- 年份
- 2024(9865)
- 2023(14364)
- 2022(12467)
- 2021(11536)
- 2020(9890)
- 2019(22622)
- 2018(22223)
- 2017(42048)
- 2016(23489)
- 2015(26124)
- 2014(25792)
- 2013(25290)
- 2012(22824)
- 2011(20539)
- 2010(20413)
- 2009(18575)
- 2008(18081)
- 2007(15859)
- 2006(13707)
- 2005(11810)
- 学科
- 济(87713)
- 经济(87626)
- 管理(64052)
- 业(59711)
- 企(49935)
- 企业(49935)
- 方法(41632)
- 数学(35888)
- 数学方法(35467)
- 中国(23076)
- 农(22990)
- 学(20967)
- 财(20840)
- 业经(19686)
- 地方(18287)
- 贸(16992)
- 贸易(16984)
- 易(16489)
- 理论(16009)
- 农业(15515)
- 制(15338)
- 技术(14196)
- 和(14056)
- 环境(13768)
- 教育(13767)
- 务(13189)
- 财务(13123)
- 财务管理(13105)
- 划(12533)
- 企业财务(12410)
- 机构
- 大学(329233)
- 学院(323966)
- 管理(126756)
- 济(122245)
- 经济(119455)
- 理学(111058)
- 理学院(109794)
- 研究(108766)
- 管理学(107557)
- 管理学院(107006)
- 中国(76611)
- 科学(71891)
- 京(69960)
- 农(60368)
- 所(55626)
- 业大(55468)
- 财(53374)
- 研究所(51380)
- 中心(48241)
- 农业(47843)
- 江(46540)
- 范(44113)
- 北京(43767)
- 师范(43585)
- 财经(43542)
- 经(39700)
- 院(39455)
- 州(37988)
- 经济学(35783)
- 技术(35539)
- 基金
- 项目(230836)
- 科学(179366)
- 基金(165340)
- 研究(163605)
- 家(146834)
- 国家(145640)
- 科学基金(123588)
- 社会(100439)
- 社会科(95138)
- 社会科学(95110)
- 省(91631)
- 基金项目(88639)
- 自然(83462)
- 自然科(81542)
- 自然科学(81515)
- 自然科学基金(80037)
- 划(77598)
- 教育(76789)
- 资助(67796)
- 编号(66253)
- 成果(53660)
- 重点(52085)
- 部(49665)
- 发(48619)
- 创(48229)
- 课题(46582)
- 科研(44852)
- 创新(44835)
- 计划(43628)
- 大学(43103)
- 期刊
- 济(127804)
- 经济(127804)
- 研究(91020)
- 中国(64322)
- 学报(61083)
- 农(53248)
- 科学(52181)
- 大学(45434)
- 管理(44749)
- 教育(43011)
- 学学(42120)
- 财(39069)
- 农业(36938)
- 技术(26818)
- 融(21910)
- 金融(21910)
- 业经(20882)
- 经济研究(20610)
- 财经(20489)
- 图书(20068)
- 业(19596)
- 科技(17511)
- 经(17511)
- 版(16682)
- 业大(16570)
- 问题(16494)
- 技术经济(14921)
- 理论(14909)
- 实践(13778)
- 践(13778)
共检索到461142条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 电子科技大学学报(社科版)
[作者]
沈华 王艺蒙 刘进
【目的/意义】培养高素质及拔尖创新的新时代人才是"双一流"高校建设的关键。【设计/方法】通过对西部某研究型大学本科生获奖情况的分析,运用描述性统计、单样本t检验、二元logistic回归分析分别探讨了个人特征、经费支出、经济来源和学习投入因素对学生获得国际级、国家级、省级、校级奖项的影响,并将该校高年级获奖学生与美国一流大学高年级本科生学习投入进行比较。【结论/发现】中国一流大学与美国高校在学习投入上各有所长,性别、母亲全年收入、母亲受教育程度、学习策略等对学生获奖具有正向影响,父亲受教育程度、基本日常支出、高阶学习等则具有负向影响。研究结论为"双一流"高校加强人才培养、提高学生综合素质提出建议。
关键词：
“双一流” 人才培养 学生获奖 影响因素
[期刊] 电子科技大学学报(社科版)
[作者]
沈华 王艺蒙 刘进
【目的/意义】世界一流大学的统筹推进需要与发达国家高等教育状况进行比较。【设计/方法】以中美两国研究型高校本科学生学习投入状况为例，通过构建学业挑战、同伴学习、教学经验、校园环境四个维度和十个指标观测发现，二者在多元交流和学习策略上存在显著差异等。【结论/发现】因此，构建以深度学习为导向的教学改革模式、搭建以合作互动为目标的沟通交流平台和建立以学术提升为支撑的学习服务系统，则构成世界一流大学的学生学习投入视角下提高本科教育质量的思考方向。
关键词：
“双一流”高校 本科生学习投入 国际比较
[期刊] 中国高教研究
[作者]
马莉萍 冯沁雪
利用美国教育考试服务中心开发的批判性思维标准化测量工具，面向国内某所“双一流”建设高校本科生开展批判性思维能力追踪调查，并探究各类高影响力教育实践对批判性思维能力的影响。研究发现，中国顶尖高校本科生批判性思维能力优于美国学生的整体水平，但呈现“多高原少高峰”的特征；家庭背景好、理工科和跨学科专业的本科生批判性思维能力显著更强；在各类高影响力教育实践活动中，本科生科研和研究方法类课程能显著促进本科生批判性思维能力提升，且不同类型的实践对不同类型学生的批判性思维能力具有异质性影响，鼓励和支持本科生提高在上述活动中的参与是有效提升批判性思维能力的重要途径。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
马佳妮 牟童瑶 程乐
高校对于可持续发展目标的实现具有重要意义。课程作为人才培养的核心要素，是高校推动可持续发展目标实现的重要行动策略。基于联合国可持续发展目标的内涵分析框架与核心关键词来识别和分类高校的可持续发展课程，对20所“双一流”建设高校本科生通识课程内容简介进行剖析与归纳，以此了解“双一流”建设高校通识课程落实可持续发展目标现状，为我国高校促进可持续发展目标的更好实施提供借鉴。我国高校应进一步在通识课程中融入可持续发展理念，主动变革课程结构应对未来挑战，为可持续发展目标的实现作出贡献。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
郝根彦
以某"双一流"重点建设学科高校220名本科生为调查对象,采用准实验研究方法,对其参赛前后的创造力水平进行分组比较,并运用多因素方差分析方法,分析了参赛团队学科交叉水平和指导教师指导频次对创造力变化幅度的影响。结果发现,参加学科竞赛使大学生创造力的四个维度,即研发力、洞察力、执行力、创意力均有显著提升,且提升幅度受到学科交叉和指导频次及其交互作用的影响。同时,从样本中选取其中一个团队作为案例,跟踪其参赛后比赛成果实现转化并进一步产业化,刻画该作用机理在实践中的复现过程。研究结果有望为高校结合学科竞赛培养创造力的模式形成和效果提升提供借鉴。
关键词：
学科竞赛 创造力 高校 准实验研究
[期刊] 中国高教研究
[作者]
郭菲 张蓝文
大学生竞赛既为广大学生提供了实践创新的平台，又被视为拔尖创新人才评价和选拔的手段之一。从学生发展角度来说，竞赛在选拔之外具备怎样的育人功能？参赛和获奖孰轻孰重？本研究使用2018—2020年的全国大学生调查数据和10项全国性高水平大学生竞赛的获奖信息，发现参赛经历对学生的教育收获，尤其是能力提升具有正向影响，作用大小在不同类型学校和专业中有所不同。高水平竞赛选拔出了学业优秀的学生，但获奖并未带来更多的教育收获。要发挥大学生竞赛作为高影响力教育活动的价值，应重塑“重过程、轻结果”的竞赛观，通过优化竞赛内容、提高参与面、提供优质指导等方式以赛促学，达到鉴才和育才的统一。
[期刊] 教育研究
[作者]
张青根 沈红
一流大学本科生批判性思维能力水平及其增值高于非一流大学。一流大学的本科生批判性思维能力具有"入门时"与"出门时"的双重优势。一流大学本科教育对学生批判性思维能力产生增值的影响更大且一流大学A类比B类的影响要大。推进和实施一流大学的一流本科教育,应着重培养和提高大学生批判性思维能力,一流大学有条件有能力在培养本科生批判性思维能力上发挥主体作用,本科生批判性思维能力培养成效应列入一流大学的绩效评价指标体系。
关键词：
一流大学 本科生 批判性思维能力
[期刊] 中国高教研究
[作者]
黄雪梅
以混合研究方法探究教师科研合作影响因素。基于计划行为理论与质性资料分析建构教师科研合作影响因素模型，利用结构方程模型对38所“双一流”建设高校1 945份调查样本进行分析，结果显示，相对优势（行为态度）、学科文化（主观规范）、学术评价制度（主观规范）与组织资源（知觉行为控制）通过合作意愿的中介作用显著间接地影响教师合作行为，其中学术评价制度发挥显著负向作用。因此，建议高校优化学术评价制度，提供教师合作的机会与平台，尊重教师科研合作的自组织性。
关键词：
科研合作 计划行为理论 混合方法
[期刊] 图书情报工作
[作者]
洪程 钱鹏
[目的/意义]支持本科生科研是高校图书馆使命之一,是符合学校发展战略的重要举措。借鉴国外典型案例,立足国内实际情况,为我国高校图书馆本科生科研服务提供有益建议。[方法/过程]通过案例研究,分析了伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校图书馆本科生科研服务背景、服务内容、服务平台与保障机制,并总结了其服务特征。通过问卷调查描述了国内"双一流"高校图书馆本科生科研服务定位、内容设计、人员保障等基本情况。[结果/结论]提出我国高校图书馆需要重视本科生科研服务、掌握本科生科研服务需求特征、开展特色科研服务项目,建立长效服务保障机制的建议。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李峰 姜意莎 郭江江
基于20所"双一流"建设高校2016—2020年间的毕业生就业质量报告,分析近5年我国"双一流"建设高校本科生出境深造规模、目的地的变化趋势及不同专业的本科生出境深造趋势,研究发现:本科生出境深造规模和比例受疫情影响明显下降,出境深造有转为境内深造的趋势,境内深造成为"双一流"建设高校本科生的深造首选;本科生出境深造呈现出美英两国双聚集、留学目的地多元化及在亚洲国家和地区就近留学的趋势;疫情对工科专业本科生出境深造的影响大于理科专业,对经济管理类和社科类专业的影响大于人文类专业。"双一流"建设高校本科生出境深造的新动态将在未来五到十年开始影响我国高层次人才的留学经历结构,国内研究生教育质量将成为未来人才成长和重点领域创新发展的关键因素。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张日新 王伟 李鹏程 李韵婷
"双一流"背景下如何提高研究生就业竞争力成为各界关注的焦点。利用52所原"211"高校2016年就业数据,建立OLS模型研究高校层面因素对研究生就业竞争力的作用机理。实证结果表明,原"985"高校研究生的就业工资水平高于非"985"研究生,然而高校的科研创新能力比学校身份更有助于研究生就业竞争力的提高。研究结论一方面为"双一流"建设实现动态监测和管理机制提供科学依据,另一方面为高校制定研究生就业竞争力提升策略提供理论基础。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
徐宁汉 杨帆 余潇潇
如何实现分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式,实现科学选才的体制机制,是各个大学特别是高水平大学在新的招生制度改革下面临的重要课题。本文对美国六所世界顶尖大学的选拔评价方式开展调研,学习国外的先进经验,对逐步完善我国高校的招生选拔制度提供一些参考。
关键词：
招生 综合评价 多元录取 生源质量
[期刊] 教育发展研究
[作者]
徐国兴 李梅
本文以134所"双一流"高校的7089个本科专业的官方统计数据为依据,分析本科课程综合改革的现状和效果。结果显示:实施本科课程综合改革的专业仅占全体的5%多,整体规模较小,但方式多样,采取大类培养的专业数量最多,其次是实验班和基地班;改革规模和方式呈现明显的专业门类、高校类型和所在地区的差异,与传统课程相比,综合改革后的本科课程的教学效果确实较好;不同类型的课程综合改革的教学效果略有差异,但不具统计显著性。这要求高校既要尽快扩大课程综合改革的规模,又要重视效果分析;以实际效果为准绳,选择最优改革方式;结合多种因素考虑教学效果,大类培养方式显然最优。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
孙敬牛 葛金国
[期刊] 城市发展研究
[作者]
中国城市科学研究会生态城市研究专业委员会自2009年成立以来一直致力于推动生态城市理论与规划实践的研究和学术交流,号召全国各高校在校学生、从事生态城市和城市生态规划建设设计、研究的相关科研咨询和设计单位以及各相关领
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
