- 年份
- 2024(6810)
- 2023(10345)
- 2022(8656)
- 2021(8155)
- 2020(6393)
- 2019(15079)
- 2018(15122)
- 2017(26108)
- 2016(15524)
- 2015(17401)
- 2014(18005)
- 2013(16855)
- 2012(16000)
- 2011(14884)
- 2010(15421)
- 2009(13845)
- 2008(13910)
- 2007(12727)
- 2006(11847)
- 2005(11307)
- 学科
- 济(56471)
- 经济(56391)
- 管理(34654)
- 业(33343)
- 中国(26150)
- 企(25149)
- 企业(25149)
- 教育(22003)
- 地方(19855)
- 农(19422)
- 业经(15422)
- 制(14778)
- 理论(14328)
- 财(13913)
- 农业(13388)
- 方法(13085)
- 学(13057)
- 发(12602)
- 银(12101)
- 银行(12089)
- 融(12008)
- 金融(12007)
- 行(11797)
- 教学(10989)
- 地方经济(10804)
- 体(10417)
- 发展(9936)
- 展(9807)
- 数学(9788)
- 技术(9576)
- 机构
- 学院(205184)
- 大学(204300)
- 研究(79380)
- 济(75246)
- 经济(73042)
- 管理(66178)
- 中国(57926)
- 理学(53767)
- 理学院(52933)
- 管理学(51826)
- 管理学院(51397)
- 京(47444)
- 科学(45872)
- 所(41062)
- 范(40548)
- 师范(40261)
- 财(39618)
- 江(36708)
- 教育(36508)
- 研究所(36139)
- 中心(34680)
- 师范大学(32454)
- 北京(32258)
- 农(30834)
- 州(29694)
- 院(28530)
- 技术(28491)
- 财经(28423)
- 职业(26425)
- 经(25486)
- 基金
- 项目(117315)
- 研究(99876)
- 科学(91688)
- 基金(76019)
- 家(63910)
- 国家(63015)
- 社会(57875)
- 社会科(54253)
- 社会科学(54241)
- 教育(53749)
- 科学基金(52493)
- 省(49405)
- 编号(46359)
- 划(42386)
- 成果(41938)
- 基金项目(38573)
- 课题(36566)
- 发(32115)
- 年(31396)
- 资助(30512)
- 自然(29039)
- 自然科(28225)
- 自然科学(28221)
- 重点(28154)
- 自然科学基金(27681)
- 性(27084)
- 规划(26896)
- 项目编号(26893)
- 部(26611)
- 发展(26501)
- 期刊
- 济(104513)
- 经济(104513)
- 研究(79675)
- 教育(65031)
- 中国(64659)
- 财(30933)
- 农(30635)
- 管理(27584)
- 学报(26389)
- 科学(24893)
- 技术(24327)
- 融(23393)
- 金融(23393)
- 大学(21470)
- 农业(20437)
- 职业(18373)
- 业经(18149)
- 学学(17709)
- 经济研究(15383)
- 图书(14525)
- 财经(13647)
- 坛(13160)
- 论坛(13160)
- 问题(12430)
- 技术教育(12314)
- 职业技术(12314)
- 职业技术教育(12314)
- 经(11968)
- 发(11562)
- 书馆(10956)
共检索到363294条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王向太
当前，以数字化制造、互联网技术和新能源为主要标志的新一轮科技革命正在全球悄然兴起，成为重塑世界经济格局的强大力量。加快发展现代职业教育，是党中央、国务院从经济社会发展全局出发，立足国情、纵观世界、尊重规律而做出的重大战略决策。在西部大开发、一带一路、互联网＋、工业４．０、机器换人、中国制造２０２５的大背景下，西部中等职业教育遇到许多新情况、新问题、新机遇和新挑战，迎接机遇，勇于挑战成为广大职业教育工
[期刊] 职业技术教育
[作者]
孟凡华
2018年5月19日,以"深化改革,巩固提高中等职业学校办学水平"为主题的"中等职业学校校长圆桌研讨会"在上海召开。与会人员分别结合各自学校和所在地区、所在行业的实际情况,就巩固提高中等职业学校办学水平做了探讨。目前,中等职业教育存在社会上鄙薄职业教育的偏见、职业教育师资不足、校企合作产教融合的模式和动力不足、招生和就业两个市场不对称的问题。一些学校开展了优化专业设置、加强师资队伍建设、深入开展产教融合校企合作、构建相应的体制机制、根据学校实际情况特色发展等探索。结合问题与实践,与会人员对于中等职业教育的未来发展路径提出建议。
[期刊] 职教论坛
[作者]
张倩倩
从历史的发展来看,随着科学技术的不断进步,社会生产也越来越复杂,社会和经济的发展对国民受教育程度的要求也越来越高,这是历史的发展过程,更是历史发展的趋势。这就使中等职业教育处于一种尴尬的境地,上不能满足生产技术水平不断提升的要求,下到简单的体力劳动似乎不需要这样一种类型的教育,所以,我国中等职业教育规模萎缩是正常的。在我国高等教育大众化水平不断提高的情况下,我国基础教育发展的首要目标是如何推进高中阶段教育的普及,要提高高中阶段教育的普及率,关键在于提高高中阶段的入学率,而不在于学生在高中阶段选择了普高还是中职。要完成这样的目标,我们应该首先把义务教育办好,否则,这些学生到普通高中没有前途,到职...
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
吴全全 王茜雯 闫智勇 姜大源
当前，我国西部地区中等职业教育普遍存在招生数量下滑、生师比尚不达标、毕业率的变化率不稳定、经济贡献度不高等问题。其原因在于，中等职业教育的社会吸引力下降，导致招生规模萎缩；教师缺口较大，导致生师比不达标；质量生成机制不健全，导致毕业率的变化率不稳定；专业建设的契合度低，导致服务经济社会发展能力薄弱。对此，可通过提升社会吸引力、拓展教师队伍来源、完善质量生成机制，以及改革专业建设模式等措施，促进西部地区中等职业教育突破发展困境。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘丽平
随着国家西部大开发政策的实施与省委省政府的高度重视,甘肃省中等职业教育取得一些成绩。但由于受多方面因素的影响和制约,其发展仍然面临中职教育整体环境复杂、资金投入不足、师资力量薄弱、课程设置单一等问题。可从加大宣传力度、多渠道筹措经费、重点建设师资队伍、贴近岗位设置课程等方面破解难题。
关键词：
甘肃省 中等职业教育 发展困境 民族地区
[期刊] 教育发展研究
[作者]
邓勇
政府既是西部农村中等职业教育社会需求主体之一,又是其最大投资主体。政府的经济政策、职教政策、劳动用工政策等会引发西部农村中等职业教育社会需求的变化,而舆论导向、户籍制度改革、劳动就业政策、职教对口升学政策、职教学生资助政策等又会引发西部农村中等职业教育个人需求的变化。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
朱宏亮 刘晓东
本文旨在对中等职业教育改革和发展进行探索和思考,认为,要转变观念,树立市场意识;推进校企合作、产学结合;提高学生综合能力,促进学生全面发展。
关键词：
科学发展观 中等职业学校 应用型人才
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李玉静
经历过20世纪90年代末和21世纪初的急剧萎缩,自2006年以来,在国家政策的大力推动下,我国中等职业教育在招生规模和学校数量上又实现了一定程度的恢复和发展。但是,近两年来,生源减少、学生不愿意进入中等职业学校学习所导致的招生困难又成为我国中等职业教育发展中面临的严峻问题,外界政策的强烈推动与其自身发展的困境意味着中等职业教育进入改革与发展的十字路口。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
鲁昕
(2009年11月26日沈阳)为进一步推动中等职业学校深入学习实践科学发展观活动取得实效,推进职业教育特别是中等教育在新的形势下加快转变发展方式,大力提升其服务经济社会发展的能力和水平,教育部高
[期刊] 职业技术教育
[作者]
宋小杰 曹晔
建国以来,我国民办中等职业教育伴随着国家社会、经济体制的改革经历了改造消亡、艰难复兴、快速发展、规范发展四个阶段。特别是改革开放30年来,民办中等职业教育更是取得了长足发展。民办中等职业教育的起落与我国特定的历史条件和经济体制改革是分不开的。在职业教育市场化竞争日趋激励的今天,民办中等职业教育要取得长久持续发展,必须把握好三个原则,即根据自身实际条件,明确办学发展目标;利用管理体制优势,面向市场自主发展;抓住市场发展机遇,形成多元化办学格局。
[期刊] 职教论坛
[作者]
马延伟
滇西边境山区是教育部定点联系的集中连片特困地区,片区内中等职业教育发展面临着校舍、设备、师资、生源等多方面办学资源不足的矛盾;同时受到当地特殊的自然条件、经济社会发展环境等多重因素制约;为实现片区内中等职业教育健康发展,需要在统筹规划的基础上给予特殊的政策扶持。
[期刊] 职教论坛
[作者]
王星霞 高广骅
王星霞、高广骅在《中国行政管理》2017年第4期中撰文,从我国中等职业教育发展的行政逻辑表现出发,分析了我国中等职业教育行政逻辑的发展困境,并以此为基础,提出了超越行政化的中等职业教育发展路径的模式转换与政策创新。改革开放后,我国政府一直非常重视职业教育尤其是中等职业教育的发展,陆续出台了较多的政策文件,确保和指导着中等职业教育的发展。通过对各级政府部门中等职业教育发展政策的文本分
关键词：
中等职业教育 行政逻辑 模式转换
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张绘
我国中等职业教育督导评价应该关注的核心内容包括上级政府制定的职业教育政策与规划的执行情况、职业教育的条件与保障措施、政府的管理与监督职能、职业教育的质量与效果评价。在未来发展中,我国职业教育督导评价应该走督政与督学相结合的发展道路;注重专业化,鼓励多主体参与;增强权威性和科学性,注意灵活性和有效性;强调督导的服务性、民主性和公开性。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
徐国庆
中等职业教育办学方向正处于极度不明确状态。其形成并非源于自身直接遭遇的困难，而是非教育研究者对当前教育问题的不合理归因。根本原因在于高等职业教育大规模发展后一直没有完成对中等职业教育办学必要性的理论研究。高中阶段教育的多样化属性决定了中等职业教育存在的必要性。从现实情况看，当前我国在以下方面存在着对中等职业教育的需求：（1）初中毕业生学业成绩分化程度；（2）高中阶段学生的就业需求；（3）高等职业教育对职业基础教育的需求；（4）高中阶段教育职普融通改革趋势。在办学模式上，就目前我国现实条件看，举办完全型态的综合高中非常困难。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王保顺
一、咬定目标搞创建,落实规划下硬功根据教育部、人力资源社会保障部、财政部办公厅对我校《国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目任务书》的联合批复,从2011年7月25日到2013年7月25日为首批中职示范校项目建设的周期,分两年拨款梯次推进,实施方案和任务书锁定了建设的思路、目标、任务,规划了每个重点专业和项目的推进程序和达标形式,需要我们咬定目标搞创建,落实规划下硬功。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
