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[期刊] 教育发展研究
[作者]
蔡茂华
[期刊] 民族教育研究
[作者]
舒松
中国共产党在不同时期和不同背景下,及时调整和发展了少数民族教育思想,制定出一系列少数民族教育发展的特殊政策,并实施了大量的少数民族教育发展具体措施,从而不断推动和促进着少数民族教育事业的繁荣发展。
关键词：
中国共产党 民族教育 政策回顾
[期刊] 统计与决策
[作者]
李美娟
由于历史发展初始条件薄弱,自然条件恶劣,以及不平衡发展战略产生的负面效应等,导致西部少数民族地区经济社会发展失衡现象越来越严重。文章基于少数民族地区社会稳定为目标,从经济、社会、政治文化、生态环境和周边国际环境影响五个方面构建西部少数民族地区经济社会发展失衡预警指标体系;并探讨了指标体系中指标权重的确定,以及运用发展失衡预警指标体系对西部少数民族地区经济社会发展失衡程度的评估。
关键词：
发展失衡 预警指标 层次分析法
[期刊] 民族教育研究
[作者]
向瑞 吴明海
少数民族教育发展存在学校教育失位、漠视和误解民族教育功能、民族教育结构衔接不合理的问题。从结构功能主义的整体论、功能论、结构论出发，应通过减轻经济负担、满足就业需求以扶正学校教育的位置，实现家庭、社会、学校教育整体协同发展；正视、整合民族教育文化、经济、社会的多元功能，消解对民族教育功能的误解；应合理调整民族基础教育、预科教育以促进上、下结构的衔接，发展民族职业教育、师范教育以破除结构单一化，从而改善和优化民族教育结构。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
杨洪
生活在偏僻森林地区和山区的印度少数民族——表列部落,长期遭受隔离、剥削和欺压,被排斥在主流文化之外,社会经济发展非常缓慢。印度独立后,印度政府为提高他们的社会经济地位和教育水平,通过立法、政策和发展计划等措施予以支持保障,使其在各个方面的发展都取得了较大的成效,成果令人瞩目。
关键词：
印度 少数民族 教育 研究
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
随着科技、交通、信息技术的发展,以西方文化为核心的全球一体化进程不断加快;同时,随着全球范围内的大规模移民和原住民、少数民族的觉醒。以尊重争保持文化差异为核心的多元文化理念深入人心。据不完全统计,世界上大约有2000多个民族.大多数国家是多民族国家.大多数原住民和少数民族无论在政治地位上、还是经济条件上都处于弱势地位,他们的语言、文化及其传统知识濒临消失。如何在全球一体化与国家一体化的双重背景下保持和发展原住民、少数民族文化的多样性,是21世纪人类社会不可回避的重要课题.也是承担各民族文化传承与创新使命的世界各国教育理论与实践的应有之义。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
曲木铁西 黄秀华
对事物进行科学的分类,是全面认识事物的前提。本文认为,对少数民族教育进行正确的分类,是科学界定少数民族教育概念的前提和基础;少数民族教育是由少数民族传统教育和少数民族现代教育以及与少数民族教育相关的学科研究对象等构成的。
关键词：
少数民族教育 概念 分类
[期刊] 民族教育研究
[作者]
何群
[期刊] 生态经济
[作者]
李美娟
云南少数民族地区主要经济指标低于全省平均水平,经济发展存在很大的不平衡性,发展失衡容易引发地区性社会风险。对云南少数民族地区经济发展失衡的表现形式和特点进行了分析,发现各民族自治州、自治县之间,以及少数民族地区与全省平均水平的差距越来越大,少数民族地区经济发展失衡具有明显的地域特征。针对此现象,为使云南少数民族地区经济协调和可持续发展,促进和谐社会建立,文章提出了相应的对策建议以降低发展失衡效应。
关键词：
民族地区 经济发展失衡 原因与对策
[期刊] 统计与决策
[作者]
徐瑞
由于地理、历史等方面的原因,大部分少数民族地区发展落后,且发展速度跟不上全国的步伐。因此,这就需要研究建立西部少数民族地区经济社会发展失衡的预警模型,系统地对少数民族地区经济社会发展的现状、趋势和问题进行监测。文章建立了一种综合运用多种模型的预警模型,对西部少数民族省区的发展失衡进行分析和预警。
关键词：
少数民族地区 发展失衡 预警模型
[期刊] 软科学
[作者]
邢晓东 曹晓星 明希
通过深入调查研究和大量收集资料,总结了西部少数民族地区开展科普工作的经验,提出西部少数民族地区科普工作的方式、途径和办法,为国家在民族地区开展科普工作提供决策参考。
关键词：
西部 少数民族地区 科普事业
[期刊] 林业经济问题
[作者]
祖国峰 岳上植
通过选取可持续发展评价指标,运用AHP分析模型建立可持续发展能力指标体系并进行实证分析,得出少数民族林区可持续发展能力普遍不高的结论。从经济、社会、资源、生态和人口5个方面对中国少数民族林区可持续发展能力进行分析,提出以人的可持续发展为出发点和终极目标、以资源和生态环境的可持续发展为条件和载体、以经济和社会的可持续发展为保障和实现形式来谋求少数民族林区可持续发展的策略建议。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王璐 傅坤昆
尽管合法进入英国的少数民族儿童都能在公立学校接受正规教育,但是由于大多数少数民族家庭聚居于中心城市,少数民族儿童多集中于中心城市的薄弱学校,同时由于教育制度中存在的对少数民族学生的歧视态度和不能适应少数民族学生特殊需求的制度性问题,低学业成绩和永久开除率高成为与少数民族学生密切相关的问题。20世纪80年代以来,特别是近年来英国政府将推动教育公平的焦点放在改善少数民族学生的学习环境、提高少数民族学生学业成绩上,为此采取了多项措施。
[期刊] 经济体制改革
[作者]
许改玲
在21世纪中国西部实施的大开发战略中,少数民族地区经济应走可持续发展的道路,这就要求开创一条人类与自然和谐共存、不断改善生活质量的发展途径,实现人口经济与资源、环境均衡发展。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
严秀英
2019年9月22日至23日,在庆祝新中国成立70周年、延边大学建校70周年之际,由延边大学主办、延边大学民族教育研究所承办的2019年少数民族教育论坛暨"新中国70周年少数民族教育发展历程与展望"学术论坛在延边大学召开。来自全国多所高校、研究机构的专家、学者,东北朝鲜族散居地区的基础教育一线校长、教师以及延边大学师范学院的师生100余人参与了此次论坛。9月22日上午的论坛开幕式由延边大学社科处副处长李梅花主持,
关键词：
延边 吉林
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