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[期刊] 民族教育研究
[作者]
杨小峻 刘凯 张传庆 王秀军
建立西藏高等教育现代化指标体系有助于推进西藏高等教育现代化科学发展。本研究主要采用实证研究方式，从文献梳理、深度访谈等方面初步获取西藏高等教育现代化评价指标，并经过汇总、合并、凝练等程序形成问卷，再通过西藏高校１１５份调查问卷进行统计分析，最终确定了包含７个评价项目、１４个评价要素和３９个评价要点的三个层次的西藏高等教育现代化指标体系，并进一步列举对评价要点具有代表性和典型性的测量内容。
[期刊] 统计与决策
[作者]
秦柳
构建科学合理的中国式现代化评价指标体系，并对现代化水平进行测度，有利于把握中国式现代化的基本趋势与主要矛盾。文章构建了包括经济发展、科技创新、生态文明、社会进步、人民生活5个一级指标和29个二级指标的中国式现代化评价指标体系。基于该指标体系，采用主成分分析法，对2012—2020年中国式现代化水平综合得分、2020年31个省份中国式现代化水平进行评价。研究结果表明：党的十八大以来，中国式现代化水平呈现增长趋势，尤其是科技创新实力正在快速提升，成为推动经济高质量发展的重要驱动力；我国区域之间的中国式现代化水平差距还较大，有些省份的短板和弱项较为明显。
关键词：
中国式现代化 评价指标体系 主成分分析法
[期刊] 统计与决策
[作者]
张志祥
文章根据我国经济发展现状划分研究区域，筛选出符合要求的因素，利用数据包络分析—熵权值综合模型，分析讨论高等教育和经济之间的影响程度。结果表明，我国各个地区的“高等教育—经济”协调关系之间的差异较大，教育相较于经济来说影响力度更大。同时各个地区“高等教育—经济”协调呈现出东高西低的趋势，进一步说明教育对社会经济发展的影响较为明显。
[期刊] 林业经济问题
[作者]
刘峥晖 谢彦明 支玲
基于系统和动态思路，构建了云南省林业现代化评价指标体系，采用ＡＨＰ和综合指数评价了云南省林业现代化水平。研究结果表明：云南省林业现代化水平呈现逐年递增的趋势，但距离目标值存在较大差距。
关键词：
云南省 林业现代化 AHP
[期刊] 教育发展研究
[作者]
刘晖 熊明
城市教育现代化是一个动态的历史过程和复杂的系统工程,因此它的指标体系的构建应是三维立体的:从层次维度看,包括学前教育、初等教育、中等教育、高等教育四个层次;从时间与程度维度看,分为初级、中级、高级三个阶段;从教育与社会维度看,包括教育发展背景、教育发展保障、教育发展动力、教育发展效率与质量、教育发展水平与结果五个一级指标。三个维度中的每一项评价应体现指标体系的全面性和科学性。
关键词：
多维模式 城市 教育现代化 指标体系
[期刊] 中国高等教育
[作者]
褚宏启
我国教育发展的战略目标是,到2020年,基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列。教育现代化是教育的梦想与理想。教育现代化指标体系则是"教育梦"的具体表达和系统描述,是推动教育整体发展与改革的重要抓手。其实质是一个蓝图,是对于理想或者说未来要实现的教育现实的结构化描述。这个蓝图,既要描述结果,也要描述过程,所以在一定意义上它也是一个路线图。
[期刊] 商业研究
[作者]
杨青 张莉萍
由于我国各城市间的现代化发展程度不同,特点不同,需要因地制宜,研究制定相应的现代化发展战略。地方政府应结合国内城市现状,依据设立城市现代化指标体系的原则,针对各城市的实际情况进行实证分析,制定出适合各城市现代化的指标体系。
关键词：
现代化 城市现代化 指标体系
[期刊] 现代城市研究
[作者]
王桂芹 郑伯红 周红
在总结、分析国内外城市现代化评价指标体系理论与方法的基础上,结合长沙自身发展特色,初步构建了一套包含8个一级指标、35个二级指标的长沙市城市现代化评价指标体系,运用AHP法纵向评价长沙近期(2022年)、远期(2030年)城市现代化实现程度。同时,选取领先型城市、追赶型城市、借鉴型城市,横向比较长沙实现现代化的差距,通过纵、横向比较研究直观地看到长沙在现代化体系中存在的优势与不足,据此提出长沙加速现代化进程的对策举措。
关键词：
城市现代化 指标体系 长沙市 比较研究
[期刊] 调研世界
[作者]
"农业现代化评价指标体系构建研究"课题组 张淑英 夏心旻
为及时了解全国各地区建设农业现代化进程的实际状况,总结发现各地农业现代化建设的特点,促进各地区现代化建设进程的持续推进,有必要建立一套符合我国国情,全国统一的农业现代化评价指标体系。本课题即为适应这一需要而开展。本文在理清了农业现代化基本内涵和时代特征的基础上,紧扣其本质要求,构建了一套由6大类18个指标组成的指标体系,并根据这18个指标的当前状况及未来发展趋势提出了目标值。最后结合江苏建设农业现代化工程的实践进行实证分析。
关键词：
农业现代化 指标体系 构建
[期刊] 技术经济
[作者]
刘兴维 汪燕敏 李超
对消费经济的研究在我国理论界已有较长一段时期,但是消费现代化的研究却鲜有研究。消费现代化是现代化的重要内容和基本标志。本文在深入探讨其内涵基础上,构建了我国消费现代化水平测度的指标体系。
关键词：
消费现代化 指标体系 现代化
[期刊] 教育与职业
[作者]
卢小平 童遵龙 张海建
高职教育现代化是我国教育现代化的重要组成部分,高职学校现代化是实现高职教育现代化的基础。文章在梳理高职教育现代化概念及国际上教育现代化指标体系构建现状的基础上,借鉴CIPP模型,搭建了中国特色高职学校现代化指标体系的基本框架,包括办学理念、办学条件、办学水平、办学水平4个一级指标及15个二级指标,围绕各项指标选取及基本内涵界定进行探讨并给出具体意见和建议。
关键词：
高职学校 现代化 指标体系
[期刊] 教育发展研究
[作者]
罗云 武建鑫
民族地区的教育现代化是全国教育现代化的重要组成部分,设计一套科学合理的教育现代化评价指标体系对民族地区教育现代化的发展具有着重要的时代意义。本文依据民族地区教育发展的实际情况,遵循引领性、可比性、适切性、定量和定性指标相结合的原则,按照国际通用的教育指标设计模式,即"投入-过程-产出"模式,把民族地区教育现代化评价指标体系设计成五个一级指标、14个二级指标和50个三级指标,旨在为民族地区的教育现代化发展提供参考。
关键词：
民族地区 教育现代化 评价指标体系
[期刊] 教育发展研究
[作者]
董焱 王秀军 张珏
围绕教育现代化发展的科学评价、监测和预警,立足2020年基本实现教育现代化的战略目标,按照纳入国家现代化战略、体现全球视野、借鉴先进经验、促进教育科学发展的思路,遵循若干基本原则,在实证研究积累的基础上,从教育理念、体系建设、投入保障、管理制度、教育普及、教育质量、教育公平及服务贡献等方面,设计开发了面向国家、区域、省份或特大城市的教育现代化监测评价指标体系,以为科学判断和实际引导我国及各地推进教育现代化发展提供依据。
关键词：
教育现代化 评价指标
[期刊] 现代经济探讨
[作者]
张树成
县域基本实现现代化是我国全面实现现代化的基础。江苏省昆山市自2005年率先建成全面小康社会后,迅速跨上率先基本实现现代化的征程,经过近7年时间的实践与探索,已经形成基本现代化的形态。该文从昆山市的实际调研出发,构建起包括五大类28项34个指标的县域基本实现现代化的指标体系,并对昆山市基本现代化实现程度进行了测试。
关键词：
县域现代化 指标体系构建 实证研究
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王健 李静 王行知
教育从作用对象来看,其功能有个体功能和社会功能之分。但是,现在理想化的高等教育追求使得人们在对高等教育进行评价的时候忽略了个体的功能性,忽略了高等教育的客观现实和大学生的综合素养,宏观层面与微观层面的关注探讨比重有所失调。我们要冷静下来,重新认识教育功能,找准平衡点,找出以此为基础的高等教育评价指标体系问题所在,适时填补评价体系漏洞,控制发展脚步,促进高等教育评价指标体系建设与应用协调可持续地科学发展。
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