- 年份
- 2024(6311)
- 2023(9014)
- 2022(6837)
- 2021(6391)
- 2020(4999)
- 2019(10955)
- 2018(11183)
- 2017(21250)
- 2016(11573)
- 2015(13146)
- 2014(13301)
- 2013(12733)
- 2012(11617)
- 2011(10554)
- 2010(10794)
- 2009(10061)
- 2008(10034)
- 2007(9579)
- 2006(8843)
- 2005(8131)
- 学科
- 济(51203)
- 经济(51165)
- 农(48398)
- 业(44851)
- 农业(32379)
- 管理(32149)
- 企(24448)
- 企业(24448)
- 业经(19843)
- 方法(14935)
- 中国(14739)
- 发(13091)
- 地方(13005)
- 数学(12677)
- 数学方法(12397)
- 农业经济(12370)
- 财(11787)
- 环境(11436)
- 发展(11234)
- 展(11226)
- 制(10069)
- 学(9742)
- 村(9433)
- 农村(9413)
- 策(8814)
- 建设(8129)
- 体(8083)
- 及其(8041)
- 划(7991)
- 务(7631)
- 机构
- 学院(171871)
- 大学(165845)
- 济(68181)
- 经济(66693)
- 管理(66001)
- 研究(56807)
- 理学(56701)
- 理学院(56148)
- 管理学(55068)
- 管理学院(54754)
- 农(49736)
- 中国(45300)
- 农业(37400)
- 科学(35417)
- 京(35034)
- 业大(32004)
- 财(29007)
- 所(28669)
- 中心(28623)
- 江(27659)
- 研究所(25878)
- 范(24684)
- 师范(24498)
- 农业大学(22940)
- 财经(22691)
- 州(22445)
- 北京(21502)
- 经济管理(20690)
- 经(20448)
- 省(20046)
- 基金
- 项目(112798)
- 科学(88717)
- 研究(87404)
- 基金(80126)
- 家(69096)
- 国家(68346)
- 科学基金(58834)
- 社会(55809)
- 社会科(52328)
- 社会科学(52314)
- 省(46526)
- 基金项目(42650)
- 编号(39028)
- 教育(37882)
- 划(36833)
- 自然(35306)
- 自然科(34418)
- 自然科学(34410)
- 自然科学基金(33763)
- 成果(32081)
- 资助(30713)
- 农(29531)
- 发(26450)
- 课题(25008)
- 重点(24658)
- 部(24260)
- 国家社会(23291)
- 创(22714)
- 制(22039)
- 性(22009)
共检索到263895条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国远程教育
[作者]
李梅 张新明
信息技术的发展深刻地改变着人们的生活方式、工作方式、交往方式和思维方式,已经演变成一种文化现象,即信息文化;信息文化教育是时代发展的要求,是社会对劳动者基本素质培养的要求;信息文化的培养需要在浓郁的信息文化氛围中进行,一个健康浓郁的校园信息文化是信息技术教育成功的保障。
关键词：
信息文化 信息技术 教育 环境
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王成龙
如何精准实施西部乡村中小学校长培训,一直是校长培训领域关切的话题。从供给侧结构性改革的视角审视西部乡村中小学校长培训工作,可以科学研判培训需求与培训供给现状,激发校长培训工作活力。本文以“田家炳基金会西部乡村中小学校长培训项目”为例,阐释培训供给侧与培训需求侧之间的矛盾、张力,提出需求科学化,精准甄别研判培训需求;教学创新化,探索适切培训方式方法;设计精细化,提高培训组织管理实效等三方面的改进建议。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李卫霞
课程是实施校长培训的重要载体和关乎培训实效的关键环节。基于农村中小学校长发展的实际需求和农村学校教育现状,建设和优化农村中小学校长培训课程势在必行。本研究基于对湖北省10个地区282位农村中小学校长的实证调查和分析,发现当前农村中小学校长培训课程体系本质上依旧采用传统的以理论性知识学习为中心的设计模式,存在参训者对课程目标了解度不高、课程内容脱离实际需求、课程实施方法单一以及课程评价体系不健全等问题。通过对农村中小学校长培训课程设计现存问题的透视与反思,进一步从培训课程设计的核心要素出发提出了相应的优化策略。
关键词：
农村 中小学校长培训 课程设计 实证调查
[期刊] 中国远程教育
[作者]
张立国 周釜宇 梁凯华 康晓宇
教育新基建是教育信息化创新发展阶段新的“体系化”擘画。中小学校长是教育信息化的重要推进力量，其信息化领导力随着教育信息化的发展不断演化。现有围绕学校信息化建设应用的中小学校长信息化领导力测评工具已然失效，急需迭代更新。面向教育新基建的新要求，从愿景规划、组织变革、校园建设、教学改革、学习创新、自我发展六个方面概括了校长信息化领导力的转变，对校长在信息化领导过程中扮演的角色进行了定义，设计了新的中小学校长信息化领导力评价框架，研究编制了面向教育新基建的中小学校长信息化领导力评价量表，经过探索性因子分析、验证性因子分析和信度检验等步骤，对820份有效数据进行了检测，最后依据检测结果修订了题项，评价量表结构良好，信效度高，可作为新时代中小学校长信息化领导力的有效测评工具。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
曾水兵 解月光 孙艳
本文从需求理论出发,认为农村中小学教育信息化低效的根源在于参与主体的真实需求与当前信息化推行城市化取向之间的矛盾。提升农村中小学教育信息化的有效性,关键要采用换位思维,站在教育信息化参与主体发展的立场上,在尊重农村差异性和特殊性的基础上,调整和改革当前农村中小学教育信息化的目标、内容、模式等;深入推行农村教育改革,大力推广信息文化,创设教育信息技术应用的有利环境。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
杨文杰 范国睿
校园安全关系到师生的生命安全,事关教育改革和发展的全局,是学校工作顺利开展的保障。作为学校治理的重要内容,自20世纪70年代校园安全进入公众视野后,美国逐步建立起以学校为中心,以法律为准绳,链接联邦政府、州政府、学校三级多层次校园安全治理体系,其完善的法治机制、预防机制、协同机制、数据管理机制成为美国校园安全治理的亮点。2019年2月,美国州首席中小学教育官员理事会和州教育委员会发布50个州200项校园安全政策文本的比较,全面阐释各州在校园安全方面的政策推进与实践探索,同时也反映出美国校园安全存在枪支滥用、政策制定与实践执行之间差距大、善后机制不健全等问题,为我国规避相关问题,加快推进我国校园安全立法,建立协同防范机制,实现校园安全管理可视化,完善校内安全治理机制具有重要意义。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
饶正慧
近年来,中小学校园性侵害频频发生,已引起社会各界的强烈反响。教师对学生实施的性侵害,对教育这一神圣职业产生了极为严重的破坏性冲击。教师素质的提高,教师职业道德的重塑,成为教育改革的新课题。根据校园性侵害的特点,构建校园性侵害预防和控制的有效机制,则是解决这一问题的关键。
关键词：
中小学 校园性侵害 特点 预防机制 构建
[期刊] 开放教育研究
[作者]
王民
为解决上海远郊中小学教育信息化相对市区学校较为薄弱的问题,促进全市基础教育的均衡发展,上海远程教育集团针对全市492所远郊中小学的实际现状,推出了"上海远郊中小学教育信息化的应用项目"。此项目在2所学校和20所学校的前期试点成功的基础上,从2009年开始在492所学校全面推开,并得到了上海市政府教育主管部门的全力支持。该项目的核心目标为:搭建一个与时俱进的学校信息化平台、促进教师专业化能力提升、培养学生综合素质、建设与更新数字化资源、校园管理全面信息化。项目采用全新的运作体制:即由市推进办公室(专家组)、市资源库、市电教馆、市教研室、区教师进修学院、区信息中心等6个专业机构互动配合,形成具有五...
[期刊] 中国远程教育
[作者]
孙艳梅
我国幅员辽阔，由于自然、历史、社会等诸多因素的影响，造成我国东、西部地区教育水平的不平衡。作为21世纪的中国，如何解决东西部这种文化上的不平衡成了我国发展的重要议题。笔者认为，计算机网络技术的迅猛发展为实现西部教育的"飞跃"提供了良好的契机。本文在分析东西部中小学校差异的基础上，阐述了网络教育在西部地区基础教育中的作用，简要分析了网络教育在西部中小学实施的可行性。
关键词：
网络教学 西部地区 中小学校
[期刊] 开放教育研究
[作者]
王珠珠
本报告首先介绍了十年来在政府推动下中国农村中小学教育信息化建设和应用的政策、措施和投入,特别是教育部、发改委、财政部等共同实施的农村中小学现代远程教育工程。分析了中西部农村学校在教育教学过程中发生的变化,以及产生这些变化的关键影响因素。剖析在国家提高教育质量,促进教育公平背景下农村中小学ICT应用中存在的问题,结合《国家中长期教育改革与发展规划纲要》,分享中国今后十年,在推进农村中小学ICT应用方面将要确定目标和为实现目标所准备采取措施。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
林刚
中小学校园是影响少年儿童成长的重要环境因素之一。研究表明,自然和谐的环境、积极向上的文化氛围及活泼开放的校园环境设计,可以对成长在其中的少年儿童产生一系列有效而持久的影响。根据对杭州市中心及城郊结合部的几所具有代表性的中小学校校园环境设计师生满意度的调查,发现目前中小学校园环境在体现教育寓意性方面尚存在不少有待改进的方面。重视校园环境与师生的和谐、符合学生的审美心理、凸显校本文化的特色设计等,是体现校园环境教育寓意的有效设计对策。
关键词：
中小学 校园环境设计 现状及对策
[期刊] 比较教育研究
[作者]
白华
据《新西兰先驱报》2009年2月2日报道,受此次全球经济衰退的影响,新西兰中小学校的经费状况逐渐恶化。学生家庭缺乏额外的经费支出,难以支付学校的义务捐赠,这更进一步加剧了学校的经费恶化状况。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
沈乐
校园网建设的一条可行技术途径是利用无线局域网络技术,利用无线网络可以为校园提供价格合理的宽带互联网络接入,创造远程学习的机会。本文提出了自组无线校园网、多组无线校园网和与有线相结合的无线校园网三种应用模式,并用实例说明了无线校园网的应用状况。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
陶建国 王冰
挪威在２０世纪７０年代开始对校园欺凌现象进行研究。２０世纪８０年代，校园欺凌成为社会关注的重大问题，挪威教育部门在实证调研基础上出台了相关预防措施。为了强化校园欺凌预防效果，挪威通过修改《教育法》赋予学校预防欺凌的义务。挪威注重校园欺凌预防项目的开发活动，大学以及社会科研机构研发出众多项目供学校选择。在诸多项目中，突出的项目包括奥卢维斯校园欺凌预防项目、＂零容忍＂项目、儿童行动挪威中心预防项目以及学校仲裁所项目。这些预防项目力图通过社会、学校、教师、学生、家长的共同协作，实现预防校园欺凌、创造安全的学校环境的目的。
关键词：
挪威 校园欺凌 预防项目 教育法
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
