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[期刊] 教育研究
[作者]
朱永新
在新时期新阶段,我国教育面临新的机遇和挑战。落实党的十七大精神和《政府工作报告》确定的教育领域的各项任务,开创教育事业发展的新局面,需要我们继续解放思想,积极探索新时期破解教育难题的新思路和新举措。本刊约请几位全国人大代表和全国政协委员撰文,以期推动相关问题的研究解决。
[期刊] 教育研究
[作者]
朱永新
建设社会主义新农村是党的十六届五中全会提出的重大历史任务,教育是建设社会主义新农村的基础工程。参加十届全国人大四次会议和全国政协十届四次会议的代表委员对农村教育问题给予了高度重视,本刊刊发部分代表委员有关农村教育的政策建议,以期引起大家对社会主义新农村建设中教育问题的关注。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
姚宏昌
农村教育和谐健康发展,关系到农村经济和社会发展的全局,而农村教育的发展又依赖于一支高素质的教师队伍,建设一支德才兼备、素质优良、数量足够、结构合理、相对稳定的教师队伍,是农村教育改革发展的根本大计。然而,随着农村经济的发展,我国农村师资队伍建设中存在的问题也越来越凸显出来。
[期刊] 教育研究
[作者]
田慧生
[期刊] 财经科学
[作者]
殷晓鸣 涂文涛
金融是国民经济举足轻重的产业部门,金融信贷是国家对经济实施宏观调控的重要杠杆。面对21世纪生产的社会化、商品化和现代化的发展趋势,金融业的地位和作用将日益突显,同时面临国内外激烈的竞争压力。要适应新的发展趋势,关键是培养一大批思想和职业道德过硬,精通国际国内金融业务的金融高等人才,而人才的培养,离不开教育,教育的发展,离不开高素质的师资队伍。本课题力求结合我国金融业和金融高等教育的现状,提出加强师资队伍建设的对策性建议。
[期刊] 教育研究
[作者]
于伟 张力跃 李伯玲
当前,我国欠发达地区农村教师队伍建设中普遍存在着诸如大学毕业生难进与不合格教师难出、超编与缺编、学历达标率高与教师实际水平低等矛盾和问题,使农村教师队伍建设陷入了结构性困境。阻碍农村教师队伍建设的真正原因在于,农村教师队伍的“入口”、“出口”及在岗教师内部存在着多重结构性障碍。在明确国家和政府作为农村教师维护主体的指导思想下,政府应从多方面进行有力作为,在吸引优秀教师、淘汰不合格教师、促进在岗教师专业发展等方面进行重大改革,培养和造就一支充满活力、优质高效的农村教师队伍。
关键词：
欠发达地区 农村教师队伍建设 结构性困境
[期刊] 教育研究
[作者]
刘善槐 王爽 武芳
农村小规模学校的教师具有独特的群体特征:类型复杂多样,结构离中分割,来源本土低层。这一群体特征使教师队伍建设面临诸多难点:多重制度逻辑下供需失衡、个体决策理性下流动失序和组织环境作用下专业发展受限等。为此,应基于"下得去、留得住、有发展"的三维核心目标,以综合改革的战略思维推进农村小规模学校教师队伍建设:精准设计弹性多元的教师补充机制,科学制定"公平补偿+差序激励"的综合待遇标准,逐步构建适宜梯度的教师发展机制。
关键词：
小规模学校 农村教师 公平补偿 差序激励
[期刊] 教育研究
[作者]
庞丽娟 韩小雨
当前,我国农村义务教育教师队伍存在着师资紧缺、流失严重、整体素质偏低等问题。究其原因,主要是相关政策推行过急,配套制度保障不足,义务教育教师的法律地位、待遇缺乏明确规定,教师教育经费投入不足。为有效解决农村义务教育教师队伍建设和发展中存在的问题,应采取有效措施,实行教育公务员制度,健全财政投入保障机制,完善教师队伍建设与管理体制、构建农村教师专业发展的支持体系。
关键词：
农村义务教育 教师教育 教师队伍建设
[期刊] 高等农业教育
[作者]
周吉林 高江勇 彭斌
研究以国内9所地方农林院校、4所"211工程"农林院校和5所"985"重点院校的教师队伍为研究对象,对不同院校的生师比、教师职称结构、学历结构、学缘结构、年龄结构,以及教师的科研产出效率等方面进行了系统比较,在此基础上总结和分析农林院校教师队伍建设中存在的问题。同时积极吸收和借鉴国外发达国家教师队伍建设的经验,结合国情提出了进一步加强我国农林教师队伍建设的措施和建议。
关键词：
农林院校 教师队伍 建设
[期刊] 教育与经济
[作者]
林云
随着城镇化建设的推进，民族地区农村学校发展日趋小规模化，而其教师队伍建设面临着老龄化现象严重、学科结构失衡、双语师资匮乏、培训机会较少、经济待遇偏低等突出问题。优秀的教师队伍是民族地区农村小规模学校发展的根本保障，可以通过市场与计划的有机结合，多渠道补充教师；班师比与师生比相结合，灵活教师编制配置；着力培养多科教师；大幅度提高教师待遇；完善教师教育及培训经费投入保障机制等措施加强师资队伍建设，从而促进小规模学校健康发展，为民族地区农村儿童提供公平的教育机会。
关键词：
民族地区 农村教育 小规模学校 师资建设
[期刊] 统计与决策
[作者]
郑泽民
根据国家教委、国家计委、劳动人事部(85)教规字004号文件和鄂政发[86]57号文件精神,在孝感地区专门人才及干部现状调查的基础上,对全区政府综合统计部门(地区及7个县(市)统计局)干部队伍的学历、职称、年龄、参加工作年限等几个方面的结构情况逐人逐项的进行了分组统计,初步分析结果向我们展示出:不容乐观的现状孝感地区政府综合统计部门1985年底有职工159人(包括86年内的调进人员),其中,干部143人,占职工总数的89.9%。有党员73人,占职工总数的45.9%。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
万恒
在《纲要》征求意见稿中,政府将职业教育摆在了更为突出的位置。从第六章"职业教育"显示出的改革创新点,第二十一章"重大项目和改革试点"中将职业教育基础能力建设工程单列,第四部分第十七章"提高教师业务水平"中特别提到:"以‘双师型’
[期刊] 南方金融
[作者]
刘玒
[期刊] 教育发展研究
[作者]
曾新 付卫东
当前农村小规模学校教师年龄老化、优秀教师大量流失、部分学科教师严重短缺。农村教师社会地位低下,经济待遇差,工作任务重,个人发展机会少,工作条件和生活环境艰苦,等等,是造成农村小规模学校缺少优秀教师的主要原因。除了不断提升农村小规模学校教师的职业吸引力外,变革农村小规模学校教师供给模式是可行的突破口。其核心是地方政府和地方高校合作,为小规模学校定向免费培养本土优秀教师。此外,采取多种方式,提升农村小规模学校在岗教师教学和专业能力,改善农村小规模学校教育质量。包括:充分发挥地方高校和数字教育资源的作用,提供和保障农村小规模学校教师充足和有针对性的在职培训;建立学校联合体内,实行教师校际交流和共享制...
关键词：
农村小规模学校 优秀教师 内生发展
[期刊] 教育与经济
[作者]
范先佐 曾新 郭清扬
当前,促进义务教育均衡发展,已成为党和国家确立的我国在新的历史时期教育发展的战略方针。而实现义务教育均衡发展的根本问题是农村教育问题,农村教育问题的关键是教师问题。没有一支数量充足和素质优良的农村中小学教师队伍,就谈不上义务教育均衡发展。近年来尽管各级政府将农村中小学教师队伍建设摆在了突出位置,进行了大量的工作和采取了许多行之有效的措施,但从现实和政策评估的角度看,我国农村中小学教师队伍无论是从数量、质量和结构上都满足不了农村义务教育发展的需要,其现状令人堪忧。本文在前人研究的基础上,结合我们的研究经历和调查,就这一问题进行了全面、深入的分析,指出义务教育均衡发展决不能忽视农村中小学教师队伍建...
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