,到职...
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王向太
当前，以数字化制造、互联网技术和新能源为主要标志的新一轮科技革命正在全球悄然兴起，成为重塑世界经济格局的强大力量。加快发展现代职业教育，是党中央、国务院从经济社会发展全局出发，立足国情、纵观世界、尊重规律而做出的重大战略决策。在西部大开发、一带一路、互联网＋、工业４．０、机器换人、中国制造２０２５的大背景下，西部中等职业教育遇到许多新情况、新问题、新机遇和新挑战，迎接机遇，勇于挑战成为广大职业教育工
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