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[期刊] 民族教育研究
[作者]
熊坤新 张培青
藏语文是藏族人民的通用语言文字,92%以上的藏族人民在其日常生活和社会生活中都将其作为重要的交际工具,同时它也是藏族文化的重要标志和载体。因此,对藏语文的学习、使用和发展与藏族人们的生产生活及其文化传承关系极大。本文即以西藏藏语文教学为例来看西藏文化的发展和传承状况,正视藏语文教学的现状,找出并发现其教学过程中所存在的问题,进而提出了应如何解决这些问题的对策性建议。
关键词：
西藏文化 藏语文 现状 问题 建议
[期刊] 民族教育研究
[作者]
岗措
２１世纪以来，中央民族大学藏学研究院招收了以汉族为主的各民族本科生学习藏语文。同时，为研究生选修民族语开设了＂初级藏语＂课。除了母语结构与藏语结构相似的其他民族学生在学习实践中少有偏误句子以外，母语为非藏语的学生在学习藏语文的实践中受到汉语模式的影响，出现了许多语法或句子结构方面的偏误。本文主要梳理、总结、归纳学生作业中所出现的错误，通过对比纠正错句，提出教学对策，以加强学生学习二语的兴趣，取得二语课堂教学的良好效果。
关键词：
藏文 零起点班 二语教学
[期刊] 民族教育研究
[作者]
张暇 赵君
语言是人类最重要的交际工具，在促进各民族交流交融的过程中起着重要作用。西藏是一个以藏民族为主体的多民族聚居地。汉族学习藏语文的历史非常悠久。在当今社会，汉族干部特别是基层干部学习和掌握藏语文，不仅可以促进藏汉民族的交流与交融，还有利于加强民族团结。
关键词：
汉族 藏语文 交流交往交融
[期刊] 民族教育研究
[作者]
虎技能
G州民族类中学藏汉双语"一类模式"的课程普遍存在跨专业任教现象,其中藏语文教师跨专业任教的人数最多。通过4名教师的口述实录发现,藏语文教师虽然具备藏语言教学优势,但是他们学科知识结构缺失,且长期背负着各种压力,这对藏汉双语"一类模式"学科教学的专业化和教学效果造成了消极影响。藏汉双语"一类模式"师资来源匮乏是造成这种现状的主要原因,需要提供在职教师学科专业教育的机会,并创新高校人才培养方式。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
卓么措
目前藏区各类教育水平不同程度低于全国平均水平,教育资源配置不公是出现这种差距的主要原因。本文对青海省藏语教育资源的开发现状做了调查,结果显示,藏语教育资源的开发与应用才刚刚起步,尤其是网络教育资源几乎为空白,需要尽快找出存在的问题并提出对策。
关键词：
青海省 藏语教育资源 资源开发
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
林珊珊 杨斌
本文通过大量的数据比较,运用广义C-D生产函数,对西藏藏药产业发展过程中的科技进步状况进行分析,认为虽然藏药业的销售利润率很高、科技对藏药的发展贡献很大,但由于藏药企业规模太小、科技经费投入严重不足、R&D支出少、科技人员严重缺乏等,目前藏药业的科技创新能力很差。在此基础上,提出了相关解决对策。
关键词：
藏药业 科技进步 实证研究
[期刊] 软科学
[作者]
许理刚 徐玖平
本文运用主成分分析和聚类分析方法对西藏地区和藏药产业的发展进行分析,找到了几个主成分以及两种方法得到相互印证的结果。发现了主成分与藏药产业发展之间的联系。运用自组织方法对西藏藏药产业的影响因素进行分析,结果表明:邮电业务总量、藏药企业规模、企业自身发展、企业融资状况以及交通状况是影响西藏藏药产业发展的关键因素。基于此结果提出了有利于西藏藏药产业发展的对策建议。
[期刊] 经济管理
[作者]
王亚欣 李泽锋
在游客的旅游动机和满意度理论的指导下,通过对西藏的实地考察、调研,采用问卷调查方式,获得西藏藏传佛教文化旅游游客的动机和满意度的相关数据,采用SPSS软件对数据进行相关分析,结果发现,西藏藏传佛教文化的现实旅游市场,以中青年、无宗教信仰的汉族游客为主,受教育程度普遍比较高,对藏传佛教文化旅游产品的需求具有多样性,更喜欢选择影响力大、知名度高的藏传佛教寺院景点作为游览对象;不同身份特征的游客对西藏藏传佛教文化旅游的动机和满意度存在明显差异,游客普遍对"欣赏宗教艺术"、"了解宗教信仰"的满意度高,对"感受宗教氛围"的满意度比较高,对"获得宗教知识"的满意度低。研究表明,不同身份特征的游客对藏传佛教...
关键词：
藏传佛教文化旅游 游客 旅游动机 满意度
[期刊] 民族教育研究
[作者]
林秀艳
西藏汉语教学经历了开端、发展、调整、完善四个历史阶段,目前已具有良好的社会基础、稳定的教育投入,并已逐步形成完善的教学体制,但在教材使用、教学方法、评价机制等方面还有待改进。
关键词：
西藏 汉语教学 历史 现状
[期刊] 中国高等教育
[作者]
西藏藏医学院成立于1989年9月,是全国唯一一所独立设置的藏医药高等院校。学院设有5个教学部,拥有本科专业3个,专科专业3个,国家中医药管理部门重点学科1个,省级重点学科2
[期刊] 民族教育研究
[作者]
黄燕苹 陈碧芬 宋乃庆
为使教育援藏更具实效性和针对性,经过深入实地调查,发现影响西藏初中数学教育发展的主要因素是生源问题、语言问题、教师培训问题和升学压力。建议改进"送培进藏"的培训方式、加强对中小学数学教学语言的研究。
关键词：
西藏 初中 数学教育 现状 思考
[期刊] 中国人口科学
[作者]
顾鉴塘
西藏位于中国的西南边陲,是平均海拔在4000米以上,面积达100多万平方公里的高原地区。藏族是西藏的主体民族。据1990年人口普查,藏族人口占全区总人口的比重,已由1978年的93.14％、1982年的94.41％
[期刊] 中国人口科学
[作者]
张天路
西藏人口的过去、现状与前瞻张天路西藏自治区位于中国西南边疆，全区面积１２２．８４万平方公里，占全国面积的１２．８％。西藏地区长期封闭，封建农奴制度持续了八九个世纪，独特的藏传佛教（俗称喇嘛教），特殊的社会、婚姻传统文化，以及１９５１年和平解放，特别是...
[期刊] 民族教育研究
[作者]
姜昕玫 王远新
对新疆蒙古语文授课学校师生的问卷调查和访谈结果显示,新疆基础教育阶段蒙古语文课教学在学生蒙古语文能力、课时量、师资、教材教辅、蒙古语文学习环境等方面均存在问题,应采取根据实际情况调整教学模式,疆内基础教育阶段蒙古语文教师密切联系、互通有无、相互借鉴,加强与内蒙古学校、教师的交流与合作,适当给予资金支持,进一步加强校园双语环境建设等措施,提高蒙古语文教学质量。
关键词：
新疆 基础教育 蒙古语文 双语教学
[期刊] 民族教育研究
[作者]
胡萍 兰秀英 陈代芳 罗媛
通过问卷调查、统计分析,了解到目前西藏基础教育阶段的教师和学生仍然是以知识为本的传统知识观,在这种知识观的影响下,教师的教学行为和学生的学习行为仍然围绕知识进行,对学生能力培养重视不够。针对教师的知识观、教学观并未发生实质性改变的状况,笔者从教学目的观、教学内容观、教学方法观、教学评价、学生的主体性等方面提出了相应对策。
关键词：
西藏 基础教育 知识 能力
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